【精華】親子活動方案錦集10篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的親子活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子活動方案 篇1

　　一、活動主題

秦綠地產名仕城6.1兒童節

6.1童樂會全家總動員之愛的拓印

　　二、活動目的

繼5月18日青年歌手大賽後,通過6.1兒童節全家總動員——馬克杯DIY活動，使名仕城再次深入民心，給孩子帶來快樂的同時，在家長的心中樹立起良好的秦綠品牌形象，提升品牌品質。在活動過程中，大力展現空中花園/中央空調/雙層立體停車場/承諾保值增值四大賣點主題，從而促進業主對名仕城檔次和品質的認可，增進與業主之間的交流。

　三、活動日期

20xx年6月1日--6月3日

　　四、活動地點

名仕城政府街售樓中心

　　五、活動對象

1、前期認購併轉籤合同的業主

2、前期認購的客戶

3、電話邀約的意向客戶

4、活動期間到訪的新客戶

　　六、現場執行

1、兒童創意簽到（田字本）/家長誠意簽到(家長登記表)

2、“愛的拓印”拍照留念

3、馬克杯DIY製作

　七、工作人員

1、簽到區工作人員：負責兒童及家長登記簽到，協調簽到區域秩序整理併發放資料

2、活動區工作人員：預備出相應的活動參與人員的座位區域負責拍照，引導活動各環節的順利進行控制活動現場氛圍

　　八、活動物料

1、櫥窗海報

2、展版海報

3、數碼相機一部

4、打印機一臺

5、馬克杯熱轉印設備烤杯機一臺、轉印墨水、轉印紙

6、名仕城LOGO

　　九、宣傳文案

1、名仕城LOGO

6.1童樂會全家總動員之愛的拓印20xx.6.1—20xx.6.3HappyChildren'sDay秦綠地產爲答謝老業主、新客戶,特舉辦名仕城六一兒童節特別活動,凡在活動期間到訪名仕城售樓中心的新老客戶均可參與!活動三步曲:1、家長帶領寶貝前來售樓中心

2、“愛的拓印”現場拍照

3、馬克杯DIY製作

親子活動方案 篇2

近年來我校青年教師的隊伍不斷壯大，目前教工子女中學齡前兒童人數高達40人。值此20xx年“六一”兒童節到來之際，考慮到目前甲型h1n1流感形勢依然嚴峻，“手、足、口病”的防治還不能鬆懈，學校本着對學齡前兒童人生安全的保護着想，認真聽取了工會委員和部分家長們的意見，現決定暫停今年的“六一”親子活動，通過舉辦延安六一“暢想20xx——世博小使者”評選活動的方式來慶祝今年的六一國際兒童節。希望這一說明能得到大家的理解和支持！

延安六一“暢想20xx——世博小使者”評選活動方案

一、活動目的：慶祝六一國際兒童節，展示延安教工子女“熱愛上海，從我做起”的形象，體現參與20xx年上海世博會的熱情，積極倡導和構建和諧社會。

二、活動時間：20xx年5月25日——12年6月1日

三、作品徵集對象：孩子是學齡前的延安教工

四、作品要求：

1、作品以“城市，讓生活更美好”爲主題，通過攝影，漫畫，童話故事……等形式表達參賽作者對和諧城市的遐想。

2、參賽作品應有作品名稱、拍攝地點或創作地點、不多於50字的作品介紹(便於欣賞、交流)。作品背面用鉛筆註明教工姓名和寶寶姓名。

3、數碼作品以電子文件(jpg)格式，傳統作品以膠片和照片形式呈交，黑白、彩色照片均可，參賽者提供6寸照片參加比賽。

五、作品呈交方法：凡上述對象教工請於5月25—5月27日期間將參賽作品交校務辦陳嵐處。參賽作品(每人限1樣)。6月1日中午在教工食堂由全校教工進行評眩過時作放棄參賽處理。

