關於《最大公因數》教學設計優秀的範文內容

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《最大公因數》教學設計優秀

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《最大公因數》教學設計優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
人教版《最大公因數》教學設計

教學內容：人教版國小數學五年級下冊第60~62頁教學目標:1、結合具體的生活情景，通過確定取值範圍、動手操作驗證、小組合作、交流，經歷公因數和最大公因數的產生，並理解其意義。2、滲透集合思想,體驗解決問題策略的多樣化...
高中數學教學設計優秀

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的高中數學教學設計優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。高...
《最小公倍數》教學設計

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的《最小公倍數》教學設計，希望對...
最大公因數的教學設計

作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的最大公因數的教學...
高中數學優秀教學設計

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的高中數學優秀教學設計，歡迎閱讀與收藏。高中數學優秀教學設...
最小公倍數教學設計

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的最小...
找最大公因數教學實錄

找最大公因數是數學中最重要的一個課程，小編整理了找最大公因數教學實錄，希望對大家有幫助。一、（課前活動）：點到師：在上課之前先點個到，抽查部分同學是否來了，但老師這個點到的方法是要用到我們前面找因數的一些知識，點到的同...
公倍數和最小公倍數教學設計

教學目標1、會利用列舉法和短除法找出兩個數的公倍數和最小公倍數。2、理解分倍數和最小公倍數的含義。3、在探索中發現，在發現中體驗數學的自身規律的魅力，從而激發學生持久的學習興趣。教學重點教學難點理解兩個數的...
《最大公因數》國小數學教學設計

教學內容《最大公因數》是人教版第十冊第二單元第四節的內容，教材第80到81頁的內容及第82頁練習十五的第3題。設計思路這個內容被安排在人教版第十冊“分數的意義和性質”這個單元內，是學生已經理解和掌握因數的含義初...
找最大公因數的教學實錄

找最大公因數一課是爲了通過解決實際問題，初步瞭解兩個數的公因數和最大公因數在現實生活中的應用。今天我們就一起來看看找最大公因數的教學實錄吧！找最大公因數的教學實錄一、（課前活動）：點到師：在上課之前先點個到，抽查部...
優秀國小數學教學設計

國小數學的教學設計應該要怎麼進行制定呢?下面優秀國小數學教學設計是小編爲大家整理的，在這裏跟大家分享一下。優秀國小數學教學設計【1】教學內容：估算黃豆粒數教學目標：學會估算方法。教學重難點：利用估算方法解決實際...
倍數和因數教學設計

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的倍數和因數教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。倍數和因數教...
國小數學教學設計優秀

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的國小數學教學設計優秀，希望對大家...
《最大公因數》國小數學優秀教學設計

教學目標：1、使學生通過動手操作理解公因數與最大公因數的概念，並掌握求兩個數的最大公因數的方法。2、培養學生分析、歸納等思維能力。3、激發學生自主學習、積極探索和合作交流的良好習慣。教學重點：理解公因數和最大...
《最大公因數》評課稿

《最大公因數》評課稿1《最大公因數》是國小數學五年級下冊第四單元的教學內容，是在學生學習了因數、倍數等相關知識的基礎上進行教學的，爲後面學習約分、通分打下基礎。一、亮點1、知識銜接緊密，流暢自然。在教學中，莊老...
《最大公因數》評課

王老師所講的這節課是五年級數學下冊第78頁的內容，這節課較好的體現了新課標精神，主要表現在三個方面：1、教學目標到位本節課主要目標是：掌握求兩個數的最大公因數的方法，理解公因數中最大公因數是誰。王老師通過地面鋪磚...
《小數乘整數》教學設計優秀

作爲一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的《小數乘整數》教學設計優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。《小數...
最大公因數評課稿

最大公因數評課稿1《最大公約數》這一課，新教材要求讓學生在一定的情境下導出最大公因數這一概念，使得學生也體會到了數學知識與實際生活的親密關係，同時爲後面的約分、通分作鋪墊，所以起着承上啓下的作用。雷老師在本節...
《找因數》教學設計

作爲一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編爲大家收集的《找因數》教學設計，歡迎大家...
最大的書教學設計優秀

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的最大的書教學設計優秀，希望能夠幫助到大家。最大的書教學設計...
公因數教學設計

作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的公因數教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
國小數學《分數與除法》優秀教學設計最新

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的國小數學《分數與除法》優秀...
（優秀）小數乘小數教學設計

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小數乘小數教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。小數乘小數教學...
趣味數學公開課優秀教案設計

導語：這樣才能使學生快速吸收《趣味數學》裏面的知識?趣味數學教案要怎麼寫?下面由本站爲大家提供的幾篇教學方案，歡迎閱讀。趣味數學公開課優秀教案設計教學要求;1.使學生掌握一些數學解題中的趣味性的題目;2.培養學生...