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關於鐵罐的範文內容

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  • 陶罐和鐵罐讀後感

    陶罐和鐵罐讀後感

    當認真看完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來寫寫讀後感呢?可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的陶罐和鐵罐讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。陶罐和鐵罐讀後感1今天...

  • 《陶罐和鐵罐》評課稿2篇

    《陶罐和鐵罐》評課稿2篇

    《陶罐和鐵罐》評課稿1《陶罐和鐵罐》這節課,王老師把握教材的重點,通過抓重點句、關鍵詞讓學生自悟體驗鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛。課堂容量大,節奏快。課堂抓住了“讀、悟”這一條主線。深刻的感悟是建立在深入閱讀、積...

  • 《陶罐和鐵罐》教學設計(15篇)

    《陶罐和鐵罐》教學設計(15篇)

    作爲一名教學工作者,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《陶罐和鐵罐》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《陶罐和鐵罐》教學設計1...

  • 《陶罐和鐵罐》讀後感8篇

    《陶罐和鐵罐》讀後感8篇

    認真讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編爲大家收集的《陶罐和鐵罐》讀後感,希望能夠幫助到大家。《陶罐和鐵罐》讀後感1當一個人...

  • 《陶罐和鐵罐》優秀教材

    《陶罐和鐵罐》優秀教材

    一、詞語積累1.奚落:用尖刻的話說別人的短處,使人難堪。2.謙虛:虛心,不自滿,肯接受批評。3.懦弱:軟弱無能,不堅強。如:性格懦弱。4.輕蔑:輕視,不放在眼裏。5.惱怒:氣惱,發怒。如:十分惱怒。6.相提並論:把不同的人或不同的事物混在一起來看...

  • 鐵罐手工製作時尚筆筒

    鐵罐手工製作時尚筆筒

    喝完飲料的易拉罐不要丟,我們可以手工製作很多東西呢,那麼,今天,小編給大家介紹的是鐵罐手工製作時尚筆筒,供大家閱讀參考。鐵罐手工製作時尚筆筒:易拉罐手工作品材料:廢棄的鐵罐、雙面膠、包裝紙工具:尺子、剪刀1、用紙巾將...

  • 陶罐和鐵罐教學實錄

    陶罐和鐵罐教學實錄

    一、導入新課,檢查預習師:我們今天學習《陶罐和鐵罐》這篇課文。(出示陶罐和鐵罐的圖片)陶做的罐子和鐵做的罐子哪一個更加堅固?生:鐵罐。師:與鐵罐的堅固相對,陶罐有什麼特點?生:陶罐是用泥土製作的,掉到地上就會破碎。師:好,概括...

  • 陶罐和鐵罐教學設計(彙編15篇)

    陶罐和鐵罐教學設計(彙編15篇)

    作爲一名教學工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的陶罐和鐵罐教學設計,歡迎閱讀與收藏。陶罐和鐵罐教學設計1【學習目標...

  • 鐵罐和陶罐的教學設計

    鐵罐和陶罐的教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的...

  • 《陶罐和鐵罐》國小語文評課稿

    《陶罐和鐵罐》國小語文評課稿

    今天聽了周倩老師執教的《陶罐和鐵罐》一課,周老師激情洋溢、落落大方,給我留下了深刻的印象。《陶罐和鐵罐》是人教版三年級上冊語文教材的一篇寓言,主要通過對話展現情節、推動故事發展,塑造人物形象,說明處世道理。這是...

  • 關於陶罐和鐵罐的課堂教學實錄

    關於陶罐和鐵罐的課堂教學實錄

    師:同學們早上好!生:老師早上好。師:剛剛見面,我先作自我介紹。這段介紹中有真有假,請你分辨一下哪些是真的,哪些是假的。我姓靳,叫靳家彥,是你們學校的語文老師,今年60歲。我特別喜歡閱讀和寫作,《陶罐和鐵罐》這篇寓言就是我寫的...

