誰動了我的奶酪讀後感彙總[10篇]

當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的誰動了我的奶酪讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誰動了我的奶酪讀後感 篇1

讀了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，我感受很深、觸動很大。這的確是一本好書，值得我們拜讀。《誰動了我的奶酪》是一個可愛的故事，它能讓人們在輕鬆、愉快的故事中澄明混沌的生活，能給予人勇氣和力量，能讓人們在痛苦、失落、低迷、抱怨、困惑、徘徊中振奮，重新找到自我。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，是一位醫生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大衆心理後，便在該書中製造了一面社會普遍需要的鏡子——怎樣處理和麪對信息時代的變化和危機。

“誰動了我的奶酪”的故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化;唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不願變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……

本書實際反映了現實生活中的四種人，第一種是能夠及時嗅出變化氣息的人，第二種是能夠迅速開始行動的人，第三種是因爲害怕變化而否認和拒絕變化的人，第四種是看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化的人。或許還可以簡單的說就是兩種，一種是接受變化的人，一種是不能接受變化的人，接受變化的人也只有在行動的支持下才能讓自己走向成功，而不能接受變化的人永遠走到世界的最後。

就如書中說到的，當他們辛辛苦苦找到的奶酪突然有一天不見時，有一種人會在埋怨到底是誰偷了自己的奶酪，到底是誰那麼壞呢?而有一種人卻不會那樣去計較，他們會離開那裏，去找新的奶酪，因爲他們知道當他們無法改變環境時，他們只能去改變自己，而那些埋怨的人卻不能接受這樣的`事實，他們相信那些自己找到的奶酪永遠屬於自己，他們沒有行動，一直在那裏守着，他們相信那些失去的東西會回來的，可以看出他們是不願改變的人。書中還談到了一種人，他很想行動，但卻在外因的影響下，一直沒有行動，他們恐懼變化中的困難，恐懼變化後的結果，但是他們很想改變自己，終於有一天，他們突破了種種外因，逃出了自己陰影，有時他們在變化中徘徊，有時在變化中自嘲，但他們沒有停止，因爲他們在尋找變化中，也尋找到了一些奶酪的碎片，他們嘗試到在艱苦的尋找中也有快樂，他們也嘗試到晚行動總比沒有行動好得多，因爲他們在尋找變化的過程中戰勝了自己，戰勝了那個以前恐懼的心理，他們覺得自己很成功，也許有時候結果並沒有那麼重要，重要的是追求過程中的細節。

現今社會在不斷進步，經濟在不斷髮展，競爭在不斷加劇，我們時常會感到自己的“奶酪”在變化。在各種變化中我們有時茫然失措，無所適從，不能正確應對並陷入“失去”的痛苦、“決定”的兩難與“失望”的無奈之中。我們是書中的誰?我們應該怎麼辦?

書中的故事告訴我們一個最簡單的方法，那就是時刻把“跑鞋”掛在脖子上，並準備穿上它在千變萬化的世界裏奔跑追尋。如果你在突如其來的變化中，不思進取，不求上進，枕於安閒或者作片刻的停留，總耽誤“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那麼你就會迷失方向，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情再去變動和追尋，結局終將是永遠都找不到屬於你的美好的“奶酪”。

新課程改革已在健康、有序、全面地推進，一步步走進學校，走進課堂。新課程改革對教師在教育觀念、教學行爲、教學方式、教學角色等方面提出了新要求。應對新課程改革的挑戰，我們應樹立正確的教師教育新理念，構建多元、開放的教師教育體系，推進一體化的教師教育模式，設置合理的教師教育課程，突出教師專業化特色。對於我們教師來說奶酪可以比喻成你的教學方法，現在我們正處在課程改革中，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇，面對不同的學生和不同的工作中的問題，我們時常會感到自己的“奶酪”不夠了，對新的狀況無所適從，不能正確處理問題，反而責怪工作太難，學生太調皮，如果你在各種突如其來的變化中，一味的去強調客觀原因，只是象“哼哼”那樣不知學習進去，不去適應新的變化，那麼工作本身就會成爲一種障礙，時間久了，習慣下來，你就再也沒有激情去學習，進取了。所以我們要學會更好地適應生活，不斷學習，不斷進步，天上不會掉下餡餅，在環境與事物發生改變之前，做好準備，與其感時傷懷，不如從頭再來，一切都來得及!我們要做好迅速改變的準備，不斷地去適應變化、享受變化。

誰動了我的奶酪讀後感 篇2

吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“心靈雞湯”。《誰動了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味。從表面看，《誰動了我的奶酪》和其他衆多裝禎精美的書沒多大區別，只是薄了些，100頁左右。儘管這本書講述的只是一個簡短的寓言故事，但在我眼中，他就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者發現自己的真正問題所在。

