分析鄭振鐸的作品貓
分析鄭振鐸的作品貓
這篇精讀課文描寫了貓的性格,並寫了滿月小貓的可愛,表達了作者對貓的喜愛之情。
課文分爲兩部分。
先講貓的性格古怪,從三方面加以具體說明。
第一方面寫貓既老實,又貪玩,既貪玩又盡職。寫“老實”時,寫它成天睡大覺,無憂無慮,什麼事也不過問。寫它“貪玩”時,用“任憑”一詞,把出走的貓貪玩不聽召喚,貪玩的本性淋漓盡致地表現出來。寫它“盡職”時,聽到老鼠的.“一點響動”,能做到“閉息凝視”地一連呆“幾個鐘頭”(說明很耐心),不把老鼠等出來誓不罷休,表現了貓的決心之大。
第二方面寫貓高興時溫柔可親,不高興時一聲不吭。“溫柔可親”是溫和柔順,令人喜歡的意思,這是貓高興時的表現,它不高興時,“無論誰說多少好話,它一聲也不出。”
第三方面寫貓既膽小又勇猛。
說貓的性格古怪,上文所述,是因爲一些互相矛盾的表現集於貓的一身。如果將上面的各種表現單獨來看,任何一種也構不成古怪。但如果把老實和貪玩,貪玩和盡職等這樣一組一組截然相反、互相矛盾的表現統一在貓的一身,就使貓的性格變得不同一般,令人捉摸不定了,因而顯出了它的古怪。
再寫剛出滿月的小貓淘氣、可愛。這一段從小貓什麼東西都玩;玩起來不怕摔跟頭,也不怕撞疼;膽子越來越大,逐漸開闢新的遊戲場所三方面寫小貓的淘氣。並通過“你見了決不會責打它們,它們是那麼生氣勃勃,天真可愛!”寫出它們旺盛的生命力和朝氣,表達了作者對小貓的喜愛之情。
選編本課的主要意圖,一是讓學生了解人與動物之間的真情;二是引導學生感受語言美,培養學生通過感知課文,理解作者的思想感情。
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