《生命的林子》案例分析
片段一
師:出示課題《生命的林子》
生:齊讀課題
師:請學生自讀課文,提問“文中描寫的是怎樣的林子?”
生:自讀課文
師:指名說形容林子的詞語
生:鬱鬱蔥蔥、莽莽蒼蒼、遮天蔽日、秀頎、挺拔、修長、挺直
師生:齊讀詞語
生:造句
師:指名說
分析:教師直截了當的出示課題,齊讀課題,然後馬上提問“文中描寫的是怎樣的`林子”,以問題引導學生積極思考。請學生自讀課文,培養學生自主學習的能力,並提高學生閱讀理解能力,在學生交流相關詞語後,讓學生運用相關詞語造句,提高了學生綜合運用能力。
片段二
師:出示圖片------林子
法門寺是一座怎樣的寺廟?
生:自讀課文
師:指名說
師:過去的法門寺是香火鼎盛、香客如流、高僧濟濟
有出示當今法門寺的圖片
請學生對比,談談感受。
生:看圖片,說說各自的感受
分析:教師以圖片的形式,讓學生先觀察林子,讓學生感悟當時法門寺是怎樣一座寺廟,讓學生更深的理解課文內容,然後出示當今法門寺的圖片,通過對比觀察,讓學生說說其中的不同之處,感受等,提高學生的觀察能力,並有助於進一步理解課文,併爲接下來的課文理解作鋪墊。
片段三
師:有人勸玄奘離開法門寺,去小的寺廟發展,會更有成就,
而玄奘卻對方丈說“我是不會離開法門寺的”。
其中師傅是怎樣讓他明白道理的?
生:自讀課文,理解師傅的話的意思
師:指名說
師:爲什麼玄奘決定留在法門寺?
生:自讀課文,交流:
一個人想要成才,就不能遠離社會羣體,就像一棵大樹,不能遠離森林。。。
師:生命的林子延伸出去,可以指法門寺、社會、班級。。。
我們必須立志成才,併爲之而付出努力。
分析:教師精心設計問題提問,讓學生根據教師的引導,激發學生學習興趣,並積極參與到課堂教學中來,讓學生多讀課文中描寫的段落,領悟其中的哲理。然後通過交流,更好的理解文章的主旨。除了書本知識,教師還注意把教學內容延伸到生活實際中,讓學生明白作爲學生,其各方面的發展都離不開班集體和社會,應從小就立志成才,併爲之而努力奮鬥。
-
銀行優秀理財產品選購技巧
銀行優秀理財產品選購技巧1相信老百姓對銀行理財產品並不陌生,往往會被一些銀行理財經理"吹"上了天,而背後暗藏的祕密,老百姓一定知之不多。並不是說銀行理財產品不好,而是提醒老百姓選購產品要謹慎。下面爲大家揭開銀行理財那些"吊人胃口"的祕密,或許對如何選...
-
工作崗位分析實習心得實用
我們有一些啓發後,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的工作崗位分析實習心得實用,歡迎大家分享。工作崗位分析實習心得實用1一、實習目的初步認識社會,進一步瞭解貨代以及物...
-
藥店年終銷售數據分析工作總結範文
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,爲此要我們寫一份總結。那麼你知道總結如何寫嗎?以下是小編爲大家收集的藥店年終銷售數據分析工作總結範文,歡迎大家分享。藥店年終銷售數據分析工作總結範文...
-
問題分析與方法改善學習心得體會
在我們平凡的日常裏,每個階段都有需要學習的內容,不過,學習不是死讀書,而要講究方法的。那麼,大家知道要怎樣正確高效的學習嗎?以下是小編收集整理的問題分析與方法改善學習心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。問題分析與方法改善學習心得體會1給我印象特別深刻的是《小...