每次看《誰動了我的奶酪》，都有不一樣的感受。書裏描述了四位主人公老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人哼哼和唧唧，他們在迷宮中竭盡所能，尋找能給予他們快樂的奶酪的過程。而“奶酪”不過是現實生活中人們所追求的東西的一種比喻。它可以是物質方面的東西，一幢豪宅，一輛跑車，也可以是一種人際關係，一份感情，只要是你想追求的。故事裏的四個主人公每天都在尋找他們的奶酪。一天，他們在奶酪C站找到了很多的奶酪並開始了他們美好的生活。嗅嗅和匆匆及時地發現了奶酪在一天天減少而且開始變質，他們做好了改變的準備。當有一天奶酪不見了，他們馬上調整自己，到別處尋找奶酪。哼哼和唧唧卻對眼前的情景感到驚訝，甚至不敢、不願相信。唧唧經過一番心理鬥爭，戰勝自己，離開原來的地方，改變原來的生活態度，在迷宮中尋找奶酪的過程中使自己改變了許多，成長了許多。哼哼不願意改變自己，不願意面對已經改變的事實，在原地抱怨。簡單的寓言故事卻澄明瞭混沌的生活。

現實的生活向來不是筆直通暢的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行，他是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，時常會陷入迷茫，在死衚衕中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門就會向我們打開，它也許不是我們曾經想到的那一扇門，但我們最終將會發現，它是一扇有益之門。

在一個快速、多變和危機的時代生活，會面臨着與過去完全不同的境遇，我也會時常感到自己的“奶酪”在變化。我也曾在各種變化中茫然無措，先是追問到底是誰動了“我的奶酪”？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔，漸漸沉溺於“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈中。而《誰動了我的奶酪？》告訴我一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。因爲改變地隨時降臨，我只有積極地去面對，但卻讓我發現自己努力所得到了更好的“奶酪”。古人云：“塞翁失馬，焉知非福。”向來恰恰如此。

很多時候，我們越是看重一些東西，越是想抓住它，當它有一天不復存在時，就越是痛苦。所以，內心的砝碼該如何掌控，孰輕孰重，我們都應該有自己的衡量。這樣纔不至於將自己陷入苦痛的深淵，難以釋懷。而一旦失掉了正確的衡量衡，就難免會變得毫無理性可言，開始不斷地欺騙自己，告訴自己也許這樣也許那麼，可是哪來的那麼多也許呢？生活是一座迷宮，處在迷宮中的我們有時會有所畏懼、會害怕、會迷茫。一旦戰勝自己心中的那份恐懼感，相信改變的`方向是好的，自然也就勇敢起來了。每個人心中都會有自己想要的“奶酪”，追尋它，想得到它，因爲它會帶給我們幸福。我們需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時代收穫成功。追夢的過程中，我們難免會懷疑自己：“我這麼做是否值得？倘若我真的因此而便得一無所有，我又該如何面對着一切？我真的可以麼？”正是因爲我們畏懼失敗，纔會一次次地懷疑自己，裹足不前。所以當我們陷入此種困境時，便需要那種無畏的精神。無所畏懼，我們便可從容地前行，大膽地去追逐自己心中的那片淨土。

阿里巴巴董事長馬雲曾說：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是後天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上。”有多少人離成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過？所以，在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步，更不要放棄。很多時候，當我們錯過了這樣或那樣的機會是，回頭看看，不妨問問自己：“若我當初無所畏懼，今日的我又將是什麼樣的光景呢？”那麼，與其這樣事後追悔莫及，倒不如我們一開始就放手去做，勇敢地闖，相必成功離我們也就不遠了。

當然“如果不改變，就會被淘汰。”這又何嘗不是生活的真諦呢？時代在變化，處在這飛速發展的社會中的我們將如何爲自己謀得一席之地，給自己創造一份新的希望呢？改變不一定就會有預期的成效，但是一成不變註定會被這個社會淘汰。時代的進步需要的是新鮮的血液，而不是墨守成規，因循守舊。我們還年輕，而年輕的生命從來就不應該畏懼失敗，不去闖，去嘗試，又怎麼能知道自己是否會成功呢？

誰動了我的奶酪讀後感 篇3

最近，我讀了《誰動了我的奶酪》後，感觸頗多。

書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善於嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動；小矮人哼哼應對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終衝破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。

奶酪只是一個代用詞，它代表着生活中的層層面麪人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、感情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現實後，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，並盲目地期待着“奶酪”自我跑回來的那一天。並碌碌而無爲地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們明白了昇華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

那麼社會需要怎樣的人才呢？我想首先研究的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件：

一、仔細留心觀察身邊周圍所發生的變化，併爲此做好充足的心理準備和物質上的準備。

二、能隨着事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規。

三、敢於冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢於繼續在人生迷宮中冒險探尋自我需要的東西。

第二人材我們應研究像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件：

一、應對變化，雖然做錯了一些事，但由於自身的思想鬥爭，願意突破重圍，重新尋找屬於自我的東西。

二、面隊自我的錯誤思想，願意汲取別人的方法做出調整。

三、用簡便簡單的想法看待人生。明白自我遲做總比不做好。

像哼哼這樣的人理應被社會所淘汰，它只願意一輩子享受安樂，沉湎幻覺，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認變化，並盡力地去適應它，這樣才能尋找到自我的“奶酪”。雖然這個過程十分艱難、辛苦，但從這個尋找的過程中，我們纔會變得更加穩重、成熟。

社會變化本無常，想要存活在這個社會當中，我們必須做好變化的準備，在千變萬化的世界裏奔跑尋找屬於自我的天地。

《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可據說，就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇蹟：自1998年9月出版後，兩年中銷售20xx萬冊，同時迅速躍居《紐約時報》，《華爾街日報》，《商業週刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

