親子活動結束後的反思
幼兒園親子活動的實施離不開家長的支持與合作,家長在參與中體會到的不止是親子活動的快樂,更是對幼兒園活動更深層次的理解,從而使他們更加支持、配合幼兒園開展各項活動。在元旦這個迎新辭舊的節日裏,爲讓幼兒感受節日的快樂,進一步增進親子關係,密切家園聯繫,20xx年xx月xx日上午,我園特舉行“迎新年,慶元旦”親子活動。
晨間,小朋友們與家長同入園觀看幼兒元旦畫展,在早操鍛鍊與生活盥洗環節中,小朋友表現積極,盥洗習慣和常規,能在教師的適當提醒下得到控制。早操展示後,孩子們興高采烈地在家人陪同下,參加各種有趣的親子活動。親子游戲中,家長和孩子們都積極投入其中,園裏到處可見孩子們開心、活潑的笑臉與身影……。此外,爲了培養孩子們的獨立自理能力,園內精心爲幼兒準備了各年段的自理能力小比賽,併爲表現優異的幼兒給予獎狀鼓勵,孩子們爲此特別興奮。迎接新年的喜悅,在熱鬧的氛圍下,大家共同渡過了一個快樂而有意義的節日!
每次的.親子活動,我們始終以本班幼兒的實際水平作爲出發點,親子活動遊戲的選擇,充分考慮到幼兒的興趣和動作協調能力,在物質準備上,儘可能爲家長們提供一個與幼兒合作的平臺,並很好的促進親子情感,增進了師幼、家長們之間的親密關係。
然而,在這次親子活動中也有不足之處。例如個別班級存在家長的不重視,沒有前來參與而讓幼兒一個孤單參與活動;部分幼兒看到家長在場,有哭鬧、調皮的現象出現,還需進一步引導教育;親子活動遊戲安排,未充分考慮時間安排的合理性,出現了活動準備充分,時間限制不允許的狀況。雖然存在些許不足,但是通過本次親子活動,卻也切實對家園聯繫起到了推進作用,家長不僅瞭解到幼兒在園的活動表現,也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的瞭解,和更進一步的溝通。
當然,基於存在的不足之處,我們也將根據具體情況,有針對性做出更有效的改進措施,使得親子活動的舉辦效果能夠更上一層樓。
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