精選我的設計作文8篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的我的設計作文8篇,希望對大家有所幫助。
我的設計作文 篇1
我一直想當一名服裝設計師,爲人們設計許多有用的衣服。
我會設計一件衣服給受災地區的人們,這件衣服可以讓人有用不完的力氣,還可以造出所有建築材料,讓受災的人們重建自己的家園,不再受災難。
我還會設計一件衣服,給身體有疾病的人,讓他們在休息時也能幫助病人康復身體,即使得了絕症也不會慢慢等待死亡。
我還會設計一件衣服給辛勤的老師,讓老師在上課時不會受到粉筆灰的危害。在老師批卷時,到一定時間就會提醒老師休息,在老師休息時還會讓辛勤一天的老師得到放鬆。
我還會設計一件衣服給父母,父母下班回家還要爲我們做飯,這件衣服還可以自動按摩,冬暖夏涼,做飯時如果父母累了,它會自動做飯,讓爲我們操心的父母每天都舒舒服服。
我還要設計一件衣服給我們小朋友,讓我們在寫作學習的時候做到“三個一”在我們勞累時讓我們做做操,緩解疲勞。在用眼疲勞時它會讓你做眼保健操。
我們要完成理想需要什麼呢?那就是學習。只要我們好好學習,還怕什麼理想完不成,困難過不去嗎?
我的設計作文 篇2
有的人說,性格決定命運,可能會有運氣伴隨這種命運,但是性格是可以培養的,運氣是對那些有準備的人起作用的。即使是國小生也要做人生遠大的設計,一個沒有理想的人,終究是不會成功的。我現在則在爲我的理想設計。
我的遠大理想——在中國環保局當局長。
及笄——15歲
我繼續學習並在環保局當一名小工,和局長東跑西奔,宣傳保護環境,籌集資金,搞環保。
弱冠——20歲
在宣傳小組當了一個小官,宣傳環保。並穩定下來,攻讀大學,決定以後繼續學習環保知識。打算在環保局找一個好工作養家。並在大學裏進行環保專業的學習。
而立——30歲
經過幾年的大學生涯之後,在環保局找了個高薪水的白領工作,在各大環保地點立下大功,並把黃河裏所有的被破壞的河道處理乾淨,並在甘肅的沙漠裏植樹造林。不僅如此,我還要走向世界,研究有關珊瑚礁白化問題,並找到了解決方案,獲得了諾貝爾獎……做了一番大事業。
不惑——40歲
經歷了20年的戰鬥,我不僅事業有成,而且成立一個家庭,有了孩子,繼續到處跑。到一些大公司演講,爲環保工作籌集資金。55歲退休,做園藝工作,裝點我們的祖國,並安度晚年。
這就是我的理想,我一生的設計,只要有了明確的目標,纔會爲之而努力奮鬥!
我的設計作文 篇3
我的理想是當一個企業家,因爲我有野心,其實野心與志向是沒有太大區別的,我掙到錢以後去幫助貧困山區的人,爲國家做貢獻爲社會獻愛心。爲實現上訴一切貢獻的根本是有資本,那麼就說怎樣實現人生的計劃?自己當一回設計師。
第一步,就是現在要好好學習,我是想做房地產和金融貿易類的,所以在課餘時間讀一些關於這方面的書,考上理想的高中。
第二步,在高中繼續自覺學習,最好是考育才,因爲我比較好考而且曉知地形,所以在育才中學實行第二個計劃方針。
第三步,大學聯考考進復旦大學,這是最低要求,最好可以考更好的大學,如果要分系那就主修經濟管理和國際金融系,大學畢業後考研,然後考博。
完成學業後去參加知青創業或進入一家大的公司,等到有了一定經驗後便跳出來單幹,若真的順利的話準備了年轉型5年上市十年進入中國100強,當然話可能說大了,但我想還是很有希望的。
我的人生理想是當一個企業家,以上是我對實現人生理想的設計藍圖,可能會實現,也可能會失敗,但是我相信敢於嘗試就能成功馬雲的經歷正告訴了我們這個道理,創業並不困難,困難的是能否堅持,阿里巴巴網站的成功造就了馬雲的成功,我相信嘗試就有希望。
我要好好學習,實現自己的人生理想。
我的設計作文 篇4
現在是20xx年,科技日新月異,我也有了理想的工作成爲了一名科學設計建築師。