  • 人教版三年級第五冊《陶罐和鐵罐》 教學實錄

    人教版三年級第五冊《陶罐和鐵罐》 教學實錄

    教學目標:1.認讀、識記生字新詞,理解詞語,分角色、有感情地朗讀課文,讀懂課文內容。2.通過陶罐和鐵罐的對話、神態的描寫,瞭解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛而不軟弱。3.感悟文章寓意,學習正確看待人和事物的方法。習慣培養目標...

  • 陶罐和鐵罐課後反思

    陶罐和鐵罐課後反思

    陶罐和鐵罐課後反思1人教版國小三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》課後教學反思教後感《陶罐和鐵罐》教學反思趙小利在《陶罐和鐵罐》一課中,我針對“抓提示語指導學生讀出對話的語氣”這一研究主題,採用了一些不同的方法。1...

  • 《陶罐和鐵罐》評課稿

    《陶罐和鐵罐》評課稿

    《陶罐和鐵罐》是一篇寓言,主要通過對話展現情節、推動故事發展,塑造人物形象,說明處世道理。這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛均在對話中充分展現。此外,具體生動的神態、動作描寫,使形象更加鮮明突出。在這...

  • 陶罐和鐵罐教學設計(15篇)

    陶罐和鐵罐教學設計(15篇)

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的陶罐和鐵罐教學設計,希望對大家有所幫助。陶罐和...

  • 《陶罐和鐵罐》讀後感作文350字

    《陶罐和鐵罐》讀後感作文350字

    今天我們學習了寓言《陶罐和鐵罐》,說的是宮殿裏擺放着一陶罐和一隻鐵罐。鐵罐看不起陶罐,常常奚落它,而陶罐卻非常謙虛,後來宮殿倒塌了,這兩隻罐子被遺落在荒涼的場地上,上面覆蓋了厚厚的渣滓和塵土。許多年後,人們掘開厚厚...

  • 陶罐和鐵罐教學設計精選15篇

    陶罐和鐵罐教學設計精選15篇

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心...

  • 鐵罐和陶罐的教學設計15篇

    鐵罐和陶罐的教學設計15篇

    作爲一名優秀的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編收集整理的鐵罐和陶罐的教學設計,歡迎大家分享。鐵罐和陶罐的教學設...

  • 《陶罐和鐵罐》評課稿(2篇)

    《陶罐和鐵罐》評課稿(2篇)

    《陶罐和鐵罐》評課稿1《陶罐和鐵罐》這節課,王老師把握教材的重點,通過抓重點句、關鍵詞讓學生自悟體驗鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛。課堂容量大,節奏快。課堂抓住了“讀、悟”這一條主線。深刻的感悟是建立在深入閱讀、積...

  • 陶罐和鐵罐教學設計(集錦15篇)

    陶罐和鐵罐教學設計(集錦15篇)

    作爲一位優秀的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐教學設計,希望對大家有所幫助。陶罐和鐵罐教學設計1學...

  • 鐵罐和陶罐作文

    鐵罐和陶罐作文

    在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的鐵罐和陶罐作文,僅供參考,大家一起來看看吧。...

  • 陶罐和鐵罐教學設計15篇

    陶罐和鐵罐教學設計15篇

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精...

  • (精華)《陶罐和鐵罐》教學設計

    (精華)《陶罐和鐵罐》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的《陶罐和...

  • 三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》評課稿範文

    三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》評課稿範文

    王老師執教的人教版語文三年級上冊,在這節課中教師的導入很新穎,學生的前置預習很充分,本節課注重了學生的感受,讓學生說,教師並未急於拋出自己的觀點,教師的引導質疑、點撥到位。一、主要優點:1、教師通過引導學生不斷誦讀3...

  • 《陶罐和鐵罐》教學設計18篇

    《陶罐和鐵罐》教學設計18篇

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《陶罐和鐵罐》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《陶罐和...