中班旗設計製作活動方案

爲了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的中班旗設計製作活動方案，希望能夠幫助到大家。

爲增強班級榮譽，凝聚班級力量，進一步加強校園文化建設，深入挖掘、凝鍊學校的辦學理念、辦學特色和學校精神，提升廣大學生的審美品位，豐富校園文化內涵。根據學校文化節活動安排,特舉辦首屆班旗設計大賽：

一、參加對象

1--9年級各班級

二、評比時間

三、有關要求

1、班旗設計要結合本班實際，設計簡單大方，獨特新穎，意義鮮明，構圖合理。

2、旗面有電子稿，並附一個寓意說明。將電子圖片和寓意說明發在政教“班旗設計”文件夾中。

3、在設計班旗的同時，要確定出班訓、班風等一系列班級文化，它們要和班旗意旨相通，和諧統一。

4、在班主任的.指導下，各班幹部牽頭，要廣泛調動同學們的參與意識，發揮優勢，靈活多變，要別具一格，具有創新精神。

5、比賽階段。每班選派語言表達能力較強的同學於4月20日進行各有特色，形式多樣的內涵演說，學校組織評委進行評比，選出一、二、三等獎。

6、班旗設計規格：旗面長100cm寬60cm，旗杆高200cm。（由學校統一製作）

四、獎勵辦法：

1、中學各級部共設一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名，在班級考評中一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。國小共設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

2、張榜公示獲獎結果，併爲各獲獎班級頒發獎狀和獎品。

3、春季運動會期間，各班展示班旗。

附：評分標準（共計10分）

1、主題力求突出(3分)。緊緊圍繞學校文化建設，着眼於班級和個人，以班旗展現班級風貌，具有象徵性和激勵性。

2、設計力求創新（2分)。堅持師生參與，充分發揮了自己的想象力、創造力、發揮了團隊合作精神，挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色，從深層次提煉班風、學風。

3、內容力求豐富(2分)。活動需要多層次、多角度、多方位，通過動態的設計、完善、體驗過程，全面進行行爲文化的滲透，培養同學們對班級的熱愛之情，把班級文化這一區別於其他班級的核心元素在班旗設計製作過程得到充分的體現。

4、色彩明麗(2分)。班旗的色彩運用合理，標誌色彩應明顯區別於旗布本色。

5、參評硬件齊整（1分）。要求各班上交的參評資料包括：班旗（電子稿）；班旗設計方案（說明）。