關於《觀書有感》的教學札記
《觀書有感》這首詩歌,字面意思不難理解,教學難點在於詩句中沒有提及讀書,怎樣引導學生從描述的景象中領悟作者所要表達的'一個有關讀書道理。我進行了這樣的處理:
師:大家對詩句所表達的意思理解了。請你做這樣一個練習:源源不斷的源頭活水使得方塘()
生:源源不斷的源頭活水使得方塘(清澈明淨)
師:那麼朱熹作爲一個讀書人,他會怎麼做?
生:他會讀很多很多的書。
師:對,難道就在少壯時代讀完?
生:不,他會不斷地讀書,從年少時代到青年時代一直到年老時代。
生:他肯定會一直讀書,不斷汲取知識。
師:對,只是就是力量。朱熹曾說過:活到老,學到老。他這樣做的結果會怎樣呢?
生:使自己變得聰明,學識淵博。
師:所以,正像那源頭活水使池塘變得如此清澈那樣,不斷地讀書,不斷汲取新的知識,就能使自己變得聰明,學識淵博。同學們,作者望着眼前的清澈明淨的池塘,他希望自己什麼也像這眼前的池塘呢?
生:作者的心靈。
師:不僅是心靈,而且還有智慧。
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