有關電影作文彙編6篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的電影作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

電影作文 篇1

今天，我和姐姐還有她的三個女同學和一個男同學一起去看電影。我和男同學看喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱，姐姐和一個女同學看最強喜事，兩個女同學看武林外傳。

喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱詳細地說：紅太狼又懷了小寶寶，灰太狼在給自己老婆燒東西的時候，七隻狼要拆了他們的家。灰太狼和紅太狼還有小灰灰他們都不知道去哪兒了。懶洋洋夢見自己有好多好多糖果。懶洋洋醒來之後，發現一個巨型的“糖果飛船”從天而降，懶洋洋大喊喜洋洋、美羊羊、沸羊羊和村長，懶洋洋說：“好大的糖果啊！”

喜洋洋帶着羊羊戰隊登上了前往月球的飛船，在陰差陽錯之中將前來抓羊的灰太狼一家也踏上了這趟太空之旅。好戲開始了！苦瓜大王爲了搶到超級鈴鐺，與羊羊們明爭暗鬥。令我印象最深刻的是詭計多端的苦瓜大王扮成月亮女王騙取鈴鐺，懶羊羊看到月亮女王身上有糖果就拿來吃。懶羊羊一吃是苦的就認出他是苦瓜大王。我想：“好險啊！苦瓜大王差點就得逞了。”最搞笑的是苦瓜大王吃了甜甜樹上的果子後，臉上的“苦”字變成了“甜”字，還委屈地說：“一門一吼還是叫我小甜甜吧。”全場的小朋友都哈哈大笑，我笑得肚子都疼了。

電影結束了，我想：“開心的時間過得真快啊！”爆米花被我們不知不覺地吃完了。今天過得真開心啊！

電影作文 篇2

一個星期天的早晨，白雲漂浮在藍天上。一切都充滿了活力。草在風中搖擺，小花在風中起舞，小樹在風中歌唱。

今天，我期待着在9： 50看到《蜘蛛俠之英雄遠征》和我父親在一起。但是我們遲到了，檢查完票後衝進來，差點忘了3d眼鏡。

"啊！我們終於到了！”在我衝進放映大廳後，我喊道，整個放映大廳都是我的聲音，因爲我們點了第一個遊戲，以爲可能有一個包，但事實是……“唉！天啊。太尷尬了！”。我大聲咕噥道，“今天早上人太多了！我做包裹的夢想又一次落空了。”大廳裏的每個人都看着我們，看到了一個黑腦袋的人。正面廣告已經出現在屏幕上了。爸爸趕緊笑着向他們道歉。

我們找到座位後，電影已經開始了。當我看到蜘蛛俠時，我很高興爲他開始了另一段艱難的旅程。當我看到蜘蛛俠爬過牆時，我感到嫉妒、嫉妒和仇恨，這些在我的腦海中閃過。與此同時，我也瞪大了眼睛，不想放過任何細節，當我看到蜘蛛俠被全息幻覺迷惑的時候，我不禁握緊了拳頭，心裏一陣急迫，暗暗說道：“站起來！站起來！蜘蛛俠，那些都是假圖像”。當我看到蜘蛛俠被騙時，我心裏暗罵：“你是個大壞蛋，你可以在國中第一天作弊，你不能在第15天作弊……”。

我認爲在我們的生活中，雖然我們不是英雄，但我們仍然需要一種勇敢、冷靜、冷靜和警覺的精神來克服困難，戰勝困難並取得勝利。

電影結束了，燈亮了，人們起身離開，我們走出了電影院。我的心仍然沉浸在電影的場景中，蜘蛛俠爬過屋檐和爬過牆的畫面不斷在我面前閃現。我欽佩他的勇敢、冷靜、冷靜和機敏。蜘蛛俠的蜘蛛網噴霧裝置也讓我暗暗鼓掌。我被蜘蛛俠的正義感所吸引。

電影作文 篇3

前不久，真正完整的看了一遍電影《孔子》。給我留下的感覺是：不華麗，卻很真摯。於是，就在剛纔，我又重新細細觀賞了一遍，而這一次，真正讓我重新正視這位我國古代偉大的`思想家、教育家、政治家，和他對我國深厚文化根基所做出的不可磨滅與取代的貢獻。

電影開篇就用最直接的方式向大家昭示孔子畢生所追求的儒家經典思想：禮樂仁和。 孔子生於公園前551年，故事開始的時代背景是公園前501年孔子約五十歲之時，孔子時任魯國中都宰。在當時的魯國，魯定公執政，但是，政權卻掌控在季氏、叔氏、孟氏“三桓”貴族的手中。

