【必備】親子活動方案集合10篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編精心整理的親子活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子活動方案 篇1

親子活動主要是以親緣關係爲主要維繫基礎，以孩子們跟家長的互動遊戲爲核心內容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。爲了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來爲孩子們帶來一份美好的回憶。

活動主題：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20xx年10月1日

活動場地：XX商業廣場中心

　　活動目標：

1.通過孩子和家長的遊戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

　　活動準備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;

2.準備活動所需的材料

3.佈置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費?、廣場消費?等。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體內容

　　活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

2)在活動中請遵守遊戲規則。

3)在遊戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在遊戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹遊戲名稱：

遊戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

遊戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手託瓶蓋將球運到終點，先到達終點者爲勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準備：報紙

遊戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍爲勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

遊戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準備：氣球、綁繩

遊 戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到遊戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視爲違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束後由活動勝利家庭抽取幸運觀衆，併發獎品。

四、爲孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方爲獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：

1.今天你快樂嗎?爲什麼?

2.你覺得你和家長今天表現怎麼樣?

3.下次你想玩什麼遊戲?爲什麼?

五、活動結束：

由於活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

六、活動應急措施：

1.事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進行安全教育，遊戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

親子活動方案 篇2

一、活動目的：

通過《學會感恩，與愛同行》親子實踐活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、少先隊員、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。從而培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動主題

感謝父母教育之恩，孝敬父母，服務家庭；

感謝輔導員教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；

感謝他人幫助之恩，關愛社會，服務他人。

三、參與對象

四年（1）中隊師生及家長

四、活動準備：

1、錄音機、錄音帶《感恩的心》《每當我走過輔導員的窗前》

2、讓少先隊員收集父母、師長關心自己和少先隊員之間互相幫助的事例。

五、活動過程：

（一）、開場：激情引入。

1、播放背景音樂《感恩的心》

2、主持人合：大家下午好！四（1）中隊《學會感恩，與愛同行》親子實踐活動現在開始！

（二）、念恩親

主持人甲：人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。

主持人乙：在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。詩人孟郊曾經寫過一首《遊子吟》，讓我們深深地感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。現在，我們一起背背這首詩吧！（生背誦）

主持人丙：當我呱呱落地，

主持人丁：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！

主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持人合：從此，你們日日夜夜陪伴着我們。

主持人丙：是誰教會你學會第一句話？

主持人丁：是你呀，親愛的媽媽！

主持人甲：是誰教會你邁開了第一個步伐？

主持人乙：是你呀，敬愛的爸爸！

主持人合：你們就是我啓蒙的嚴師。你們用世上最無私的愛養育我們，使我們健康成長。爸爸、媽媽，今天，就讓我們向輔導員、少先隊員介紹自己的父母吧！（少先隊員用一兩句話介紹父母的性格、愛好）

主持人丙：少先隊員們，養育之恩永不忘懷啊！在我們成長的歲月裏，我們的爸爸媽媽爲我們付出了多少心血多少愛啊！

主持人丁：現在，讓我們與家長一道，玩遊戲《這是爸爸、媽媽的手》。

（二）、道師愛

主持人甲：父母是我們的第一任輔導員，輔導員給了我們知識，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。親愛的少先隊員們，自從我們跨進學校的大門，就生活在輔導員的身邊。輔導員的工作平凡而偉大，他們默默耕耘、無私奉獻，向我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長，從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的少先隊員們，你們能說出你看到輔導員們爲我們做了哪些？