書中主要講述4個"人物"———兩隻小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自我的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧應對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法理解奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧最終衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……

當然"奶酪"只是是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，感情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意願等等；"迷宮"代表着你花時間尋求着的東西所在的地方，它能夠是你工作的機構，也能夠是你生活的`社區，或是你生活中的某種人際關係我喜歡這本書，因爲它是一個可愛的故事，簡便愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，期望看清自我的真面目而無法實現時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自我的問題所在。

我覺得看這本書的收穫，並不是要學它們任何一個，而是認識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發生之前，做好相應的準備，包括行動準備和心理準備“生於憂患，死於安樂”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思危”的憂患意識必須要堅持，時刻充滿活力，有着靈敏的嗅覺和匆匆的行動，並學會像“唧唧”一樣不斷進行心裏調節，獲得最好的心境去奮鬥。

誰動了我的奶酪讀後感 篇4

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！

“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不願變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……

在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。

“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己捨不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。

我們應該做到隨着“奶酪”的移動而改變生活態度和方法，並且能從中得到新的快樂！

最近，由朋友推薦，我仔細研讀了暢銷書《誰動了我的奶酪》，感觸頗多。

書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善於嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由於害怕改變而否認和拒絕變化。顯然，我們多數人都更象哼哼和唧唧，既怕"沒有奶酪"的飢餓和落迫，也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險。

生活在這個世界上，就不能不承認它的變化屬性，無論是精神層面的情感，,還是物質層面的哲理。有句歌詞這麼唱：不是我不明白，是這個世界變化快。然而，出於人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環境裏，沒有風吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨和戕害，但問題是，事物總是在或明或暗地發生着變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植，知道孩子的長大需要我們教育和引導……

世界在變，變的結果，讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步，唯此，我們才能時刻"繃起'時光的耳朵'，聽那過去的聲音和有限的未來"(小仲馬語)，才能象嗅嗅和匆匆，能在"享用奶酪"時不忘變化的來臨，變得更加穩重和成熟。

當然，人在適應變化時，總忘不了給自己一個"偷賴"的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個迅猛發展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在"奶酪被動"、消極等待了一段時間之後，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了，儘管他還有回到"奶酪C站"的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認變化，並盡全力去適應它，才能在不遠的將來重新找到屬於自己的"新的奶酪"，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備，我們纔不會在有災難和痛苦突然降臨時變得手足無措，這在當前社會競爭的大環境下就顯得更爲重要！

我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書就是《誰動了我的.奶酪》，作者是一個醫學博士—斯賓塞.約翰遜。

故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享光後，兩隻小老鼠能迅速適應變化，採取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，小矮人唧唧終於改變了想法，決定克服心中的恐懼到迷宮裏去尋找新的奶酪，而小矮人哼哼還在想奶酪爲什麼會消失，還在等着奶酪回來。

在尋找中唧唧明白了很多道理，並把它們一一寫在牆上.經歷過千辛萬苦，無數次的失敗.迷路，唧唧終於找到了大量的奶酪。他並沒有貪婪的去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點點，再去尋找新的奶酪。

如果問我在生活中像他們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與唧唧的結合吧。我想唧唧一樣打算未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅持下去。

我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啓發，可能會改變我的人生。

誰動了我的奶酪讀後感 篇5

生活並不是筆直暢通的走廊，讓我們簡便自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自我的出路，我們時常會陷入迷茫，在死衚衕中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開，它或許不是我們以往想到的那一扇，但我們最中將會發現，它是一扇有益之門。

是誰動了我們的奶酪？誰是“唧唧”誰又是“哼哼”？

《誰動了我的奶酪》並不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實的寫照。書中主要講述4個"人物"———兩隻小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自我的幸福家。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧應對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法理解奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧最終衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……

生活在變，環境在變，但有多少人能夠隨着環境的改變而調整自我。達爾文說過：適者生存，不適者淘汰。作爲一個信息時代的大學生，如果不改變自我將很快被社會遺棄，註定會平凡一生，痛苦一生。

可是，我們很遺憾地看到很多大學生一畢業就無所事事，甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學生就業難已成爲當今社會最棘手的問題之一，這其中的有很多大學生沒有及時改變自我。說起來有些大學生確實不像話。據調查，浙江省超過75%在校大學生有屬於自我的電腦。可是，這些電腦有多少是屬於遊戲機、電視機或者聊天機，根本就沒有經過電腦去了解社會的變化，自然談不上自我的變化了。這樣，對社會需求明白很少，不清楚自我應當在那些方面需要加強。

還有很大一部分學生到了大四甚至是快要實習了才認識到要找工作了，然後再去改變自我努力強化自我，更可氣的是居然有些人高不成低不就，整天抱怨這個社會的不公，真真成了“哼哼”。抱怨毫無用處，甚至還會阻止我們前進的腳步。從《誰動了我的奶酪》這個故事中，我們能夠找到如何對待找工作。

經常關注社會的就業形勢，清楚自我專業所涉及的工作需要哪些知識、哪些技能。在平時的學習中，有意識的加強這些方面。僅有在做好充分的準備之後，纔有可能處之泰然，在應聘的時候不會糊里糊塗，工作時也會遊刃有餘。