這種房子的外牆,以及天花板和地板都可以隨意變化顏色的。要是心情激動的時候是大紅色的,心情平緩的時候是淡藍色的,孤獨的時候是暖暖的黃色的,愉快的時候是綠綠的顏色……房子的形狀也可以隨意的變換,可以變成可愛的蘑菇,美麗的花朵,魔幻的城堡。但是裏面的空間不變。有時你非常不開心,一回家你就會聽到一首你最喜歡的音樂,在房間裏環繞緩解你的煩惱,這時你就會變得很快樂。的確,它有自動了解主人心理的強大功能。特別煩躁的時候還會陪你聊天呢。走進臥室,撲面而來的是一陣陣清新的空氣,這是森林裏纔有的獨特氣息,聞一聞,頓時感覺到神清氣爽,精神爲之一振。又有陣陣花香襲來,沁人心脾。咦,怎麼回事?怎麼會有香蕉味道,蘋果味道,芒果味道,橙子味道,……不光有水果味道還有各種花香的味道。原來香味也是自動變換的,想要什麼氣味都可以,再也沒有霧霾了。
這種房子可以上天下海。在門上有兩個按鈕,一個紅色,一個是綠色的。按一下紅色的按鈕,它就會張開兩隻翅膀,可以上天。白天可以和小鳥做遊戲,夜晚可以去陪陪月球找嫦娥姐姐家的小白兔。要是按下綠色的按鈕,它就會變成潛水艇,帶我去海底探險。
希望我能 造出更多 的房子,人人都有房子住,不再成爲“房奴”,爲人們謀福利。
我的設計作文 篇5
我的理想是當一名汽車設計師,我從小對汽車就十分感興趣。那些各形各色的`汽車對我來說就有莫名的吸引力。所以,堵車對我來說是一半喜一半憂。喜的是可以觀察各種各樣的汽車:吉普啊、跑車啊、轎車啊……憂的是不能及時到達目的地。
除此之外,我還經常向“汽車狂”黎浩宇借幾本汽車雜誌看。什麼豪華車品牌我不能說了如指掌,但幾個十分著名的我還是知道的。我要爭取蒐集到更多的車品牌記進腦子裏!
還有,我覺得設計汽車的程序太複雜了,要八面玲瓏,面面俱到:什麼安全係數、汽簾、氣囊、汽缸、汽門、扭矩、車身……都要經過設計團隊精密的測算。不能有一點點誤差。最後,還要去國家汽車安全檢測中心撞上那麼一撞。只有安全係數過關纔可以哦!
此外,我還明白,著名設計師設計的車,設計師會在發動機上籤上一個名。
今後,我一定要努力學習,成爲比肩法拉利、寶馬、奔馳頂尖設計師的設計師,每設計一輛車就籤一個名!
我的設計作文 篇6
教學目標 :
1.通過寫景,學會細緻的觀察生活與大自然,養成留心觀察、樂於及時記錄的習慣,提高學生的書面表達能力。
2.通過接觸、描寫、讚美景,激發學生熱愛大自然、親近大自然的情感。
3.通過習作讓學生掌握一定寫景的基本技能和方法。
4.引導學生對習作進行修改,養成習作之後認真修改的好習慣。
教學重點:學會細緻的觀察生活與大自然,養成留心觀察、樂於及時記錄的習慣,提高學生的書面表達能力。
教學難點:描寫細緻,感受真實。
課前準備 :
課前引導學生走進景,觀察景。
1.選擇自己最感興趣的景物重點觀察。
2.準確地把握景物特點。
3.把自己最感興趣的、看到的、聽到的、想到的記錄下來。
【設計意圖:生活是寫作的源泉,觀察是寫作的基礎,教者有意識地的在課前讓學生走進秋天,感受秋天的美麗,爲寫作積累了素材,減輕了課堂習作的難度。】
教學過程:
一、創設情境,引入主題
(教師出示自己假期時遊玩拍攝的照片)講述自己假期愉快的旅遊經歷。
【設計意圖:“良好的開端等於成功的一半。”教師在課堂教學中,從實際出發,利用學生的認識規律、年齡特點、心理特徵,利用課件讓學生感悟秋天的美麗,吸引學生的注意力,激發學生的興趣,點燃學生的情感火苗,使學生不知不覺地進入情境。】
二、交流信息,激發寫作興趣
1.師:我想我們都喜歡出去遊玩兒,去擁抱大自然,想必你們也定有難忘的經歷?能告訴我們嗎?
生自由交流。
2.師:是呀,通過剛纔的交流,讓我們回憶起了難忘的快樂時光,與其回憶,還不如動筆記錄下這一串串足跡,那樣看起來更清楚,對吧?