六、作

品評獎：對參賽作品均給予作者實物獎勵。

(評獎結束後，工會在徵得參賽教工同意的基礎上，將獲獎作品在校園網上進行展示。)

七、備註：

1、熱忱歡迎孩子是學齡前的延安教工踊躍參與本次活動！

2、參賽作者必須先填寫好報名表，並於5月25日(週一)前交陳嵐老師。

3、希望全校教工積極參與評選活動！凡參加者均可獲得紀念品一份！

4、未盡事宜另行通知、並請各位老師提出寶貴意見 。

一、活動目的

學生工作，夯實基儲培養特長。教師工作，注重規範、發展特色”的辦學理念，擬通過“家長開放日以及親子活動”這一平臺，擇日(20xx年4月29日)邀請家長走進校園、走進課堂，零距離了解學校管理、教學與課改等情況，以進一步增進學校與家庭、教師與家長、家長與學生之間的溝通與交流，促進學校教育教學工作的發展。本次親子活動旨在突破以往活動中家長被動參與的狀況，通過邀請他們參與前期活動內容的設計、場地的選擇等準備工作，讓家長和學生充分感受快樂溫馨的校園氛圍，以提高他們參與活動的興趣；同時，不少源於家庭實際的遊戲項目融入其中，家長們會感到更加貼近他們的生活，更樂於接受。經過周密的組織和動員，我們明顯感覺到了家長的積極、主動的參與意識。

二、活動安排及要求

本次“家長開放日”活動以“教學展示”和“親子活動”爲主要內容。

(一) 教學展示

1、課堂教學展示安排

在教學展示課安排上，我們推出了3堂主課，以期家長更多更全面地瞭解我們的教學。主課包括語文、數學、英語三門，3位教師公開教學。

教學展示課由以下8位教師負責：

王國平老師 1班 數學

吳東梅老師 3班 英語

鬱劍峯老師 2班 語文

2、優秀

教案、學生作業及作品展示

在家長開放日上我們還將進行教案的展示。3位開課教師把自己所開設的展示課的教案公開展示。統一要求教案由教師手寫，突出教學三維目標、教學設計、教學過程等主要內容。

作業展示，各學科教師選擇書寫認真、格式規範的學生作業集中公開展示。

學生優秀作品展示。

(二)親子活動

各班班主任動員學生和家長做好親子活動的設計、篩選以及各個項目的報名統計工作，並積極動員家長參與，落實到位。活動參與以家庭爲單位。

1、親子活動準備工作：

1)各班主任和學生一起商討推出最感興趣的兩個遊戲項目，同時發動家長一起設計。

2)年級集中對各班上報的遊戲項目加以篩選並進行適當改進。通過年級家委會向家長公佈活動的各個項目。

3)場地、材料以及負責人員安排。

4)將本次活動書面方案告知家長。

5)發“邀請函”，將親子活動具體時間和場地安排先告知家長，使家長充分了解而來。

6)活動過程中適當對家長和學生作即興採訪；活動結束後請家長留下感言，爲我們日後總結反思提供資料。

7)分析、反思。對整個活動過程及存在的問題作認真評析，爲今後的活動提供借鑑和建議。

2、親子活動項目

1)競技類：

拔河比賽：各班5名女生、5名男生、5名女家長、5名男家長共計20人。三局兩勝，評出四個優勝獎，四個參與獎。

接力跑：20米迎面接力，6名學生、4名家長、2名老師，男女比例1：1。

綁腿跑：2人3足，比賽距離20米，以完成時間判定名次。

跳短繩：每家庭成員1分鐘。

2)趣味性比賽

呼啦圈、足球射門、太空車、滾鐵圈、定點投籃、踢毽子

每參加一項活動就可獲得一張獎券，每一張獎券可參加三次套圈遊戲或領取一瓶飲料。

3)套獎品遊戲：憑獎券，只要套中就有相應的獎品

親子活動方案 篇3

一、設計思路

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。爲此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