不要害怕改變。雖然有時候，畏懼是有好處的'，當你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟時，恐懼心反而會激起你去採取行動。可是，如果你因爲過分害怕而不敢採取任何行動時，恐懼心就會變成前進路上的最大障礙。故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時候也是很害怕，因爲前面是黑暗的一切都是未知數，自然會害怕，只要我們勇敢的邁出第一步，以後的路就會變得更簡便。

強化自我。此刻很多大型企業招的員工都有學歷的要求，而大學本科文憑不再是那麼有分量。在這種情景之下，考研成了很多人的選擇。可是，研究生畢業並不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自我，改變自我。

貴在堅持。“唧唧”在尋找奶酪的過程中也與遇到了很多的困難，他也猶豫他也彷徨，可是堅持到了最終，最終獲得了他想要的奶酪，不就什麼都值得了。馬雲說：“今日很痛苦，明天也很痛苦，可是後天卻很完美，可是大部分人都死在明天的晚上。”是的，有多少人離成功僅有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過？所以，在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步，更不要放棄。

也許現實的壓力是你喘可是氣來，很多的困難使你不得不放棄。每當你開始感到泄氣的時候，你就提醒自我正在做什麼。儘管此刻很難受，但這樣總比呆在原地更實際。你在掌握着控制權，而不是聽天由命、束手無策。總是想向未來有多完美，而不要讓自我無端的猜測未來會有怎樣的困難。多想想成功之後的喜悅，這會給你很多的動力，幫忙你走的越開越遠，幫你找到成功。

換一種奶酪。我們也會面臨這樣的情景，奶酪不見了或者奶酪不新鮮了，這時除了上頭所說的加強自我去追尋另外一塊奶酪，還能夠換一種奶酪。開始時，可能並不喜歡這種奶酪，它的樣式，它的味道，都會使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應去調整，逐漸你會成長因爲那裏的營養比以前的更好，你也會逐漸喜歡它。往往在一個自我不熟悉的環境人的成長會很快，本事也會快速加強。

從此刻始，也許你已經認識到改變對於自我有多麼重要。改變並不是放棄自我的強項去做自我不喜歡不適合的事情，而是經過改變不斷去適應這個社會，跟上時代的步法，在生活中找到新的生存法則和方法。

作爲新世紀的大學生，我們肩負着“中華民族偉大復興“的歷史使命，少年強則國強。世界在變，祖國必須變化，然而少年變化則國變化，僅有我們敢於邁出改變的步子祖國才能日新月異，中華民族才能屹立於世界的民族之林。

預見變化，追蹤變化，做好迅速變化的準備，不斷去享受變化！

誰動了我的奶酪讀後感 篇6

《誰動了我的奶酪》篇幅不長，講述了兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼,唧唧的關於奶酪的故事。一個關於改變的話題。推薦花不多的時間去看一下。

“如果你無所畏懼，你會怎麼做？”說起害怕、畏懼，唧唧對這個問題是苦思冥想。而一個經典的有關心理學的視頻也不得不說：那個小孩還沒學會走路，在地上爬來爬去，時不時攀攀小凳子，時不時爬爬沙發，經常摔跟斗摔得四仰八叉，經常打翻身邊的東西，毫無顧忌的探索着身邊的一切而無所畏懼，從不擔心是否會受傷，是否會有麻煩與危險。

感到恐懼是人本能的自我保護機制，但很多時候，這恰恰是阻礙我們前進的絆腳石。我也好多次被魚刺刺到，就像很多人一樣，但是我現在依舊吃魚。我有了被魚刺刺到的經驗，那麼是不是我從此應該不在吃魚呢？如果我是被飯噎着呢？當C站的奶酪發生了變質與消失的變化，哼哼一直都不願意做出改變，就像是相信“守株待兔”是可以長久的，他一直都做着這樣一個夢，醒了，奶酪還在。然後是一天又一天的日漸憔悴。

“然而有時候，人類複雜的頭腦所帶來的複雜感情也會戰勝他們的理性思維，使他們看問題的眼光變得黯淡起來。”這也是爲什麼，孩子往往有大人所不能及的慧心——出乎意料的想法與獨特的視角。和朋友在一起時而會說起，多想不長大，永遠是個孩子，沒有太多的煩惱，沒有這麼多的猶豫不決，長大後經常會丟失兒時勇往直前的一無反顧。那種勇氣就像唧唧的最終敢於改變。

改變變得可怕，因爲安逸的已知生活像是一鍋冷水，我們在改變中漸漸被加熱煮熟，如果我們不能隨着改變改變，那麼就像是一條逐漸乾涸的水流，終將斷了幹了消失不見了。“如果你不改變，你就會被淘汰。”

我們有我們的經驗，知道開水很燙不能碰，知道關門要小心手，知道切菜要小心使用刀……我們有太多的經驗。但是想來，這麼多的經驗讓我們放棄了多少衝動，放棄了多少想法，又有多少成爲了今後某個時刻深深的遺憾？我們的經驗讓我們躲開了很多想而易見的危害，但是冥冥中又錯過了什麼呢？

