關於詠柳的範文內容

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詠柳這首詩的教學設計

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。下面是小編爲大家收集整理的詠柳教學設計，希望可以幫到有需要的朋友，歡迎閱讀分享。《詠柳》的教學設計教學內容：《詠柳》是長春版國小語文三年級第六冊第...
長春版詠柳的教學實錄

詠柳這首詩既描寫了柳樹，又提到了春天。快來看看長春版詠柳教學實錄吧！長春版詠柳教學實錄師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫過讚美春天的詩篇，還記得我們學過哪些描寫春天的古...
人教版三年級語文下冊古詩兩首課後練習題目（詠柳、春日）

知識積累一、讀一讀，寫一寫。詠_______碧_______妝_______紫裁剪______________濱_______二、拼一拼，選一選。zhuāngcháisìzhǐ妝裁泗紫zuāngcáishìzǐyǒngtāobīnchuí詠絛濱垂rǒngtiāobāngcuí三、比一比，...
有關詩集詠柳的課堂實錄

創設情境，導入新課──感知美。創設情境，導入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們的校園，看──（出示校園春景圖）。生：欣賞。師：怎麼樣？欣賞了美麗的校園後你想說點有什麼嗎？生：春天是溫暖的。生：春天是生機勃勃的。...
《詠柳》教學設計

作爲一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《詠...
詠柳教學設計反思案例一等獎

作爲一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的詠柳教學設計反思案例一等獎，歡迎閱讀與收藏...
古詩誦讀詠柳教學設計

教學目的：1、會認“詠、柳、碧、垂、似、剪”六個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、結合圖畫了解古詩的大致意思，領略春天自然景物的美，培養學生的觀察能力和審美情趣。教學重點：1、會認“詠、柳、碧、垂、似、剪...
古詩《詠柳》教學反思

今天用了兩節課的時間，教學《詠柳》。《詠柳》這首詩描寫和讚美了春天的景色，把春天描寫得奼紫嫣紅，多姿多彩，而又充滿了勃勃生機，表達了作者對萬物復甦的春天的渴望，以及春天到來的喜悅。《詠柳》是唐朝詩人賀知章所作，寫的...
《詠柳》語文教學實錄

導語：當花兒還沒開時，當河水還被冰凍時，當綠草還沒破土而出時，是誰最先發現春天已經到來?是身着綠衣的姑娘——柳樹!下面是小編給大家整理的《詠柳》語文教學實錄內容，希望能給你帶來幫助!師：同學們好，春天是一個美麗的季節，...
三年級古詩《詠柳》的教學案例

【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了。抒發了詩人在春回大地時的...
詠柳的教學實錄

《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。那麼教師應該如何進行詠柳的教學呢？下面是小編分享給大家的詠柳的教學實錄，希望對大家有幫助。創設情境，導入新課──感知美。創設情境，導入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已...
《詠柳》教學設計案例

文章摘要:本文章的主要內容是關於詠柳教案教學設計案例，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！教學內容：人教版六年制國小語文第八冊第三單元第9課《詠柳》。教學目標：1、通過對詩歌內容的理解，激發學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛...
《詠柳》教學後記作文800字

文章摘要:本文章的主要內容是關於詠柳教學後記案例，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！腦中深深地記住了魯迅先生曾說的一句話：“孩子們是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想...
《詠柳》教學設計(15篇)

作爲一名老師，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的《詠柳》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《詠柳》教學設計1賀知章的...
《詠柳》一課的課堂實錄

創設情境，導入新課──感知美。創設情境，導入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們的校園，看──(出示校園春景圖)。生：欣賞。師：怎麼樣?欣賞了美麗的校園後你想說點有什麼嗎?生：春天是溫暖的。生：春天是生機勃勃...
《詠柳》優秀教學實錄

老師們可以通過《詠柳》教學，讓學生感受大自然的美好，從而激發其愛護樹木，保護自然，熱愛生活的思想。下面提供《詠柳》優秀教學實錄，歡迎參考!師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫...
古詩詠柳的意思

原文：詠柳(唐)賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。解析：①碧玉：碧綠色鵝玉。這裏用以比喻春天嫩綠的柳葉。②妝成：裝飾，打扮。③一樹：滿樹。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一...
詠柳教學實錄

教學實錄是教師課堂教學的一個過程，下面是詠柳秀教學實錄的內容，歡迎閱讀！師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫過讚美春天的詩篇，還記得我們學過哪些描寫春天的古詩？生1：一年級時我...
新版教材《詠柳》教學設計

作爲一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的新版教材《詠柳》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。學情分析：《詠柳》這首詩以春...
《詠柳》教學設計(精選15篇)

作爲一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的《詠柳》教學設計，歡迎閱讀，希望大家...
《古詩兩首》:詠柳春日教學設計

【教學目標】１、學會本課７個生字，瞭解詞語意思。２、正確、流利地有感情地朗讀課文，背誦課文。３、領略春天自然景物的美，聯繫生活實際，培養學生的觀察能力和審美情趣。【學習重點】學會本課的生字，熟讀背誦兩首古詩。【學習難點...
古詩《詠柳》教案設計

教學目標：1、會認2個生字，會寫5個字。正確讀出碧玉、妝成、裁出、剪刀“4個詞語。2、朗讀古詩，背誦古詩。3、藉助註釋能用自己的話說出詩句的意思。通過想象體會詩人熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。4、拓展積累有關描寫...
詠柳賀知章

導語：《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜;後兩句更別出心裁地把春風比喻爲“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出...
古詩《詠柳》的教學案例

【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了。抒發了詩人在春回大地時的...
詠柳優秀教學實錄

教學實錄是一種鮮活的教學資源，通過詠柳教學實錄情景再現，教師們可以對教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用，非常有益處，那麼關於詠柳的教學實錄是怎樣的呢？下面就和小編一起來看看吧。師：同學們好，春天是一個美麗的...