二、活動目標

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點：金牛嶺公園

五、人員：幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動準備：

1、按年齡組策劃遊戲

2、擴音器、哨子及遊戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

七、活動安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)綵帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

4、分享食物

5、自由活動

親子活動方案 篇4

指導思想：

爲了使新小班的孩子能夠儘快融入烏南的集體生活，使家長較全面地瞭解烏南的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，藉助親子活動促進家園協同，在日後能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

活動目標：

1、通過各種互動的方式，來了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，瞭解孩子在園生活的一些基本環節，幫助家長有目的地在入園前爲孩子做好各種入園準備。

活動準備：

一個小動物手偶

小動物粘紙（同樣的6套）

姓名貼（老師自制，並貼在相應處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜） 親子掛牌和附頁卡紙（5份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

錄音機、小班早操律動的音樂

8月7日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

找找寶寶照片，找到教室認識老師，並與老師打招呼

請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）

請家長爲寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員

家長和寶寶一起選擇玩具遊戲（提示寶寶看標記）

9：30——10：00

放音樂，提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子（家長站後排）

老師介紹看標記學收玩具

生活活動：

老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點心：分辨自己的杯子和盤子吃完後（家長鼓勵孩子儘量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學着整理餐具，杯子放桶裏、盤子疊起來、毛巾放筐裏

快樂遊戲：10：00——10：30

點名遊戲：認認自己的老師，並在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，願意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌裏掛在胸口，30日親子體驗和開學後每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。 與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師爲開口的寶寶貼粘紙。 結束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

鼓勵孩子主動上樓進教室，並與老師打招呼

請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處；

家長鼓勵寶寶學着自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師

家長和寶寶一起選擇玩具遊戲（提示寶寶看標記）

9：30——10：00

放音樂，提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子（家長站後排，適當與寶寶保持距離） 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

分批進入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心，分辨自己的杯子和盤子，吃完後用毛巾擦嘴；

三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。 快樂遊戲：10：00——10：30

鞏固點名遊戲：認認自己的老師，並在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——遍（觀察動作協調能力和音樂節奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師爲開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋

生活活動：

老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點心：分辨自己的.杯子和盤子吃完後（家長鼓勵孩子儘量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學着整理餐具，杯子放桶裏、盤子疊起來、毛巾放筐裏

快樂遊戲：10：00——10：30

點名遊戲：認認自己的老師，並在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，願意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌裏掛在胸口，30日親子體驗和開學後每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。 與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師爲開口的寶寶貼粘紙。 結束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

鼓勵孩子主動上樓進教室，並與老師打招呼

請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處；

家長鼓勵寶寶學着自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師

家長和寶寶一起選擇玩具遊戲（提示寶寶看標記）

9：30——10：00

放音樂，提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子（家長站後排，適當與寶寶保持距離） 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

分批進入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心，分辨自己的杯子和盤子，吃完後用毛巾擦嘴；

三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。 快樂遊戲：10：00——10：30

鞏固點名遊戲：認認自己的老師，並在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——遍（觀察動作協調能力和音樂節奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師爲開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋

家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家後，再去更換玩具玩，養成物歸原處的好習慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什麼建議、需要請與我們聯繫，我們將熱誠地爲你和孩子服務。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿， 我和水杯親親嘴。 咕嚕咕嚕喝下去， 寶寶天天愛喝水。 洗手

洗手液，壓一壓， 手心手背搓一搓， 咦，泡泡出來了， 衝一衝，甩一甩， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手噴噴香。 小香蕉

小小香蕉有禮貌， 點點頭，彎彎腰， 見了老師問聲早， 見了朋友問聲好。

親子活動方案 篇5

指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》爲指導，把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位，尊重幼兒生長髮育規律，科學地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培養幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協調發展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發展。通過趣味性的親子運動，培養幼兒愉快，自覺的加入到運動的行列，達到了強身健體的目的。