當一個變形金剛在我們手裏的時候，我們會探索，仔細的看哪裏可以轉動哪裏可以拼拆。可是放在小孩子手裏，出現得最多的現象是：砸、咬、瞎掰。你會去阻止麼？告訴小孩子，玩具不是這樣子玩的，不能咬，不能摔，你錯了不是這樣子的，要這樣子的……你會去幹預麼？你又會怎樣去幹預？

是的，當一個玩具被生產出來，他必定有個固定的模式可以操作，但是小小的孩子不知道，他們會很自覺的.去“破壞”。而大人理所當然的會去“教育”孩子要怎樣去“玩”。因爲這份理所當然，我被一個長輩的做法驚喜到了。他跟我們這樣講了一個故事：他帶着兒子和同事一起去小溪邊玩，同事看到他兒子撿了小溪的石頭往嘴裏塞趕緊叫喚他。你猜，接下來發生什麼了？他趕緊走到兒子面前一把搶過石頭，教訓兒子說，不能吃。還是，他趕緊阻止兒子苦口婆心的教育兒子說這是石頭不能吃的？都不是。他蹲下來看着兒子，笑笑說你咬咬看，看看好不好吃。兒子咬了咬，覺得不好吃，扔掉了。同事埋怨他說：你什麼當媽媽的，讓兒子吃石頭。你是不是也覺得不解？他說：我不讓他吃等我轉身了他還是要試試的，那就不如當着我的面吃，他覺得不好吃以後也就不會再吃了。

生活並不是固定的範式，我們經歷了很多，然後無數的人會經歷我們經歷過的，但是毫無疑問的是，不管怎麼樣，同樣的一套會不再適用，因爲什麼都在變化，借鑑歷史借鑑經驗，但更重要的是結合實際。玩具不一定要好好玩，還可以好好拆，拆了會知道玩具的構成，這可比枯燥的圖紙更生動的學習方法。至少“陳舊的信念不會幫助你找到新的奶酪”

不過改變的開始是信念的改變，當你改變了你的信念，你的行爲也會發生改變。唧唧也是害怕的，恐懼的。但是，它還是堅持走出了C站，去尋找新的奶酪，即使會迷路，即使迷宮的路尋尋覓覓，他可能會體力不支，會餓死。但是固守着C站奶酪就會回來麼？不會的。它知道改變了，奶酪“被偷走了”，這種改變是確切的發生了，並不是夢。他認識到，當他害怕變化的時候它一直受困於對那已不復存在的就奶酪的幻想而無法自拔。唧唧自嘲自己的那份莫名的恐懼，自嘲自己因那份恐懼而遲遲未去別處尋找新的奶酪。

“我們需要放棄什麼，以及應該朝哪裏行動？”有多少人害怕改變？我們都拒絕承認。連自己都沒有意識到又或是努力的掩飾那份恐懼，就和一次又一次阻礙唧唧邁出改變的腳步一樣。或許我們需要放棄的僅僅是對以往經驗和安定的依賴，改變會有多少損失呢？而一成不變呢？超越自己的恐懼的好處就是外面有很多奶酪等着被發現，只要願意去尋找。

奶酪是哼哼唧唧想要的，也是嗅嗅匆匆想要的。而我們想要的呢？或許是工作、事業，或許是房子、麪包。奶酪會變質、會一點點消失，不變的是變化。發現改變，隨着改變而改變。或許嗅嗅敏銳的嗅覺我們沒有，或許我們也不會像匆匆那樣果斷立即的行動起來。但是我們可以學着像唧唧那樣，勇敢的邁出第一步，然後抵抗者內心經驗所致的恐懼，去改變。

誰動了我的奶酪讀後感 篇7

讀完這本書，掩卷而思：當我們失去人生中的“奶酪”時我們應該如何面對？對於我來說，究竟什麼是我的奶酪呢？失去的奶酪應該如何重新找到？已有的奶酪又應該如何對待呢？

書中的奶酪，也正是人生所有幸福的暗喻，得到了奶酪，也就得到了幸福。而書中所強調的是兩種在追求幸福過程中的價值觀：1.簡單的人生；2.應對變化書中的四個小主人公的設置也正是要體現出這兩種價值觀。

你走你的捷徑，我走我的大路。看最後誰先到終點——

嗅嗅和匆匆並沒有多大的區別，它們的作用就是區別於兩個小矮人的“簡單”，從而體現了“簡單”的價值觀。這種簡單，使得它們在面對奶酪突然消失時可以比頭腦更爲發達的夥伴更積極的面對這突如其來的境況。作者認爲，簡單的小老鼠之所以在變化上要比頭腦複雜的夥伴更好的採取措施，是因爲人類複雜的思維使得人類產生複雜的情感，由此產生羈絆。而我卻不以爲然，這不過是給人自己找一個冠冕堂皇的藉口罷了。正是因爲我們所謂的“複雜”，使得我們在很多大問題上往往是耍一些小聰明?最可悲的'則是我們還對這種小聰明引以爲豪，不知悔改。小矮人們會在奶酪消失時不知所措，並不是因爲它們的“複雜”，而是因爲它們的“小聰明”。也正是由此，自以爲是的哼哼和唧唧纔不去面對奶酪消失的事實，選擇了在C區裏等待着根本不存在了的奶酪，甚至幻想奶酪在牆的後面。

