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《看雲識天氣》教學設計(彙編15篇)
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的《看雲識天氣》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《看雲識天...
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《看雲識天氣》教學設計(集錦15篇)
作爲一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的《看雲識天氣》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...
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看雲識天氣課文教學設計
能力目標1.複習鞏固比喻的修辭手法,積累文中比喻,體味語言準確生動的特點。2.學習常用的說明方法,特別是打比方和分類別。3.練習快速閱讀,概括課文內容要點。德育目標培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。●教學重...
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看雲識天氣公開課課堂實錄參考
教學目標:1.初步學會篩選信息,抓文本的主幹。2.掌握文本中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文本中的用處,並學會運用比喻手法。教學課時:第一課時教學過程:導語:(由於是借班開課,又是下午第四節,先說...
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課文《看雲識天氣》教學流程設計
【教學目標】1、速讀課文,能概述課文內容。2、掌握並學習抓住事物特徵進行說明的寫法。3、理解說明的思路及說明方法。4、培養學生觀察熱愛自然的情趣。【教學重點】理解說明事物要抓住特徵,理解說明的思路及說明方法的應用...
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看雲識天氣教學案例
目標:1、知識目標:學習本文層次美、語言美2、能力目標:培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標:培養良好的觀察習慣和科學精神。重點:感受文章的語言之美難點:雲層、光彩的種類繁多,變化複雜,難於區分設想:運用巧妙裁剪法,難...
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看雲識天氣的課後反思
剛剛上完《看雲識天氣》一文後,我感觸頗多。在這裏我談一談我的課後反思:雲的形狀,光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成。這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展現得一目瞭然,脈絡清晰。可以通過表格設計,協助學生理清...
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看雲識天氣的諺語
小編今天推薦給大家的是看雲識天氣的諺語,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!天上鉤鉤雲,地上雨淋淋。天有城堡雲,地上雷雨臨。天上掃帚雲,三天雨降淋。早晨棉絮雲,午後必雨淋。早晨東雲長,有雨不過晌。早晨雲擋壩,...
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語文《看雲識天氣》教案設計
教學目標1、快速閱讀課文,概括課文內容要點,理清文章思路。2、領會運用比喻的妙處。3、培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容,理清寫作思路,體會運用比喻的妙處。課前準備學生蒐集有關...
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《看雲識天氣》教學設計集合15篇
作爲一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的《看雲識天氣》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《看雲識天氣...
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教學準備:《看雲識天氣》課文背景知識
教學準備:《看雲識天氣》課文背景知識朱泳?D,當代語文學家,生平不詳。1、相關資料:千百年來,我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化,總結了豐富的'“看雲識天氣”的經驗,並將這些經驗編成諺...
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《看雲識天氣》教學設計15篇
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
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《看雲識天氣》教學設計(精選15篇)
作爲一名教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的《看雲識天氣》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《看...
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《看雲識天氣》公開課教學實錄
教學目標:1.初步學會篩選信息,抓文本的主幹。2.掌握文本中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文本中的用處,並學會運用比喻手法。教學課時:第一課時教學過程:導語:(由於是借班開課,又是下午第四節,先說...
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《看雲識天氣》課堂實錄例文
師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...
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七年級《看雲識天氣》教學設計
七年級《看雲識天氣》教學設計1預習準備:自主閱讀課文,瞭解雲彩的種類及其預示的天氣,完成課後第一題。(列出表格,分類介紹)一、課堂導入PPT展示積雲圖片,問題:如果在這種天氣出門()A.很快被淋成落湯雞B.可以享受美妙的陽光C.最...
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看雲識天氣課堂實錄
師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...
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《看雲識天氣》課後反思
天空的薄雲,往往是天氣晴朗的象徵;而那些低而厚密的雲層,常常是陰雨風雪的預兆,並且可以根據種種跡象判斷天氣,雖不是十分準確,但是諺語卻也流傳幾世,後被選入了人教版語文七年級上冊第22課。是一篇科普說明文。看雲識天氣...
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看雲識天氣諺語
小編今天推薦給大家的是看雲識天氣諺語,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!久雨西風晴,久晴西風雨。雲行東,雨無終;雲行西,雨悽悽。星星眨眼天要變。早上朵朵雲,下午曬死人。南風暖,北風寒,東風潮溼西風乾。蜘蛛結網...
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看雲識天氣諺語精選大全
千百年來,我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化,總結了豐富的“看雲識天氣”的經驗,並將這些經驗編成諺語。我們在這裏將這些有關“看雲識天氣”的諺語彙總在一起,有興趣的朋友不妨留心...
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看雲識天氣課堂教學記錄
《看雲識天氣》課堂記錄師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將...
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看雲識天氣課文的教學教案設計
目標:1、知識目標:學習本文層次美、語言美2、能力目標:培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標:培養良好的觀察習慣和科學精神。重點:感受文章的語言之美難點:雲層、光彩的種類繁多,變化複雜,難於區分設想:運用“巧妙裁剪”...
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《看雲識天氣》課堂教學實錄
師:中國有句俗話叫天有不測風雲,意思是天也有不能預測的時候,那麼用逆向思維反過來思考就成了天氣一般都能預測。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天氣的諺語。下...
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看雲識天氣閱讀答案
下面是聘才小編爲您收集整理的看雲識天氣閱讀答案,希望對您有所幫助。看雲識天氣(一)天上的雲,姿態萬千,變化無常:它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列着;有的像羊羣,來來去去;有的像一張大棉絮,...
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精選《看雲識天氣》教學設計
導語:《看雲識天氣》是科普文,作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係、不同形態的雲和天氣的關係、不同光彩的雲和天氣的關係。以下是小編整理的《看雲識天氣》教學設計,供各位閱讀和參考。《看雲識天氣》...