《賞識教育》讀後有感

閒暇在賀老爸老媽領着兒子在動物園玩時，老爸看着外孫提醒我說，孩子得賞識，不能打罵，給孩子樹立信心，你們小時候我們沒有意識到，賞識教育讀後感。

不久翻出好久之前一的一本書《賞識教育》，賞識教育是一種很好的教育模式，但已經過時了。看這本書的出版年代，初版是2000年，聯繫當時的社會環境，正是對教育重新開始重視的時候，幾千年的封建教育，導致了中國普遍的家長制風格，而這本書卻提出對孩子要捧而不是壓，鼓勵孩子，樹立孩子的自信，讓孩子喜歡上學習，由興趣引發成績的不斷提高，儘量地博覽羣書，開闊自己的眼界。

多看書，就能多瞭解情況，掌握更多的信息，瞭解最新的教育動向，不會鼠目寸光，眼光只放在自家孩子身上，正面、反面的都瞭解一下，孰優孰劣，比一比就知道，或者說各有千秋，那麼我就取精棄粕。每個孩子都是個體，沒有一種教育方法適合所有的孩子，在不斷的摸索中，提煉出適合自己孩子的教育方法，這纔是目的。緊跟潮流，才能跟自己的孩子有共同語言。要了解自己孩子的動向，首先你得跟孩子交流，孩子願意把心裏話告訴你。而要交流，那麼首先你們得有共同語言。所以做家長的也要不斷地給自己充電，緊跟時代的`潮流，看看最近在流行什麼，俗話說，一年一個代溝，等代溝真形成了，要消除就比較難了。

小孩子中間潮流動向很快的，不要說你家孩子在熱議殭屍和巴拉巴拉小魔仙，你不但不知道這些東西爲何物，還要跟他講什麼貓和老鼠這種小兒科的（當然在一代人心中這是經典，但在另一代人心中卻未必如此），他對你說的我看興趣不會很大。或者你站在孩子的角度來看一下問題，玩一玩他玩的遊戲，或者你就會理解那些你認爲“幼稚到極點”的遊戲，也有它吸引人的地方的。你理解了孩子理解的東西，那麼你們就有了共同語言了，你說的話在他身上纔能有起效果的作用了。