【設計意圖:教師在課堂教學中,從實際出發,利用學生的認識規律、年齡特點、心理特徵,利用自己的經歷,吸引學生的注意力,激發學生的興趣,點燃學生的情感火苗,使學生不知不覺地進入情境。這一環節主要是讓學生明確寫作內容,做到寫作時言之有物。】
三、片段賞析、發現寫作方法
1、師:我們到風景區遊覽,欣賞自然風光,增長見識,留影拍照,真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢?大家相互討論一下,一會我們來獻計獻策。
生討論。
2、師:誰有好的建議,快給大家說說!
(學生初步談到:(1)按一定順序,也就是旅行的順序來記,這樣更清晰;(2)要圍繞照片的內容來寫,把那裏的美麗景色生動的描繪出來;(3)可以把其中一個地點和內容作爲一個重要部分,精彩片斷;(4)要圍繞快樂來寫,寫出旅途的難忘。)
對於以上的建議教師要給與及時地引導、歸納和鼓勵。
3、師:我也給大家介紹兩種觀察景物的方法,一種就是定點觀察。如站在公園某一角,對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂,從東南西北四個
方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察,它又叫移步換位法。就是隨着腳步的移動變換位臵,一處一處地進行觀察。選好了觀察點,就是確定好了寫的順序。如這樣,就有條理有重點地寫下了作者去公園所看到的景物。
4.範文引路。(出示範文)
秋天是迷人的,也是五顏六色的。
記得上次去公園玩,我看到了一片火紅的楓林,一片片楓葉看上去那麼可愛,那麼充滿生機,像天邊的晚霞,像夢中的油畫。我不由得想起杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”哦,秋天是紅色的!
我繼續往前走,路旁開滿了雪白的百合,聞一下,還帶着露珠的芬芳。百合雖然沒有菊花的燦爛,也沒有牡丹的華貴,但他們清新脫俗,形態高雅,令人百看不厭。哦,秋天是白色的!
我停下來,坐在路邊的木椅上想,現在是豐收的季節,農民伯伯田裏的稻穀已經熟了吧。恍惚間,一幅畫浮現在我的眼前:沉甸甸、黃澄澄的稻穗壓得稻稈擡不起頭,秋風吹過,掀起陣陣稻浪,我沉浸在無比的喜悅之中。哦,秋天是金黃色的!
啊,秋天,我是多麼迷戀你!我已經醉倒在你色彩繽紛的懷抱之中了!
(1)同學們看了這篇文章,覺得秋天美嗎?要怎樣寫才能把秋天描繪得更美呢?
(2)學生髮表看法,教師小結。
【設計意圖:這一環節是本節課的重點。有了素材,只能解決言之有物,而怎樣使文章寫得更好,需要教師的指導。課堂上採用範文引路的方式,對寫法加以暗示,使學生明白了該怎樣表達。】
四、學生寫作。
學生寫作,教師巡視,瞭解學生作文情況並適時給予引導。
五、品析評價,昇華主題
1、請同學們品讀自己的文章,將最滿意的句段朗讀出來,讓他人分享,方便其他學生進行評價。
2、推薦、評析同學的作品。 教師側重選擇兩類文章:
(1)條理清楚,內容具體,重點突出,結構好。
(2)語言優美,對景色、心情、語言等的描寫較生動,且表達了自己真實的感受。
教師引導學生互相評一評,作文中有哪些地方值得大家學習。
3、剛纔,我們欣賞了幾位同學的作文,相信對每位同學都有所啓發,下面我們來精心修改自己的文章。我建議大家可以用方位、時間等順序來構成文章,這樣可以讓人視野清新,把筆墨多花在自然景觀的特點上。聯繫自己的感受,把畫面呈現於腦海中,用生動形象的語言把它寫出來。
(1)學生自己修改。
(2)教師發現問題及時幫學生解決,對部分學生幫他們開拓一下思路,發現共性問題隨機點拔。
4、小組內相互讀別人習作,幫助同學修改。
5、請學生大聲朗讀自己的習作,師生互評,發現問題,進行修改。
6、將最佳作品推薦給老師,並在班級展板上展出。
【設計意圖:這一環節讓學生充分互動,將作文臵於一種交際的情境中,讓學生進行廣泛地交流,抒發了真情,體驗到了成功的喜悅,使課堂充滿了生命的活力。】
板書設計:
用 心 觀 察 真 情 表 達
. .. .