（少先隊員展示在學校學到的本領。放《每當我走過輔導員的窗前》音樂）

主持人乙：輔導員，我們非常感謝你們爲我們所做的一切，我們想大聲地向你們說一聲（全體少先隊員向輔導員說）：輔導員，你們辛苦了！

主持人丙：輔導員對我們關心、愛護，我們的爸爸、媽媽有很深的感受，讓我們的爸爸、媽媽也來回憶學校領導、輔導員對孩子的關心。

（家長髮言。）

（三）、訴真情

主持人丙：在父母、輔導員的共同教育下，我們少先隊員之間學會了互相關心，互相幫助，學會了關心他人，關心社會。

主持人丁：我們中隊上的劉湘少先隊員因意外受了傷，需住院治療。少先隊員們知道後，有的打電話問候她，有的在她的陣地留言，鼓勵她勇敢地戰勝傷痛。

主持人甲：校長、輔導員們除了到醫院看望她外，還幫她補課。劉湘傷愈回校了，少先隊員們馬上圍着她噓寒問暖，還經常幫助她解決生活上的困難，使劉湘十分感動。

主持人乙：雖然劉湘缺了一個月的，但上學期期末考試，劉湘的成績依然排在中隊級前茅。

主持人丙：下面，請劉湘少先隊員說說自己的親身體會。

（劉湘發言）

主持人丁：今年初，我們學校xx屆畢業生現就讀五羊中學的鐘銀燕姐姐患了白血病，只能無奈地躺在醫院的病牀上，接受極其痛苦的化療。

主持人甲：據主治醫生說，要治銀燕姐姐的病，必須進行幹細胞骨髓移植手術，否則她將受病痛的折磨直至離開人世。但做骨髓移植手術估計需要三、四十萬元。

主持人乙：三、四十萬對於一個普通的家庭來說，無異是一個巨大的天文數字。儘管父母東挪西借、債臺高築，卻仍然無法湊齊這筆鉅款。面對這個巨大的缺口，鍾銀燕那可憐的父母已束手無策。

主持人丙：當學校以大隊部的名義向全校師生髮出《五羊愛心鑄真情，樂於奉獻創奇蹟——爲鍾銀燕少先隊員捐款活動的倡議》時，我們全中隊少先隊員毫不猶豫

地捐出了自己的零花錢。我們中隊的捐款數名列全校第二。

主持人丁：我想採訪一下鄭國賢少先隊員：你一次次爲銀燕姐姐捐款，是什麼原因呢？

主持人甲：這一份份愛心早已化成縷縷陽光，匯成股股甘泉，滋潤銀燕姐姐的心田！

主持人乙：在今年5月12日14時28分那一瞬間，xx汶川發生了里氏8級大地震。在這次大地震中，不少的同胞失去了家園、親人、朋友。

主持人丙：震後，學校又組織了全體師生爲xx地震災區同胞捐款。我們學校的校長、輔導員一次又一次地捐了錢。我們的爸爸、媽媽拿出了平常捨不得花的錢讓我們捐給xx同胞，支援災區人民重建家園。

主持人丁：我還想採訪一下辛佩瑤的家長：您全家一起爲災區同胞捐款，您是怎麼想的呢？

主持人合：在捐出的每一分錢裏，都蘊存着用金錢難以衡量的真情！

（四）、總結

主持人合：少先隊員們，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋裏，擁有的愛比天上的星星還要多。

主持人甲：少先隊員們，我們的茁壯成長離不開我們父母、輔導員。

主持人乙：離不開我們身邊的朋友，離不開曾經幫助過我們的人！

主持人丙：少先隊員們，長輩們爲我們的付出，讓我們感受到愛，也學會了回報愛。

主持人合：我們相信：只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美好！

（五）齊唱《感恩的心》

六、活動後的收穫和思考

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的孩子來說尤其重要。因爲，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，不會理解到父母培養自己的艱辛，也沒有認識到“一粥一飯當思來之不易”，真正用心去體察父母苦心和期待。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。

這次，我們通過形式多樣的親子活動，引導少先隊員從感受最深的身邊人、身邊事開始：學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激輔導員，感激輔導員爲我們導航，感激輔導員培育了我們；學會感激少先隊員，感激少先隊員對我們的關愛，使他們更好的審視自己、認識自己，對幫助過，支持過和關心過自己的人時時懷有感激的心，學會感恩，養成良好的文明習慣，弘揚民族精神，增強對社會的責任感，發奮圖強，用自己實際行動來回報關心自己的父母、師長、少先隊員，並回饋社會、報效祖國。

親子活動方案 篇3

活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

活動對象：幼兒園全體家長及小朋友

活動時間：20xx年3月20日9：00——12：00 活動流程及內容簡表：

以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。

在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。 活動流程詳解：

1、報到（8：45——9：00）

可以以班級爲單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先佈置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡（9：00——9：10）

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之後由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——***幼兒園首屆親子風箏節”活動！

主持人：爲了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采，準備早操活動

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操， 我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。

主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關於風箏的故事哦，然後以班級爲單位制作風箏，之後就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——

開始第一個環節。

3、風箏好有趣（9：10——9：40）

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最後一個家庭表演完成後，主持人宣佈進入下一個環節。

4、休息、換場（9：40——9：45）

園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏製作。

5、風箏巧手diy（9：45——10：30）

將材料以材料包形式發放，園所自備水粉顏料（顏料要調濃稠）。現在可準備抹布、報紙等，以保證環境乾淨整潔。

6、休息、（10：30——10：35）

收拾環境或轉場。

7、風箏飛飛（10：35——11：30）

全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結束（11：30——12：00）

主持人和星貓再次上場，宣佈今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎後，活動結束。園所可組織各家庭統一午餐，或直接結束活動。

親子活動方案 篇4

　　一、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識，親子園春遊活動方案。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點：松江月圓園藝術園

