數學複習課的幾點做法
數學複習課任務重,難度大,學生容易感覺枯燥、繁瑣。然而通過對數學基礎知識的複習與典型習題的歸納與練習,可以使學生的數學能力得到提高,數學思維得以發展和提升。因此數學複習課必須優化複習方法。在數學複習過程中要做到五個爲主。
一、以學生爲主
複習過程是一個信息交流過程,在這個求和中,學生是主體,教材是客體,教師是媒體,教師起着溝通學生與教材的作用。複習中切忌喧賓奪主,不要以教師的教代替學生的學,應該把學習的主動權交給學生,發揮學生的主體作用,使學生由被動變爲主動,由配角變爲主角,真正做學習的主人。
二、以課本爲主
我們手中的資料具有新、全、活等特點,知識點多,覆蓋面廣,問題設計的角度新,題量大,對能力要求高。根據這些特點,複習時既要牢固掌握基礎知識,又要會靈活運用基礎知識去解決問題,既要全面掌握,又要突出重點。因此,我們紮紮實實地抓好課本知識點,把課本與資料有機的`結合起來,使之互爲補充,相得益彰。
三、以課內爲主
要將問題儘量解決在課堂上,上課前要認真做好課前準備,瞭解學生掌握知識的情況,精心設計教學程序,合理安排講練時間。講要講出新水平,引出新信息,總結出規律性的東西。練要練出新花樣,做一題,學一法,會一類,通一片。學生通過教師講,自己練,有常學常新之感,真正達到溫故而知新之效。
四、以練爲主
複習課應充分體現“有講有練,精講多練,邊講邊練,以練爲主的”原則。在課堂上要給學生提供機會,內容要“全”,練的習題要“精”,練的方法要“活”,練的時間要“足”,訓練應循序漸進,由淺入深,由簡到繁。章節複習抓基礎,單元練習抓重點,全面練習抓綜合。多練能訓練學生的心理素質,使學生在考場上熟能生巧,巧能昇華,臨陣不亂,沉着應戰。
五、以能力爲主
知識和能力二者是密切相聯的。知識的存在和增長的確是能力產生和發展的必要條件。對某種能力的培養和考覈,必須以相應的知識爲載體。教師在傳授知識、技能的同時,重點應放在對學生能力的培養上。
數學複習課上反對的三種做法:
1、反對面面俱到,都是重點的做法。
2、禁止題海戰術。
3、反對機械性強化訓練。
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奶香曲奇的做法步驟詳解
1.黃油室溫軟化後加入糖粉,打發2.蛋液分3次加入,每次需混合均勻3.粉類混合後過篩,用橡皮刮刀壓拌均勻4.裝進裱花袋,在烤盤擠出喜歡的形狀5.入預熱烤箱的'烤箱180度,中層,大概18分鐘6.奶香曲奇的做法視頻...
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排包的做法步驟
1.稱出5g酵母,用事先準備好的溫水化開。先做好酵母水,可以讓酵母更充分的發揮作用。2.稱450g麪粉。3.稱歸零後,稱入90g糖。4.4g鹽。5.18g全脂奶粉。6.乾粉攪拌均勻。7.倒入36g玉米油,一定要一點一點倒,也可以事先倒在碗裏,爲了少刷一個碗,直接倒粉裏了。8.先將油攪拌...
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甜品羅馬盾牌的做法
1.材料大合照2.黃油糖粉打發3.分次加入蛋白打發至蓬鬆4.倒入過篩低粉翻拌均勻5.裝入裱花袋擠成橢圓小圈6.黃油、麥芽糖、糖粉、隔溫水攪拌均勻加入杏仁片拌勻7.用小勺填入圈圈內部8.上下火170度烤12分鐘9.大功告成小貼士烘焙時一定要選用不粘布或硅膠墊...
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甜點花生酥的做法
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