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【推薦】生物作文300字五篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的生物作文300字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】生物作文300字五篇

生物作文300字 篇1

我們學校有一個生物基地。我有幸成爲生物基地活動小組成員,才領略了裏面的風光,現在,我帶你們去看看吧!

一進入門,就可以看見兩株芭蕉樹,它們像兩個穿着綠裙子的禮儀小姐在歡迎我們呢!瞧,左邊這一排的小盆子,整整齊齊地排列着,雖然只有幾片葉子,但別小瞧它們,它們是我們剛剛種下的飛碟瓜呢。再往裏走,看,這是大桃樹、梨樹、杏樹,這些是以前的大哥哥大姐姐們種的,生物基地裏還有白天開花的曇花、開兩朵花的鐵樹、一樹多果的柿子樹等等,再往裏走就到了生物基地的頂頭,那兒有葡萄架。

春天到了,桃樹、梨樹、杏樹就競相開放,紅得像火,粉得如霞,白得似雪,加上那迷人的香氣,就是閉上眼也能感覺到它們的存在,還有牡丹杜鵑爲她們捧場,真可以算是人間仙境。夏天,綠樹成蔭,在樹下乘涼倒也不錯,再加上葡萄架上掛滿了葡萄,讓人見了“唾延三丈;秋天的景色更美,一棵棵果樹掛滿果子,菊花點頭哈腰,似乎在歡迎我們呢,桂花一抖枝,十里之外也能聞到它的香味,還有芙蓉爲你表演“魔術”。冬天的生日基地也不冷清,有金魚、烏龜和你作伴,還有臘梅送來陣陣暗香。

聽了我的介紹,你是不是也心癢了,很想去看看呢?

生物作文300字 篇2

茫茫宇宙中,地球是目前人類已知的唯一適合居住和生活的星球。幾百萬年來,地球上的生物圈以其優越的環境條件,養育者人類

而人類也以勤勞和智慧,把生物圈建設成自己的繁榮家園。科學技術的進步對人類社會和經濟的發展起到了巨大的推動作用。然而,當人類陶醉於自己創造的輝煌成就時,人類的家園也已經被蒙上了陰影。

人類在創造輝煌的現代文明的同時,也自覺或不自覺地幹出了一些自毀家園的蠢事。其中最引人注目的變化是,森林面積的減少、土地的荒漠化以及環境污染等,這些都使得人類的生存環境越來越惡劣。

目前,環境的破壞已經成爲舉世關注的重大問題,保護生物圈是人類調整自身和自然之間關係的一項具有深遠意義的戰略轉變。地球不僅是人類賴以生存的家園,同時也是地球上所有生物的共同家園。

我們能做的,不是什麼驚世大事,而是身邊隨手的事。少扔一塊紙巾,口渴時路過商店忍忍口,少浪費一個鋁罐或塑料瓶,少吐一塊口香糖,多走幾步路少用機動車,這些都是我們容易做、應該做的事。

只有當人類意識到人與自然的共生關係,生物的多樣性才能得到真正的保護,纔可能使得這個最大的生物圈得到保護。

生物作文300字 篇3

我媽媽是生物老師,我上一年級那一年,發生了二件事,讓我感覺媽媽特別愛我:

那一天,早上,媽媽給我讀完一章《尼爾斯騎鵝遊記》,我問媽媽,她爲什麼教生物,她說:“你不是喜歡生物嗎?”我彷彿看到她的愛,生物實驗惹的禍作文400字。就在下午,只有下午的兩個小時,我一輩子忘不掉。

中午吃過飯,媽媽問我,作業寫完了,想去看她的學生做實驗,還是看電影,我當然選看學生做實驗。

到了實驗室,我突然想去上廁所,就跑了出去。回來時,我跑到樓梯拐角時,一不小心,碰着頭了,稍稍有些暈,我也不在意了。到實驗室,學生看我的目光是那麼驚愕,我有些害羞,便把頭低了下去,我無意間發現一滴紅水,是血!我摸了摸我的頭,一看,滿手是血,一下子嚇哭了,媽媽趕緊走過來,說:“今天的實驗取消,明天再實驗。”說罷,拉着我去了校醫處包紮。醫生問:“頭痛嗎?”我哭着說:“傷口不痛,你剪頭髮痛。”他們都笑了。

回到家,媽媽一直在笑,我問她:“我受傷了,你很高興嗎?”她說:“傻孩子,我不會爲你受傷高興的,我只是想讓你笑啊!”我也笑了。

生物作文300字 篇4

在我的學校——新北江國小,有一個美麗的生物園。

生物園四季如春,美麗極了,最生動的是,裏面有許多青蛙,青蛙除了冬天在冬眠,每天都快活地像只燕子。

生物園風景優美,一進門就可以見到幾棵大樹挺立在石子路,沿着石子路走到最頂端,會看見一條小河,小河裏有青蛙,青蛙很活躍,每天都活蹦亂跳。

生物園隨氣候轉變,一年四季有不同的變化。

春天,樹木抽出新的枝條,小草兒探出頭來,各種花兒競相開放、爭奇鬥豔,小蝌蚪快活地游來游去。生物園充滿生機。

夏天,天氣很熱,太陽像火球,青蛙熱得呱呱叫,好像歡迎夏天的來臨。樹一摸下去,熱得不得了,好像整個生物園都火熱火熱的。

秋天,樹葉半紅半綠,好像是不想脫掉綠衣裳似的,秋天,樹葉落在地上,好像鋪上了紅地毯,生物園變成了金燦燦的。

冬天,全部樹枝都光禿禿的,一片葉子也沒有,只有一棵松柏挺立在生物園,青蛙在那兒呼呼地睡大覺。

生物園美麗漂亮,在每個季節都發生變化。

生物作文300字 篇5

春天到了,我們的學校很美麗,但最美的地方不是熱鬧的'操場,也不是書聲琅琅的教學樓,而是操場旁的生物園。

剛走進生物園,你會看見一些已經乾枯的葉子。因爲天天被太陽照射着,所以枯萎了。這些草非常幹,幹得就像房樑上的稻草;這些草非常亂,亂得就像沒梳過的頭髮;這些草非常黃,黃得看不見一絲嫩綠。可是,如果你到了沒有太陽的地方,你就可以看見許多嫩綠的小草,一大片一大片的,非常多。

在嫩草中間,有幾棵垂柳,遠遠望去,一片嫩綠,近看,是嫩黃的。我仔細一看,還發現了垂柳的花,是嫩黃的,有點帶綠,像還未熟的桑果。柳枝軟軟的,細細的,嫩嫩的,綠綠的,風兒一吹,被甩進了身旁的小池塘,有些沒被風吹進小池塘的柳枝,則在池面上輕輕晃動,彷彿在照鏡子。

柳樹旁的小池塘是橢圓形的,顏色是深綠的,從遠處看,非常平靜,從近處看,則有些小小的波紋。原來,在池塘裏有一種小蟲子,它們在池塘裏游來游去,還會突然跳起來,擴散出一圈圈的小波紋來。

這就是我們校園的生物園,我愛校園的生物園,更愛春天的生物園。

標籤:五篇 生物