迎接元旦教師詩朗誦稿優秀(9篇)

在日常過程學習中，大家都接觸過很多優秀的朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創作活動。那什麼樣的朗誦稿纔是大家都稱讚的呢？以下是小編爲大家收集的迎接元旦教師詩朗誦稿，歡迎大家分享。

迎接元旦教師詩朗誦稿1

老師是辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵。

園丁給花兒澆水，施肥，就是在認真地教導我們，讓我們學到更多的知識。

老師是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動物。

大雨傘能給小動物遮擋風雨。

當我們有困難的時侯，老師就會立刻幫助我們。

老師的`心是寬廣的天空，能包容我們所犯下的錯誤。

我們做過的錯事，老師總會很快忘記。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"。

這就是我們親愛的老師

迎接元旦教師詩朗誦稿2

《老師，辛苦了》

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的.敬意！

——您辛苦了，老師！

老師——您如春天中的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地，而我們吮吸着細雨茁長成長。

老師——您如秋天裏的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您爲我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

迎接元旦教師詩朗誦稿3

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的.敬禮！

迎接元旦教師詩朗誦稿15

老師是辛勤的園丁，

而我們是綻放的花朵。

園丁給花兒澆水，施肥，

就是在認真地教導我們，

讓我們學到更多的知識。

老師是一把大雨傘，

而我們就是躲在雨傘下的小動物。

大雨傘能給小動物遮擋風雨。

當我們有困難的時侯，

老師就會立刻幫助我們。

老師的心是寬廣的天空，

能包容我們所犯下的錯誤。

我們做過的錯事，

老師總會很快忘記。

"春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始幹"。

這就是我們親愛的老師

迎接元旦教師詩朗誦稿4

如果我是一滴水，我不願做天邊浪際的白雲。

請讓我做清新的雨絲，在仲春三月，悄悄地喚醒沉睡的大地……

如果我是一滴水，我不願做石板橋上冰冷的晨霜。

請讓我做晶瑩的露珠，沐着明媚的朝暉，溫柔地親吻鮮花的臉龐。

如果我是一滴水，我願做母親甘美的乳汁。

用聖潔無私的愛，去安撫孩子無瑕的笑容。

或者，做男兒胸堂上揮灑的汗水，隨着那噴張的'血脈和博發的激情，去創造一片壯美的天地！

我是一滴水啊，一滴微不足道的水。

可我要投入江河奔涌的波濤，飛濺起雪白的浪花，推動着遠航的風帆！

我是一滴水，我要投入大壩飛瀉的閘口，去化作電流，帶來那驅逐黑暗的光明！

我是一滴水，我要投入寬廣豐饒的大地，去滋養了嫩綠的秧苗，在金風如醉的季節裏灑播着豐收的希望！

我是一滴水，我要投入滾燙芬芳的清茶，去滋潤了老師乾渴焦灼的喉嚨，把知識和信心傳遞給年輕而渴求的心靈！

我雖然只是一滴水，一滴微不足道的水。

可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗，我便是一滴驕傲的水！

要是我能合成一滴特效的藥劑，我便是一滴珍貴的水！

或者，或者，只要我能澆灌一株枯萎的幼苗；

能鼓起一串小魚戲嬉的氣泡；

能滋潤小云雀快樂的歌喉；

能洗淨姑娘心愛的絲帶；

能成爲家人團聚晚餐裏一勺濃郁的湯汁……

那麼，我便是

一滴滿足的水！

一滴幸福的水！

一滴神聖的水！

也許，烈火般的驕陽會帶走我的溫柔；

極地般的嚴寒會凝固我的舞姿；

鋪天的風沙會困住我的腳步；

沉重的泥塵會污染我的面容；

可我從不退卻！

也從不後悔！

我爲自己是一滴水而歡欣，我爲無數像我一樣的一滴水而驕傲！

因爲再絢麗的彩虹，也只是華彩的一瞬間，而我們浩瀚清澈的水滴，卻能亙古養育整個世界！

迎接元旦教師詩朗誦稿5

《老師，辛苦了》

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的'心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

迎接元旦教師詩朗誦稿6

《教師禮讚》

多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒着亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播着智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裏有伏案的身影，青絲之間添華髮，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短着心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那嚮導引人走出科學的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的`心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

迎接元旦教師詩朗誦稿7

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成爲新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。

綠葉的綠色象徵着老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地爲社會造福。

老師是大樹，爲世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的.熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

迎接元旦教師詩朗誦稿8

欒：每當我踏着晨光走進美麗的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺;還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。

馮：教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只張滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

張：每當我踏着星光離開潤新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，爲了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成爲我新的夢想。

付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。

李：我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的'肩上。在潤新這塊沃土上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是爲潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒着汗水，我們收穫了希望。

王：辭舊迎新，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

智：勤奮創新的潤新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

高：我們期待潤新國小不斷進步，我們期待潤新國小不斷輝煌。

合：我們期待潤新國小的旗幟——

張：在龍口欒：在山東王：在全國合：永遠高高飄揚!

迎接元旦教師詩朗誦稿9

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的'少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了。