活動目的：

通過親子運動會，進一步落實我園"依託親子活動轉變家長教養方式"的課題目標，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進親子、師生之情，促使家長重視幼兒運動興趣和基本運動能力的培養，引導家長多給幼兒鍛鍊的機會，學會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在大膽表現中獲得成功體驗。同時也增強幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏；從小培養幼兒良好的心理素質、團結協作的能力，遵守活動規則，增強自我保護意識，培養幼兒的競爭意識，增強幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。

活動主題：

我運動、我健康、我快樂

活動時間：

20xx年3月27日，上午80:30（大班），下午3:00（小班，中班）

活動場地：

幼兒園活動場地

活動過程：

一、運動員入場

入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊伴奏入場。

入場口號：我運動、我健康、我快樂。

園長、家長代表（大一班）講話。

二、 活動項目

（一）小班親子拔河比賽

活動準備：大繩一根。

規則：小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。

（二）運水

活動準備

1. 杯子若干，水

2. 平衡橫木4座小橋，障礙物若干

玩法：幼兒和家長分成人數相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒（幼兒拿着裝滿水的杯子）繞過障礙，走過小橋到達終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進行，先完成的隊獲勝。

（三）、籃球接力賽（中二班）

玩法：分四組（每組7名幼兒，7名家長）

1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。

2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點傳給下一名幼兒。

3、哪一組先完成，哪一組獲勝。

（四）生命之旅（大一班）

活動目標：

體驗角色互動後彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

活動準備：

（1）矇眼的眼罩，場地佈置（設置不同障礙）。

（2）分五組每班有5名幼兒和媽媽參加遊戲

（3）每組每班有一名幼兒和媽媽參加。

活動玩法：

家長蒙上眼，幼兒牽着家長的手，帶領他們爬過體操墊、走過平衡木，然後家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達終點，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程，最後家長取下眼罩。

（五）兩人三足運球忙（大二班）

活動玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前，4對親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準備。聽到口令後，家長和孩子在起始線處抱球（一次只抱一個球），一起出發向前跑，把球運到終點處再返回起點，如此反覆，以運球最多的小組爲獲勝組。

（指導家長：在家中，家長也要儘可能的多給孩子提供鍛鍊的機會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運動，帶動孩子積極參與，孩子纔會變得更加健康。）

備註：主持人宣佈遊戲項目、規則，並用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項遊戲，比賽中，主持人提示幼兒爲同伴加油，最後宣佈比賽結果，併爲獲勝者頒獎、發獎品。

親子活動方案 篇6

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙

2、以家庭爲單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人蔘加）

3、多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽着子女的手從場地的啓始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。

8、領導者，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作爲家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備註：組織者提供分享的方向：

一、父母爲領路人

1、被領路者：

（1）當父母帶着你一起穿越障礙的時候有什麼感覺？（感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼？（可聯繫到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢）2領路人

作爲家長，當看着自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）二、孩子爲領路人1被領導者：

（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心麼？作爲父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

2、領導者：

（1）由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸？（1.父母帶着自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們）

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛鍊語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領導者佈置活動要求：各小組以所抽到的卡片爲內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間爲3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

(2)統一發給每個小組一份製作道具用的材料。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖遊戲----我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭爲單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，併爲這個家命名。時間爲5分鐘，並同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

親子活動方案 篇7

一、 時間

12月1日（星期五）早上9∶00

二、 地點

江心公園

三、 活動準備

1、一次性檯布數個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機，電池

6、長繩一條

7、照相機

四、 遊戲安排：

1、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長揹着幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。

（2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鑽山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排着隊從山洞裏鑽過。

c、捕魚：拉着彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。

（4）綵帶舞：讓幼兒隨着音樂自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）

（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽着歡快的音樂進行野餐。

3、集體統一玩2個遊樂項目

4、大家三五成羣，自由活動

親子活動方案 篇8

[活動時間]

20xx年9月xx日（或9月29日）下午：6：00??8：00

[活動場地]

