設計方案常用（9篇）

爲了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的設計方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

有人認爲促銷可以減低庫存量，擴大銷售，提高業績。也有的人認爲促銷是在減低自己的品牌質量。只要有顧客，有積貨，就有促銷。促銷年年有，天天有，各式各樣的促銷活動都已讓消費者麻木。在市場經濟發展的今天，母嬰用品店如何搞好促銷呢？

促銷的方式

促銷的方式有買贈、打折、聯合促銷、主題促銷、現場試穿、消費積分卡、返現、限時搶購、社區促銷、特價促銷等多種方式。這些促銷活動都有自身的優勢，也有自身的缺點。如何靈活運用這些促銷方式，是需終端商根據當地的消費環境與風俗習性等諸多因素來定的。另外，這些促銷活動也不是能全盤照搬，終端商應根據消費特點才能制定出有效的促銷方式。如舉行現場試穿，在南方就能取得滿意的效果，在北方可能會以冷清收場。因此，因地制宜，才能做出好的促銷活動來。

促銷需力度大

貪便宜是消費者的一大特點，所以，做促銷時應從這方面予以充分考慮，纔會使促銷活動取得成功。前些日子，某家居服品牌，在新開店時，做了一個“一元買一套家居服”的活動，因爲優惠力度是前所未有，所以，吸引着衆多消費者，在該終端店還沒有開始營業時，早早地就在門口排起了隊。當天店裏是人山人海，熱鬧非凡。這樣一方面，該品牌通過活動達到了宣傳品牌形象的效果。另一方面，通過這類活動，迅速打開市場，爲後續經營奠定良好的基礎。 促銷活動的步驟

一、促銷方案的製作

一般一份基本的促銷方案起碼需要包括以下幾項內容

前言：主要指簡單的市場背景分析，市場動態等。

促銷時間：一般都是安排在特定節假日前後，主要要考慮週末和假期長短等因素等，並根據促銷費用的大小靈活安排活動的週期。 促銷地點：終端商自有的終端店

促銷目的：做事情總要有目標，促銷肯定是有預計的目的，終端促銷活動想達到什麼樣的結果，是爲了提升銷量還是想遏制競爭對手？這是在製作方案時候必須強調的。是處理庫存，是提升銷量，是打擊競爭對手，是新品上市，還是提升品牌認知度及美譽度？只有目的明確，才能使活動有的放矢。

促銷主題：主題是在促銷活動中要表達的重點和核心，能讓促銷活動得到有效傳播，主題要簡明扼要，能有效吸引消費者，利於宣傳。 促銷內容：這是促銷的核心部分，本次促銷活動的具體內容是什麼，是採用什麼樣的方式，必須在方案裏明確描述出來。

執行步驟：如贈品的陳列方法，促銷POP的陳列方法等，詳細的還可製作一份日程表，安排好贈品製作週期等，以便及時開展促銷活動。

二、促銷執行

促銷的執行非常關鍵，同一個店，不同的執行確實就是不同的效果。如果能有一些廣告配合就更好。如配合媒體做一些宣傳廣告，能引人氣。在執行促銷時，終端商應當先對執行人員進行系統的分工，只有各個工作人員明確職能，才能使促銷有條不紊地展開，不然，如遇到人多，管理混亂，就會使促銷活動的效果大大打折扣，無法達到預期的目標。

三、促銷活動的效果反饋

一場促銷活動的具體效果如何，是由市場說了算，在活動結束後，終端商及時運用各種方式收集有關信息，進行效果分析，總結出問題點，以便下次執行活動時得到改正，這樣有利於提高終端商的促銷操作水平。

促銷現場將包含以下幾項主題活動

愛我你就抱抱我——親子游戲

遊戲設計簡述：將LX標識做成拼圖，把孩子的眼睛蒙上，由媽媽抱着孩子，將拼圖完成。每2個家庭組成一個競賽組，獲勝者將獲得免費親子照一張，參與最終最甜蜜的“抱抱照”評選。

參與條件：

1、現場購物，憑當日購物小票

2、銀卡會員可直接參與。

效果預測：

活動簡單有趣，參與性強，活躍賣場氣氛，同時可帶動遊樂場的人員購物。最重要的是，在活動過程中強化了“LX”品牌的宣傳，讓更多的`人產生記憶。

銷售促進（SALES PROMOTION）是與人員推銷、廣告和公共關係相併列的四大基本促銷手段之一。本文所述的促銷活動是指針對消費者的銷售促進，至於針對經銷商、製造商和銷售人員的銷售促進，在此不列爲討論範疇。

隨着競爭的加劇，針對消費者的促銷活動在營銷環節中的地位已越來越重要。據統計，國內企業的促銷活動費用與廣告費用之比達到6：4。正如一份縝密的作戰方案在很大程度上決定着戰爭的勝負一樣，一份系統全面的活動方案是促銷成功的保障。