是福不是禍，是禍……關鍵看你怎麼過——

與兩隻老鼠的作用不同，哼哼和唧唧二人則重點體現了面對變化的應對。而故事的絕大部分也都是描寫這個環節，因爲對於讀者，我們都是複雜的人類，因此如何應用好我們複雜的思維去面對和解決問題則更爲重要。首先，我們要明確一點——變化是無時無刻都在發生的，無論是過去、現在、還是未來。變化是未知的，而未知的事物往往會帶來恐懼。因此我們往往恐懼變化，不敢去直面變化。在挑戰與逃避之間，我們總是會選擇逃避。這就是我們在對自己耍的自欺欺人的小把戲，也正是如此，在對待變化的過程中，我們第一關所要解決的就是承認變化是無時無刻都在進行的。而又如何過這個心理關呢？書中的唧唧在尋找奶酪的過程中發現一種方法，每當它因爲恐懼而不敢再次前行之時，他就會問自己一個問題“如果你無所畏懼，你會怎樣呢？”。是呀，未知的事物會產生恐懼，但不要忘了，未知的事物也會產生希望呀！當我們面對未知不再恐懼之時，所剩下的，不就只有希望了嘛！能夠如此的去想，如此的去面對變化，它又有什麼好恐懼的呢？畢竟我們的希望沒有所在潘多拉的盒子裏呀。當你超越了自己的恐懼時，你會感到輕鬆自在。

預見變化，才使得我們能走在變化的前面。或者是至少讓我們不會被變化遠遠地拋下。用書中唧唧的經驗來說，就是“經常聞一聞你的奶酪，你應會知道，它什麼時候開始變質”。傑克韋爾奇在他的自傳中描述管理GE的方法時，也有過類似的說法。他說隨着發展，各個企業部門銷售的變化也非常的大。如果想要讓企業立於不敗之地，就必須在這些部門虧損之前嗅出它的氣息，及時改革變化，將不利於企業的趨勢扼殺。

追蹤變化，才使得我們不會又在新的變化中翻船。想起一個新奇但是卻很貼切的比喻——在這個日新月異的時代，我們的變化就像HIV病毒一般。變化不是單一的，不是一次定性的，而是隨着最初的變化一次次永無止境地變化着的。可以回顧一下地球的生物史，從古到今有多少生物在地球上登場？最後一一走下舞臺的真正原因，無不是八個字——物競天擇，適者生存。其中最典型的例子莫過於6500萬年前滅絕的恐龍了。而我們人類可以主宰地球的真正原因也正是因爲我們不同於其他動物的可以改造環境的能力使得我們可以更快更好地適應生態變化。由這個角度來看，就不難發現“儘快適應變化”的重要性了。

享受變化，與其它幾點不同的是，它不是變化過程的必須，但是它的高度卻凌駕於其它三步。回到我們討論變化的起點，當我們把變化當作一種享受的時候，我們對變化又何談恐懼呢？而應對變化也從過去的被動變成了主動。享受變化，使得我們成爲了變化的主人，我們追求着變化，我們掌握着變化，我們控制着變化。現在，不是我們在緊追着變化的腳步，而是我們把變化遠遠地拋在了後面，讓它望塵莫及。這種狀態，就好比我們經常說的把學習當作一種樂趣一樣。無奈在努力着，但是我們卻不會感覺到累，我們奮鬥着並快樂着。

《誰動了我的奶酪？》一書於現在來說也已經算是一本“老書”了。經典的往往長盛不衰，書中的經典哲理也值得人一一回味。而且我覺得潯臼樵諶鬆的不同階段不同閱歷之時會有着不同的感想。

誰動了我的奶酪讀後感 篇8

高中的時候老師就推薦我們看《誰動了我的奶酪》，聽說它用了一個小故事讓很多人明白了很多道理，但我當時並不相信。

這個假期，我在書店裏見到了它，發現它與其他衆多裝禎精美的書沒大區別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽且個性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇蹟：自1998年9月由美國普特南出版公司出版後，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業週刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

書中有4個“人物”——兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同：能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”；能夠迅速開始行動的是“匆匆”； “哼哼”他因爲害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；而“唧唧”認識到變化可以使事情變得更好時，也能夠及時地調整自己去適應變化。（他們分別代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和複雜的一面。）但不論是哪一個，都有1個共同目標，那就是：在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。

他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：兩個沒多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，象初生的牛犢，目標明確，信念堅定，敢闖敢拼，在環境變化後仍繼續前進，他們過得充實、快樂並很快就找到了更新鮮更豐富的`奶酪；而兩個有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實，不思進取，貪圖過去安逸的生活，對未來充滿恐懼，成了自身進步的最大障礙。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡

“奶酪”和“迷宮”在這裏自然是個比喻，它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可以是好成績、好工作，也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環境，可以是學校、工作單位，也可以是家庭、社區等。

生活在這樣一個快速、多變和競爭激烈的時代，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇，我們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來的變化中，總耽於“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那麼生活本身就會成爲一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角聽天由命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和力量”再去變動和追尋。

生活在這個世界上，就不能不承認它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質層面的哲理。有句歌詞這麼唱：不是我不明白，是這個世界變化快。然而，出於人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環境裏，沒有風吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨，但問題是，事物總是在或明或暗地發生着變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道親情、友情和成功需要付出汗水來培植，知道要取得自己所要的成績是要靠自己的努力。