各班教室

[活動形式]

班級集體活動

[邀約對象]

幼兒園內全體家長及孩子

[活動特點]

此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

[物品準備]

活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

[活動流程]

A、家長入園簽到

B、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

C、活動開始

活動導入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作爲活動的導入。（故事見附件1）

遊戲一《齊心協力吃水果》

1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。

2、將爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，並吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組爲勝利者。

遊戲規則：

1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。

2、爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。

3、4個家庭爲一組，進行比賽。

遊戲二《猜燈謎》

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片）

（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

（2）中秋歸來---八歸

（3）嫦娥下凡---月季

（4）中秋菊開---花好月圓

（5）明月照我還---歸有光

（6）舉杯邀明月---賞光

（7）舉頭望明月---當歸(藥名)

3、找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

D、遊戲結束：

1、將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

2、全家福合影。

3、結束本次的活動。

親子活動方案 篇9

活動目的：

通過在商場舉行6.1活動主題相關活動，吸引人氣，同時配合場內環景佈置、本着商戶自發促銷的原則來達到營業額的提升。

一、主題：

盛夏激情慶六一，歡樂童年聚百姓

二、時間：

20xx年5月29日—6月2日

三、內容：

1、“才藝寶寶”徵文及繪畫比賽————《我美麗的家園》

凡年齡在10週歲以下的小朋友均可參加此活動。小朋友本人或家長可到百姓購物廣場服務檯報名處領取資料、登記報名。

2、歡樂親子慶“六一”

新世紀電影院與商場強強聯合，在商場一次性購物滿61元的顧客，加20元可到商場四樓新世紀電影院領取電影票一張（可免1個兒童票）。四樓卡萊貝兒童遊樂場活動期間充就送！

3、親子點歌會

活動期間凡攜帶兒童在商場購物者，均可到商場服務檯免費點歌一首，給您的孩子帶來歡樂、帶來健康。（根據時間及數量安排，先點先播）

4、慶“六一”歡樂禮品免費送

6月1日當天凡進店的兒童均可領取精美禮品一份（氣球）數量有限先到先得。

5、兒童用品特賣會（童裝、兒童玩具、學習用品、圖書）

5月31號至6月6日兒童專區各商家重磅出擊，優惠力度空前絕後。

6、邀請“知名幼兒園”在外廣場搭臺演出。

四、氣氛佈置

1、一樓大廳天花板上懸掛小衝氣玩具、KT板樹葉、星星

2、活動立牌告知欄、活動主題門頭

3、卡通人物造型氣模2只，放置外廣場。

五、展現形式：

商場促銷廣播

大屏幕促銷信息

親子活動方案 篇10

活動時間：

20xx年4月3日（星期三）

活動地點：

鹽河生態園

活動對象：

中班全體師幼

活動目標：

1.讓幼兒在這個春暖花開的季節，觀察大自然的景色發生的變化。

2.開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

3.讓幼兒感受大自然美麗的景象，激發親近自然、熱愛大自然的情感。

活動準備：

1．請家長爲幼兒準備雙肩揹包、少量零食（包括飲用水）、溼紙巾、垃圾袋。

2．請家長給幼兒穿着適宜的衣服、運動鞋。

3．確保各班級老師通訊工具的暢通，9：00從幼兒園出發。

活動安全：

1．安全責任到人：班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。各班三位老師共同保障春遊的安全工作。

2．班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3．春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4．注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5．班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

活動流程：

8：30??8：50吃點心、整理物品

9：00清點人數、出發

9:30到達鹽河生態園

9：30??9：40休息（飲水、如廁）、清點人數

9：40??10：00參觀、拍照

10：00??10:20遊戲時間（以班級爲單位）

10:20??10:40休息（吃點心、如廁）、清點人數

10:40??11:00遊戲時間（以班級爲單位）

11:00??11:20飲水、講述春遊見聞、拍集體照

11:20清點人數

11:30整理物品、回園