三、活動人物：教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長（若干名）

　　四、活動時間：週一（4月24日）

　　五、活動準備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、教師準備遊戲及道具。

　　六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力，規劃方案《親子園春遊活動方案》。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、全體幼兒必須穿好校服。

6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　七、活動過程：

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、遊戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

（1）揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的爲勝。

（2）沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多爲勝。

（3）袋鼠抱

玩法：8個家庭爲一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的'頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完爲勝。

　　八、活動結束，乘專車返回幼兒園。

爲了讓孩子們更好地親近自然，領略春天美好的景色，體驗和家人一同遊戲的快樂，實幼橄欖親子園於3月31日上午開展了以“親親自然，家園同樂”爲主題的春遊親子活動。

在美麗的城北公園，孩子們在大人的陪同下興致勃勃地遊玩着，欣賞着溫暖的春天帶來的愉悅，呼吸着大自然帶來的清新的氣息。通過這次活動，一方面擴大了孩子們的視野，享受到了親子活動的快樂；另一方面，也使家長更進一步瞭解了幼兒園的教育，加強了家園之間的聯繫和情感。

親子活動方案 篇5

一、活動目的

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

二、活動口號

1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學習成爲習慣，讓讀書成爲樂趣。

3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

親子閱讀的活動方案親子閱讀的活動方案

三、活動準備

A、校園

1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。

2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，爲學生借閱圖書提供方便。

3、各班級學習園地中開闢“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的薰陶。

B、家庭

1、每個家庭爲孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個檯燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，並簡要說明此項活動的目的。（各班級向家長髮放“親子讀書活動”倡議書）

2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。並倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》後，可指導家長和孩子一起讀創新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長於每週或隔週填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

3、根據反饋表，評選每月讀書之星，並向各位家長通報，讓家長充分重視，並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發現家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

第三階段：成果彙報

1、開展迷你書籤、親子讀書記錄卡等製作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

4、評出一批書香家庭。

親子活動方案 篇6

活動安排：

一、分班區角活動展示

展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。

二、分班親子游戲：

1、送綵球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。

（2）活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

規則：一共爲十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

（2）遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點爲勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。

此遊戲爲兩班一起玩。

四、請園領導頒發獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人爲幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。

親子活動方案 篇7

親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，那麼共讀書的活動方案應該怎麼寫?不妨看看親子共讀書活動方案。

一、指導思想

在爲孩子營造良好物質環境的同時，還要爲孩子營造良好的人文環境。着眼於孩子的終身發展，激發孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，在理解、鑑賞文學作品的同時，陶冶情操，樹立理想。

二、計劃目標

1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野。

3、讓孩子在閱讀中養成良好的閱讀習慣。

4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。

5、通過親子共讀，增進父母與孩子的情感交流。

三、實施方案

(一)家校聯繫，指導“親子共讀”活動

1、三月七日邀請四年級家長進校園，與孩子共同聽課。由林娜老師執教課外閱讀指導課《我的爸爸叫焦尼》。

2、邀請章淑勇老師開設“親子共讀書籍”的講座，邀請家長、學校語文老師聽取講座。

3、請四年級家長代表講述養成孩子愛看書，看好書習慣的經驗心得，與聽課家長形成互動。

4、邀請肖月珍老師與家長交流學校讀書方案，指導家長如何在家與孩子共讀一本書。

(二)家中親子共讀活動

1、每天晚上進行20分鐘的親子共讀，雙休日、節假日每天最少30分鐘，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣。

2、引導孩子提高閱讀效率，採用精讀與速度相結合的方式進行閱讀。

3、積累好詞好句，最重要的是活學活用，引導孩子從書中提取精華，理解精闢語句的精妙之處，並記在心頭，轉化爲自己的語言

4、引導孩子背誦經典段落和篇目。

親子活動方案 篇8

活動目標：

幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。

參加人員：

六（2）、六（3）、六（5）班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。

活動地點：

學校籃球場、足球場。

活動時間：

20xx年12月8日（星期三）下午14：30——16：40

活動組織：

總指揮：曾見陽活動協調：鄧煥金

組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、

陳少巖、各班主任（場地佈置、活動組織）

後勤保障：謝東紅、劉微蘭（飲用水、禮品領取）

安全保障：黃光威、黃文金（預防受傷）

活動過程：

一、家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。

二、各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公佈活動內容、規則，指導開展活動。

三、親子活動遊戲（以班爲單位）

1、協同運送籃球

遊戲方法：家長與學生手持2根木棒託着籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完爲勝。

分組方法：每次分6組同時進行比賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足

遊戲方法：家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊爲勝。

活動地點：足球場

遊戲規則：綁腿的布條不能鬆，必須兩個人同時跑。

分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。

3、拋接毽球

遊戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿着6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那裏；然後雙方調換位置，12個毽球拋完遊戲就結束。以接到的毽球數多的隊爲勝。

