開啓膽顫驚心沉默寡言的童心幼兒觀察記錄與分析
個案分析:
已經是第二個學期了,班裏的瑩瑩小朋友還是不多說話,平時她在家裏話還是很多。老師要問她好幾遍,她纔會簡單的回答你,如:“小便你要去嗎?”“要喝水嗎?”她只是:“恩”的一聲回答你。不過我發現她有一點,就是喜歡觀察老師和別的小朋友,每當的她看人的時候,眼神專注的很,一直是那麼的緊盯着對方,她特別注意觀察班上每個老師的言行舉止。聽家長說,她放學回到家後你呢個把幼兒園裏的事,能詳細的講給爸爸媽媽、奶奶聽。對奶奶說不知道爲什麼自己一到幼兒園就覺得害怕,所以不想說話,不想上幼兒園。
原因剖析:
我想這是一個因爲不適應集體生活,焦慮而產生不想說話的孩子。家長反映:在家能講故事給大人聽,口語表達能力還好,在幼兒園就是害怕自己說錯話。她喜歡默默地觀察周圍,傾聽同伴和老師的話語,做事都小心翼翼的。如果這種現象不得到及時矯正,將有可能發展成爲入園“恐懼症”。
每個孩子對新環境的適應程度是不同的。有的孩子能較快的適應集體生活,而有的孩子則不以爲然,往往要出現入園焦慮的危險因素,而瑩瑩就是這樣一個孩子。她不習慣幼兒園裏的集體活動規則,害怕因爲做錯事情而被老師批評、同伴的笑,在集體生活中處處存在的`約束感到很不適應。還有就是害怕批評,所以家長每天早上送她來幼兒園前都要在家哭鬧、折騰一番。
家庭因素:
通過觀察,瑩瑩在家對父母的依賴性很強,在家裏一直是跟着爸爸媽媽的,晚上也要摟着睡,平時缺少獨自面對外界環境的機會,缺乏應付外界環境變化的心理承受力,所以當她離開爸爸媽媽時,就表現出哭鬧現象。
採取措施 :
1、要求家園達成一致以鼓勵孩子爲主,抓住點滴的進步及時的表揚她,來增強孩子的自信心,讓她知道老師和同伴都是很喜歡她。
2、家長要多帶孩子出去玩,多接觸外面的人多交流,還有在家裏家長要用玩“捉謎藏”的遊戲來幫助孩子適應與父母分離的情境。
3、讓同伴找她玩,和她多說話,老師多找機會和她交流。當她說話時,老師就及時地告訴她“你的說話的聲音很甜美”,鼓勵孩子上課要多發言,特別找她喜歡的話題聊天,經常多擁抱並親吻她,讓孩子從老師身上找到親近溫暖的感覺,從而儘快建立師幼的依戀關係。教師一定要用溫和的語調,輕柔的動作以及鼓勵的眼神來減輕她的緊張程度,儘量多給予愛的信息。
-
大學生swot分析範文
大學生swot分析範文1一,個人優劣勢分析1,個人優點(Strengths):性格上,做事認真,待人真誠,樂於助人,賦有責任感,言行舉止得體,做人安分守己,熱衷於教師工作,對教學有濃厚的興趣,喜歡思考問題;能力上,有一定的分析能力,並有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;生活上,勤儉節約,不與別...
-
會考歷史簡答題答題技巧
會考歷史簡答題答題技巧1會考歷史的複習要循序漸進,但也要配合適當的答題技巧,才能事半功倍。一、開卷考試命題要求加強考查學生對歷史知識的識記能力、綜合分析能力、所學知識與社會現實、生活實際聯繫的能力。二、開卷考試的命題特點①以素質教育思想、創新教...
-
企業管理分析調研報告
隨着個人的文明素養不斷提升,越來越多人會去使用報告,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編整理的企業管理分析調研報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、調查的原因及目的百年大計,以人爲本。企業的發展說到底是人的發展。...
-
大學生英語四級聽力技巧規律總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準備一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編幫大家整理的大學生英語四級聽力技巧規律總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。1、對話題對話題可以說是考生最易拿...