世界在變，變的結果，是讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步，唯此，我們才能時刻繃起時光的耳朵，聽那過去的聲音和有限的未來，才能像嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時不忘變化的來臨，變得更加穩重和成熟。

當然，人在適應變化時，總忘不了給自己一個偷賴的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個競爭激烈的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在奶酪消失，消極等待了一段時間之後，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了，儘管他還有回到奶酪C站的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認變化，並盡全力去適應它，才能在不遠的將來重新找到屬於自己的新的奶酪，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備，我們纔不會再因爲災難和問題突然降臨時變得手足無措。

克朗寧說得好：生活並不是筆直通暢的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。的確，在這條路上沒有路標，沒有人可以永遠爲我們指明方向。讓我們胸懷豪邁、勇於開拓的人是自己，讓我們躊躇不前舉棋不定的人也是自己，只有多學習，多總結，才能找到自己的人生座標。

最後，我想用書中的話做個結尾：

面對問題，首先要清醒地認識到，有時需要簡單地看待問題，以及靈敏快速地行動。不必把事情過分複雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。

其次，必須要善於發現一開始發生的那些細微的變化，以便爲即將來臨的更大的變化作好準備。

但更重要的是，隨着奶酪的變化而變化，隨時調整自己，而且要明白，阻止你發生改變的制約因素就是你自己。

笑迎挑戰，戰勝自我，才能使自己立於不敗之地。

誰動了我的奶酪讀後感 篇9

《誰動了我的奶酪》——這本書已經出名了好多年，而我始終有一個疑問：這本兒童讀物似的小書，爲何會受到如此重視甚至成爲全球第一暢銷書？趁着寒假的空閒，我本準備用它來打發時間，卻發覺其中確有其獨特的魅力。 書中有4個主人公——兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要尋找的東西。他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。而很久後的一天，奶酪突然不見了。這個突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更多的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終還停留在已經消失的美好回憶中。他們抱怨着，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於想明白了，穿上跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。

剛開始讀這個故事的時候，對這個故事裏面的“奶酪”的理解就是單純的“奶酪”，只是物質上面的食物，並沒有代表着什麼意義，而且也很奇怪那兩個小矮人這麼久都沒有吃奶酪了，都沒有餓死。而後來，當我把它重新的，完完整整的讀了一遍，才逐漸感受到，這不僅僅是一個小故事，“奶酪”是個比喻，代表着我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是愛情、金錢、幸福、健康等。 當奶酪被別人拿走了的時候，兩個小老鼠的做法可以說比那兩個小矮人要正確。按理來說兩個小矮人的智商應該是遠遠高於那兩隻小老鼠的，但是他們因爲長時間的依賴着奶酪，而導致突然之間奶酪不見時很失望，很難過，感覺很不公平。這樣的情緒加上過度的思考讓事情反而變得更加複雜，他們抱怨、等待，但這樣的做法並沒有使事情有任何好轉。但是相反，那兩隻小老鼠即使擁有着奶酪，也都時刻警惕着奶酪被人家拿走。面對奶酪不見了的困境，他們也沒有猶豫，選擇立刻行動起來， 並且優先找到了下一份奶酪。那究竟是什麼原因讓兩個智商明顯優越於兩隻小老鼠的小矮人反而處處落後於小老鼠們呢？他們的優勢恰恰成爲了給他們拖後腿的絆腳石，面對變化，小老鼠們及時隨變而變，但正是小矮人們的“高智商”讓他們猶豫再三、躊躇不前，他們的“高智商”讓他們把簡單的東西複雜化，這就是他們落後的原因。不要把事情都想得太複雜，世上本沒有那麼多複雜的事情。把事情簡單化來做是正確的。

在尋找奶酪的過程中，難免會有失敗之後的恐懼感和挫折感，但是如果你永遠也不去尋找奶酪的話，奶酪也不會從天上掉下來的，只有靠自己的努力去尋找它們，纔可能找到奶酪。最終，唧唧總算靠着自己的努力找着了奶酪N 站，當他走進N 站時，被眼前的景象驚呆了：那裏的奶酪多的像小山一樣的高，品種全是他沒有見過的。讀到了這裏，我也爲唧唧找到了奶酪而高興，而感動。唧唧戰勝了恐懼，畏懼，害怕的心理，依靠着自己的努力而找着N 站的奶酪，找到了自己的幸福。

故事裏，主人公們常常會把自己所得到的格言、經驗、心得體會等等寫在迷宮的牆壁上面。比如說：“擁有奶酪，就擁有幸福。”“奶酪對你越重要，你就越

想抓住它。”“如果你不改變，你就會被淘汰。”“如果你無所畏懼，你會怎樣做呢？”“經常聞一聞你的'奶酪，你就會知道，它什麼時候開始變質。”“朝新的方向前進，你就會發現新的奶酪。”“當你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕鬆自在。”“在我發現奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會幫我找到新的奶酪。”“越早放棄舊的奶酪，你就會越早發現新的奶酪。”“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。”這些看似沒什麼意義的心得其實正是作者想要通過故事告訴給讀者的道理。

我們生活在這樣一個瞬息萬變的世界，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種強烈變化和心理衝突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問着誰動了“我的奶酪”，抱怨着上帝的不公平，面對不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮很大，當遇到突如其來的變化後，爲什麼要任由自己沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢？趕快找到自己的“鞋”，隨着“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣纔會發現更多的“奶酪”。