教學反思:
張開想象的翅膀 品味人間的真情 樑愛梅。
我的設計作文 篇7
世界上最美妙的東西是什麼?是七色的彩虹?是幽深的大海?還是無垠的天空?不,都不是,是夢想。夢想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊;它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個人心中最崇高的淨土。
自從看了《我的夢、中國夢》以後,我被影片中的故事深深地感動了。當沒有雙臂的劉偉叔叔用腳彈奏出了一首首美妙的樂曲時,我禁不住從心底地讚歎着:“哇!他的腳比我的手還要靈活呀”。因爲小時候的一次意外讓劉偉叔叔失去了雙臂,但他沒有退縮,而是懷揣着想當鋼琴家的夢想,勇敢地克服困難,付出比常人多千百倍的努力,成爲了一位了不起的鋼琴家。
馬雲叔叔說得沒錯,他說:“每個人的心中都有一個夢想,甚至是幾個夢想”。馬雲叔叔正是因爲擁有了夢想,所以他像一位鬥士,抓住機遇在互聯網的世界裏闖出了一片天地,成爲了中國首富。
看了這些故事,我懂得了夢想要變爲現實是要付出努力的。我也有許多個美好的夢想,比如:當科學家、外交家、考古學家、創新設計師……其中,我最想實現的是當一名創新設計師。
我想設計出一款與衆不同的牆紙,它採用高科技、新型材料製成,可以隨着季節變化顏色和圖案,貼在學校的教室裏,可以讓學生們每天都能舒心地在教室裏上課,學到許許多多的知識。
春天,牆紙變成翠綠色,活潑的小鳥在枝頭唱着美妙的歌曲,那悅耳動聽的歌聲讓人陶醉。這春意盎然的景色,讓學生們的心情也愉快起來,輕輕鬆鬆地投入到學習中。
夏天,牆紙變成一片淺藍色,藍天下荷花池裏,一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的小姑娘,散發出迷人的香氣;一片片荷葉伸展開來,就像一艘艘小船漂在水面上,在火辣辣地季節裏給大家帶來一絲清涼。
秋天,牆紙變成了橘黃色,那是豐收的顏色。一片金黃的玉米地,成熟的玉米好像一個個大棒槌,看着真喜人;稻子成熟了,稻穗沉甸甸的,低着頭,好像在感謝大地的養育之恩;一陣風吹來,稻穗隨風舞動,好像蕩起了金色的波浪,美麗極了。
冬天,牆紙變成了白色,雪花紛紛揚揚的下着,好像千萬頂降落傘飄蕩在空中,小朋友在雪地上滑雪、打雪仗、堆雪人……讓人覺得心中暖暖的,真想和他們一起玩呀、跑呀。
爲了實現我的夢想,從現在開始我會更加刻苦學習,在課堂上要勤於舉手,課下多向老師請教;還要多多瞭解科普知識,培養自己的科學興趣,提高自己思維能力、觀察能力;我還要走進大自然中去勇於發現、勇於創新。我相信,在不久的將來,我的創新設計夢一定會實現的!
我的設計作文 篇8
托爾斯泰說過:“沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。”許多人如今的輝煌都源於少年時的理想。我的理想是成爲一名服裝設計師。
兒時,服裝設計的種子便在我的心中萌發,那時雖然懵懂無知,卻常常自己動手設計小裙子啊,頭飾啊,雖然樣子並不美觀,但我心滿意足。
假如我是一名服裝設計師,我會經常到大自然中走一走,看一看,從中獲取設計靈感。因爲我知道,設計不僅僅需要良好的藝術修養、尺寸計算等基礎,更需要有合理又大膽的想象,而想象力正是大自然所賦予的靈感。從自然中獲得靈感可以更好地幫助我設計出獨一無二的時裝作品。
假如我成爲一名服裝設計師,我將會花費很多心思來做調查研究,瞭解老百姓喜歡什麼樣的款式,設計風格更符合他們口味。不然你的服裝再新穎、獨特,也沒有市場沒有人欣賞。
假如我成爲一名服裝設計師,我會時時刻刻告誡自己要品行端正,堅守行業道德,絕對不會去抄襲別人的成品。我明白,每一個設計者,創作出一件作品,都是十分辛苦的,都要耗費大量的精力和心血,成果來之不易。而且只有自己精心構思有獨特個性的作本站有生命力。
我們都要爲理想去奮鬥,哪怕再苦再累,也不能懈氣。我相信,只要我堅持,就一定會成功。
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