如何撰寫促銷方案？筆者認爲，一份比較完善的促銷活動方案應由下述12部分組成：

一、活動目的

對市場現狀及活動目的進行闡述。市場現狀如何？開展這次活動的目的是什麼，是處理庫存，是提升銷量，是打擊競爭對手，是新品上市，還是提升品牌認知度及美譽度？只有目的明確，才能使活動有的放矢。

二、活動對象

活動針對的目標是市場的每一個人，還是某一特定羣體？活動控制在多大範圍內？哪些人是促銷的主要目標，哪些人是促銷的次要目標？這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

三、活動主題在這一部分

主要解決2個問題，即確定活動主題和包裝活動主題。降價，價格折扣？贈品，抽獎，禮券？服務促銷，演示促銷？消費信用，還是其它促銷工具？選擇什麼樣的促銷工具和什麼樣的促銷主題，要考慮活動的目標、競爭條件和環境，以及促銷的費用預算和分配。在確定了主題之後，要儘可能藝術化地“拉虎皮做大旗”，淡化促銷的商業目的，使活動更接近於消費者，更能打動消費者。幾年前愛多VCD的“陽光行動”堪稱經典，它把一個簡簡單單的降階促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動，但不可借鑑。這一部分是促銷活動方案的核心部分，應力求創新，使活動具有震撼力和排他性。

四、活動方式

這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有2個問題要重點考慮：一是確定夥伴。拉上政 府做後盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自己的“狗肉”？是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手，或是與其它廠家聯合促銷？和政 府或媒體合作，有助於借勢和造勢；和經銷商或其它廠家聯合，可整合資源，降低費用及風險。二是確定刺激程度。要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應，因此必須根據促銷實踐進行分析和總結，並結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。

五、活動時間和地點

促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上儘量讓消費者有空閒參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短，會導致在這一時間內無法實現重複購買，很多應獲得的利益不能實現；持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，並降低顧客心目中的身價。

六、廣告配合方式

一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什麼樣的廣告創意及表現手法？選擇什麼樣的媒介炒作？這些都意味着不同的受衆抵達率和費用投入。

七、前期準備

前期準備分三塊：

1、人員安排

2、物資準備

3、試驗方案

在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”，無空白點，也無交*點。誰負責與政 府、媒體的溝通？誰負責文案寫作？誰負責現場管理？誰負責禮品發放？誰負責顧客投訴？要各個環節都考慮清楚，否則就會臨陣出麻煩，顧此失彼。

在物資準備方面，要事無鉅細，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然後按單清點，確保萬無一失，否則必然導致現場的忙亂。 尤爲重要的是，由於活動方案是在經驗的基礎上確定，因此有必要進行必要的試驗來判斷促銷工具的選擇是否正確，刺激程度是否合適，現有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢問消費者，填調查表或在特定的區域試行方案等。

八、中期操作

中期操作主要是活動紀律和現場控制。

紀律是戰鬥力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細緻的規定。

現場控制主要是把各個環節安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理。

同時，在實施方案過程中，應及時對促銷範圍、強度、額度和重點進行調整，保持對促銷方案的控制。

九、後期延續

後期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將採取何種方式在哪些媒體進行後續宣傳？腦白金在這方面是高手，即使一個不怎麼樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。

十、費用預算

沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。當年愛多VCD的“陽光行動B計劃”以失敗告終的原因就在於沒有在費用方面進行預算，直到活動開展後，才發現這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動，僅靠一個好的點子是不夠的。 十一、意外防範

每次活動都有可能出現一些意外。比如政 府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。 十二、效果預估

預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。

以上十二個部分是促銷活動方案的一個框架，在實際操作中，應大膽想象，小心求證，進行分析比較和優化組合，以實現最 佳效益。 有了一份有說服力和操作性強的的活動方案，才能讓公司支持你的方案，也才能確保方案得到完美的執行，使促銷活動起到四兩撥千金的效果。

設計方案 篇2

一、設計思路

和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件，爲此，家委會組織本次親子活動，通過讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，共同分享參與親子活動的樂趣，加深親子情，同學情、師生情。