《誰動了我的奶酪》確實是一本很好的書，在這個很簡單而有趣的故事裏包含着許多許多的社會道理， 對於我們這些即將離開校園步入社會的大學生而言有很及時的教育意義。故事裏面的“奶酪”就相當於我們現實生活中的成就，成功，學業等等，是我們大家每一個人都想要得到的東西，而四位主人公代表着不同性格的人。在故事中我也體會到，變化是一種必然，而我們應該做的是，是在最大變化發生之前，做好相應的準備。所謂“居安思危， 有備無患。”同時，用不同的態度去應對變化，就會得到不同的結果。恐慌抱怨、沉湎於過去的幸福是絕不可取的，積極行動、勇於尋找新的機遇纔是明智之舉。

誰動了我的奶酪讀後感 篇10

生活並不是筆直暢通的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死衚衕中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開，它或許不是我們曾經想到的那一扇，但我們最中將會發現，它是一扇有益之門。

是誰動了我們的奶酪？誰是“唧唧”誰又是“哼哼”？

《誰動了我的奶酪》並不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實的寫照。書中主要講述4個"人物"---兩隻小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福家。很久之後的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……

生活在變，環境在變，但有多少人可以隨着環境的改變而調整自己。達爾文說過：適者生存，不適者淘汰。作爲一個信息時代的大學生，如果不改變自己將很快被社會遺棄，註定會平凡一生，痛苦一生。

但是，我們很遺憾地看到很多大學生一畢業就無所事事，甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學生就業難已成爲當今社會最棘手的問題之一，這其中的有很多大學生沒有及時改變自己。說起來有些大學生確實不像話。據調查，浙江省超過75%在校大學生有屬於自己的電腦。但是，這些電腦有多少是屬於遊戲機、電視機或者聊天機，根本就沒有通過電腦去了解社會的變化，自然談不上自己的變化了。這樣，對社會需求知道很少，不清楚自己應該在那些方面需要加強。

還有很大一部分學生到了大四甚至是快要實習了才認識到要找工作了，然後再去改變自己努力強化自己，更可氣的是居然有些人高不成低不就，整天抱怨這個社會的不公，真真成了“哼哼”。抱怨毫無用處，甚至還會阻止我們前進的腳步。從《誰動了我的奶酪》這個故事中，我們可以找到如何對待找工作。

經常關注社會的就業形勢，清楚自己專業所涉及的工作需要哪些知識、哪些技能。在平時的學習中，有意識的加強這些方面。只有在做好充分的準備之後，纔有可能處之泰然，在應聘的時候不會糊里糊塗，工作時也會遊刃有餘。

不要害怕改變。雖然有時候，畏懼是有好處的，當你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟時，恐懼心反而會激起你去採取行動。但是，如果你因爲過分害怕而不敢採取任何行動時，恐懼心就會變成前進路上的'最大障礙。故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時候也是很害怕，因爲前面是黑暗的一切都是未知數，自然會害怕，只要我們勇敢的邁出第一步，以後的路就會變得更輕鬆。

強化自己。現在很多大型企業招的員工都有學歷的要求，而大學本科文憑不再是那麼有分量。在這種情況之下，考研成了很多人的選擇。但是，研究生畢業並不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自己，改變自己。

貴在堅持。“唧唧”在尋找奶酪的過程中也與遇到了很多的困難，他也猶豫他也彷徨，但是堅持到了最後，最終獲得了他想要的奶酪，不就什麼都值得了。馬雲說：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是後天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上。”是的，有多少人離成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過？所以，在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步，更不要放棄。

也許現實的壓力是你喘不過氣來，很多的困難使你不得不放棄。每當你開始感到泄氣的時候，你就提醒自己正在做什麼。儘管現在很難受，但這樣總比呆在原地更實際。你在掌握着控制權，而不是聽天由命、束手無策。總是想向未來有多美好，而不要讓自己無端的猜測未來會有怎樣的困難。多想想成功之後的喜悅，這會給你很多的動力，幫助你走的越開越遠，幫你找到成功。

換一種奶酪。我們也會面臨這樣的情況，奶酪不見了或者奶酪不新鮮了，這時除了上面所說的加強自己去追尋另外一塊奶酪，還可以換一種奶酪。開始時，可能並不喜歡這種奶酪，它的樣式，它的味道，都會使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應去調整，逐漸你會成長因爲這裏的營養比以前的更好，你也會逐漸喜歡它。往往在一個自己不熟悉的環境人的成長會很快，能力也會快速加強。

從此刻始，也許你已經認識到改變對於自己有多麼重要。改變並不是放棄自己的強項去做自己不喜歡不適合的事情，而是通過改變不斷去適應這個社會，跟上時代的步法，在生活中找到新的生存法則和方法。

作爲新世紀的大學生，我們肩負着“中華民族偉大復興“的歷史使命，少年強則國強。世界在變，祖國必須變化，然而少年變化則國變化，只有我們敢於邁出改變的步子祖國才能日新月異，中華民族才能屹立於世界的民族之林。

預見變化，追蹤變化，做好迅速變化的準備，不斷去享受變化！