當時，大司徒季平子剛死去，用活人陪葬。孔子弟子子路救下季氏家奴漆思弓。面對魯國的法理制度，面對季氏家臣輕蔑挑釁面對“三桓”的壓力，用智慧舌戰羣臣，用“仁者愛人，以禮殺人則非禮也”及“天地間人爲貴”的思想，表達了對殘忍陋俗的反對，同時也建議魯定公變古改制，推陳出新。最終在孔子的努力下，國相大司徒放棄了讓漆思弓陪葬。

其實，在電影《孔子》中，蘊含了太多知識，看電影的時候，不停的問自己“三桓”是什麼，大司徒是什麼，大司寇又是什麼，當時的時代背景又是一個什麼狀況。也因爲能夠寫這篇觀後感，查閱了大量有關孔子的知識，比如，在電影中孔子說的“路不拾遺，夜不閉戶”， 他對魯定公所說的“講禮儀，知廉恥，有品格”和“選賢能，修信用，賊不作，謀不用”等等表達人民安居樂業，天下大同的思想。

在救漆思弓的故事中，我很喜歡孔子說給羣臣的一句話“己所不欲勿施於人”，我也很自豪，我把這句話作爲我待人處事的信條。孔子告訴子路“見義不爲不勇也”充分的體現了他的仁愛。在之後孔子收漆思弓爲弟子，別有深意的讓子路拿酒，看到子路以壺代杯飲酒時，說了句“貪杯”，後來在翻閱資料後，我才恍然大悟，原來如此：孔子酒量超凡，據說從來沒有喝醉過，但孔子從不以武勇和酒量等爲豪。這也體現了他高尚的品性和爲人師表。

接下來的故事是孔子輔佐魯公治國有方，他的執政能力使的齊國感到威脅，並用計使齊魯兩國國君在交界處會盟，實則想借此操縱魯國。孔子在向大司徒借兵不成的情況下，運用卓越的政治手段，致使齊國退兵並且歸還曾經侵佔魯國的失地汶上。

從這段故事中，我深深的記住了孔子說的一句話，“凡文事者，必以武事備之”，我也深深的記住了他的弟子在魯國會盟勝利後，說的一句話，“兵以正合以奇勝”，終於明白，爲什麼後人會稱孔子爲政治家，也讓我更加欽佩這位聖人的博學多才與儒學的博大精深。

以前總聽人說，“唯女子與小人難養也”，有時候真的是辯無可辨，百口莫辯，因爲這句話出自於孔子之口。很多人用“孔夫子都說”來堵衆女性悠悠之口。沒想到在電影《孔子》裏竟然能讓我感受到孔子對女性的認可與讚頌，也擊破了很多人這多年來對這句話的錯誤理解。電影中孔子的妻子在照顧孔子生活起居上的無微不至，讓我看到了五千年文化底蘊下中國女子賢良淑德的形象，在給孔子調配寫字用不怕水的黑漆時，也深深看出了女性聰慧過人的另一種智慧。

在之後孔子傳道到達衛國，與衛靈公的君夫人南子相見。在此，我不得不說下我很喜歡周迅，她詮釋的君夫人雖然有藝術色彩，但是一樣從側面體現了孔子對女性的認同與尊重。君夫人的智慧，大氣，讓我映像深刻。在之後與孔子見面時兩人的對話中，孔子說，“從未見過如此好德如好色之人”，南子說“世人也許很瞭解夫子的痛苦，但未必能體會父子在痛苦中所領悟到的境界”，如果你真的懂得這其中的真諦，也許你也會像他們一樣淚眼朦朧。

《孔子》讓我從某一角度瞭解到了，聖人之所以被稱爲“聖人”，是因爲他們不但能夠面對疾苦的環境，而且能在這種疾苦的環境裏，依舊堅持信仰，終年如一日。在孔子受到多方的不解與壓制的情況下，最終決定離開故國，周遊列國，傳授儒學，在世人的不解下，依舊克己律己，傳授知識，讓人爲之嘆服。同樣的，《孔子》也讓我瞭解到當成爲聖人的時候，也許已經是最孤獨的人，在遇到南子，面對壓力不得輔佐，然視爲知己，惺惺相惜的情懷，都是我爲之感動。

《孔子》讓我看一個鮮活的孔子的形象。他有遠大的抱負，面對“三桓”，他決議除之，爲國爲民；面對齊國給予魯國的壓力，他告訴魯公，“志士仁人寧殺身以成仁，不可以求生而害人”；面對弟子的背叛，他痛心疾首；面對弟子的追隨，他衷心相告，“前面沒有平坦的道路，沒有富貴的人生，只有大野茫茫”；面對宋國大司馬桓魁的不禮遇，他依舊氣定神閒，講述，“君使臣以禮，臣事君以忠，以忠孝爲本，可以使人道和諧”；面對故國的危難，它摒棄前嫌，讓弟子幫助魯國解救危難；面對前嫌的道歉，他毅然接受。