活動地點：田徑場

分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。

活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

4、穿越障礙救人接力

遊戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者爲勝。

活動地點：田徑場

活動材料：跨欄架6個

親子活動方案 篇9

一、活動目的：

1、通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環保，積極參與建設節約型和諧校園。

2、培養幼兒樂於助人、樂於奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

二、活動對象：黃路幼兒園全體師生;各班家委會代表;中班部分家長。

大班幼兒捐贈物品，帶好錢幣自主參加義賣活動;

中班幼兒捐贈物品，邀請家長共同參與義賣活動;

小班幼兒參加愛心捐贈，各班統計捐贈金額，如有捐贈物品的，可參加中大班的義賣活動;

各班家委會成員協助捐贈義賣活動。

三、活動準備：

1、4月22?4月26個班準備義賣物品。4月27班主任老師及幼兒統計定好價格，並貼好標籤，要求價格合理。

2、各班根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、收銀員等。

3、班牌，橫幅，桌子，攝像機等。

四、活動時間

20xx年4月28日（週四）下午15：00??15：45

五、活動地點：大操場

六、活動要求

1、每班設立兩個展臺，並給自己的展臺起個名稱：如“愛心超市”等

2、每班的展臺安排2—3位服務員（可佩帶自己統一的標記、帽子、頭飾或服裝等）

3、每班的展臺都要設一個募捐箱（義賣所得款項全都放於募捐箱中，由專人保管）

4、義賣物品要求：

1）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

2）可以是學習用品，用過的玩具及多餘的小擺設等。

3）義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

4）每位幼兒準備1件義賣物品，義賣物品需經家長同意。

5、經驗準備：

1）談話活動《愛心義賣》

2）遊戲活動：愛心義賣（在活動中老師要引導幼兒去欣賞別人的作品，同時也要幼兒學會大膽展示自己的物品，推銷自己的物品）

3）認識錢幣

七、活動過程

1、週四下午15：00，各班佈置好義賣展臺，統一時間開始活動。

2、允許前來購買的幼兒進行還價，以公道的價格將物品賣出。

3、活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

4、剩餘商品降價銷售。

5、結帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，集中各班義賣所得的錢款，並向大家公佈本次義賣活動的總金額。

6、各班整理自己場地。

八、活動提示：

1、教師對售賣商品價格作適當指導（以五角至五元爲好）

2、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

3、在活動中還需要保持教室衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。

親子活動方案 篇10

一、活動時間：XX年11月18日（初定：視天氣而行）

二、活動地點：湘機中學大操場

三、活動形式：親子運動會，全體師生及家長參加

　　四、活動目標：

1、愉悅心身，健康體格，讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈敏。

2、通過開展親子運動會，爲孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受陽光下的快樂，讓每一個孩子意識到自己是團隊的一員，讓每一個孩子有機會和自己的父母齊心合力完成一項活動，以此增進家庭間的情感交流。

3、使家長通過參與及體驗，進一步感悟、認同幼兒園的教育理念，以促進家園交流，達到家園共育的目的。

4、邀請附近小區適齡寶寶參加親子運動會，促進招生工作的開展。

五、活動準備：邀請函、橫幅、班牌、各項比賽道具

　　六、人員安排

　　七、活動流程：

1、開幕式（11月18日上午9：00——9：30）

（1）入場儀式。

（2）園長致開幕詞。

（3）小運動員宣誓。

（4）家長感言。

（5）猴子老師帶動全體歡樂動感韻律操《動物運動會》、《小星星》。

（6）親子律動：《世界那麼大》、《石頭剪刀布》。

2、分項目比賽（9:30——10:30）：分年級退至各自活動區域，由年級組長主持趣味運動比賽活動（該班補充老師幫忙），以求達到最佳效果。

　　八、紀律要求：

1、遵循“安全第一、健康第一、快樂第一”的原則，文明參賽，展示健康向上的精神風貌。

2、嚴格遵守各項規章制度，服從裁判的統一安排和裁決。

3、全體師生、家長均穿運動鞋、着運動裝入場。

4、不得提前退場。

5、注意場內衛生，不亂丟垃圾，嚴禁吸菸、嚼檳榔。

6、全體老師及義工家長留下來打掃場地衛生。

九、獎項設置：運動寶寶、健康寶寶、文明寶寶、快樂寶寶、智慧寶寶、可愛寶寶、陽光寶寶等。