《孔子》讓我真正走近了孔子，也讓我認識了他無數的弟子，並敬佩有加。子路，路見不平，救下漆思弓，在幫助衛國抗戰時，謹記孔子教誨，直至身亡，都是冠正身直；顏回，面對困苦，告訴師兄弟孔子的教誨，“歲寒，然後知松柏之後凋也”，在孔子畢生心血將赴於冰寒之時，依然在冰冷的海水裏搶救着老師的心血之作，直至身死；冉求，在孔子的許可下，回到故國，解決戰事困難，勝利後不忘懇請恩准老師回國。還有子貢，漆思弓，子羔……

也許，對於這部《孔子》，我並不是在談感想，而是在陳述它的故事，因爲，孔子的修爲，不是我能夠評論與評價的，入學的博大精深也不是我的三言兩語能夠概括的，面對孔子這位聖人，我從新認識，拿出了十二萬分的敬仰與敬佩。也將用孔子的精神激勵着自己，面對生活的疾苦與挑戰，迎難而上，面對知識的殿堂，不斷學習，嚴格要求自己，不驕不躁，不急不殆，在爲人處事上時刻都用入學的思想多方位的瞭解與總結，取長補短。

也許這份觀後感不是那麼深刻，但是卻是我將自己對五千年文化積澱所述出的最大感慨與敬仰，同時在博大精深的入學裏，更學會了謙虛謹慎，踏實做人。

電影作文 篇4

圍繞紀錄片的潛在條件敘事：當我們在見證別人的生活時，會感受到一種完全不同的魅力，儘管這些人似乎與我們生活在同一個現實世界。 在這部影片中，這種魅力不僅在於它把紀錄片的慣例和手提攝像機產生的粗糙的現實主義感覺相結合，賦予了一個虛構情景以歷史的可信性，而且還充分利用了與這部電影特性相關的宣傳和公共渠道，爲幫助觀衆欣賞這部影片做好準備。這些渠道包括一個內容涉及女巫布萊爾背景信息、專家證言以及相關的“真實”人物與事件的網站，使人相信這部影片並非虛構，也不僅僅是記錄電影，而是依據三個悲慘地失蹤了的電影製作者的原始素材製作的。所有的一切都是爲了能打着這樣的旗號來推銷影片而設計好的。 假如沒有其他因素的話，《女巫布萊爾》就會提醒我們，我們自己對於一部電影究竟是不是紀錄片的看法在很大程度上容易受到別人意見的影響。

——比爾·尼科爾斯《紀錄片導論》

電影作文 篇5

今天上午，我看了一部電影，叫《一個都不能少》!

主要寫的是在水泉鄉水泉國小，在這裏教書的高老師的媽媽病了，她要回家探親，可是她擔心學生們怎麼辦就請了一個年僅十二歲的魏敏芝，臨走時，高老師千叮嚀萬囑咐，告訴魏敏芝：“敏芝，你要記住，這些孩子都很調皮，一個都不能少，你要看好他們，我會盡快趕回來的!”可是沒過多久，張慧科因爲家裏窮，就被潑到城市裏去打工，這可把魏敏芝嚇壞了，他想起高老師對他說過的話，他對學生們說：“老師要去城市裏去找張慧科。”但是那裏太窮了，老師讓每個同學出點錢，大家都去......

可是，不管怎麼辦都不夠，老師決定就讓她一個人去，到了城裏以後，她通過市長的幫忙，找到了張慧科……

雖然都是二十一世紀的孩子，可是差距爲什麼大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉水泉國小的孩子悶呢，買一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉國小的教室那麼破舊，文具那麼少，學生的家境又那麼貧寒。可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習，而且成績都很高。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。學習更好!

我想要是水泉鄉水泉國小到城裏來，也像我們一樣有那麼好的環境的話，他們是否還能品學兼優呢?

電影作文 篇6

今天我和一（3）班的沈玥約好去看電影，我們提前來到長泰中影國際影城看電影，買好了2張《三隻小豬與神燈》的電影票，媽媽帶我們去買了水和爆米花。

我們在外面等的時候碰到了2個朋友，好巧呀，他們也來看這部電影，於是我們4個小朋友一起進入影廳看，好熱鬧，我們安靜的看完了整部電影。