二、時間：

20xx年10月6日（星期一，暫定）上午9∶00--21：00（晚餐後夜景觀賞，集體返回）

三、地點：

梅溪湖公園

四、活動組織：

家委會成員及部分家長。

五、活動主持：

彭弘博媽媽

六、參加人員：

五（2）家長及學生、老師

七、活動程序安排：

（一） 10：00-11：30遊園

（二） 11：30-13：00尋一僻靜處自由午餐

（三） 13：00-13：10收拾午餐垃圾後，按分組坐好

（四） 13：10-XX：50主持人歡迎並介紹老師，老師做自我簡介；

孩子簡單介紹自己及家庭成員；爆料成員之趣事（每人三分鐘） （五）XX：50-15：00孩子們合唱一曲

（六） 15：00-17：00 開展親子游戲（遊戲項目附後，不分發給家長）

（七） 17：00 -17：40 自由交流

（八） 17：40-19：30晚餐

（九） 19：30-21：00夜景觀賞，集體返回

八、活動分工；

活動總指揮：張世豪爸爸

工作人員：家委會成員、黃佳鈺媽媽、彭弘博爸媽、諶曉瑩爸媽、唐濤爸爸

（一） 前期工作：

1、與老師的信息接口（包括邀請老師，通過家校通發信息給家長）：由彭可欣媽媽負責。

2、梅溪湖公園踩點（包括晚餐安排）、車輛安排，由張世豪爸爸負責。

3、物資配置：包括遊戲道具、獎品以及其他物品的準備，由覃雨菲媽媽、諶曉瑩媽媽、黃佳鈺媽媽負責。

4、活動方案整理：彭可欣媽媽。

5、背景音樂準備：彭弘博媽媽

（二） 現場工作：

1、現場總指揮：張世豪爸爸；

2、現場佈置（掛橫幅，拉線等）：由唐濤爸爸負責，其他人員配合；

3、活動現場裁判、評分：徵集負責家長；

4、活動獎品、物品的保管和發放：由覃雨菲媽媽、諶曉瑩媽媽、黃佳鈺媽媽負責；

5、活動音樂播放、道具配合：由彭弘博爸爸負責，其他各遊戲負責人配合；

6、 現場攝影（含全體合影）：徵集負責家長。

（三）後期工作：道具回收，清理現場等。主持人號召小朋友共做環保小衛士，回收垃圾，道具交給總指揮張世豪爸爸。

九：費用預算

費用：由覃雨菲媽媽、諶曉瑩媽媽墊支，活動完畢後再結算。 十：注意事項：

1、本着快樂、安全、友誼的`宗旨開展本次活動；工作人員以及全體家長齊心協力，分工合作，爲成功辦好本次活動而努力。

2、工作人員在自由午餐時做好下午活動的準備工作。

3、參加活動人員着裝休閒，確保運動安全。

設計方案 篇3

教學目標

知識與能力

1． 蒐集與“青春”有關的詩歌、散文等文學作品，培養有目的地蒐集資料的能力。

2． 培養當衆表達的能力。

過程與方法

１． 教師指導學生前期的準備工作，實行分組負責制，每組確定自己的表演方式，作好準備。

２． 班會過程中，教師發揮監督、協調的功能，由學生主持。

情感、態度與價值觀

１．學生通過班會體會各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發青春的.感受。

２．交流各自對“青春”的理解，共同成長。

教學重點

通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。

教學準備

教師準備

１．活動前佈置任務，合理分組。

２．準備與“青春”話題相關的文學作品等。

３．指導學生組織活動

學生準備

蒐集資料，如與“青春”有關的文學作品、名人名言、名人成材故事等。

教學步驟

一、教師導入

教師活動 學生活動

１．競選下一任班長。

２．結合自己年少時的想法作班會的開場白。

３．引入“青春的心願”話題，讓同學暢談心願。

４．進入“青春座右銘”版快，讓學生誦讀名人名言。 １．候選人上臺演講，學生投票。

２．嘗試理解教師的心情和心境，和教師更好的交流。

３．學生暢談心願。

４．學生誦讀名人名言。

二、學生活動

教師活動 學生活動

“讓賢”，請出學生主持班會。在學生活動的過程中當好一名旁觀者，認真聆聽，認真思考，認真總結，儘量多的通過這次活動理解學生的心理。同時，適時引導，做好監督、管理的工作。 講故事。講述名人青春成長的故事。

歌“頌”青春。朗誦以“青春”爲主題的詩歌。

以上活動由主持人指名各小組代表完成。

三、教師發表感想

教師活動 學生活動

１．最後總結，針對所見所聽發表所感，走進學生生活世界。

２．佈置學生作業，就主題班會寫一篇隨感。 １．認真聆聽教師的感想，感受教師所感。

２．用文字暢談“青春”

班會總結

八年級的學生正處在成長的關鍵時期，叛逆心理較強，存在較多問題，對生活、對社會、對世界的質詢很多。教師需要引導他們成長，讓他們形成健康的個性和積極的人生觀。通過這次主題班會，形成交流溝通的良好氛圍，引導學生認識“青春”的寶貴與可愛。

設計方案 篇4

一、指導思想：預防與遏止在校學生違法犯罪，是當前中國小教育的一項重要任務。爲了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、遠離侵害。

二、組織領導：組長：莫介民校長、副組長：黃錫毛、

組員：樑雅瑜、葉玉春、樑焯培（法制副校長）

二、活動實施對象：

全體國小生（特別是學生中突發性、損他性的不良行爲的學生，存在思想困惑、心理障礙、行爲不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）

三、活動內容

1、加強學生行爲規範與法制教育

（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防禦他人傷害的技能。

（2）班主任利用班會課或中隊活動的時間加強學生行爲規範教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法爲榮，以違法犯罪爲恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。

（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。

（4）對學生中突發性、損他性的不良行爲的學生，存在思想困惑、心理障礙、行爲不良的學生，以及家庭情況特殊的學生，請法制副校長專門爲他們做法制講座及教與他們做人的道理。

（5）由大隊部向全體學生髮出倡議，並在倡儀書上簽名，表決心。

2、加強心理健康教育

班主任經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。

3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施

通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行爲不良學生，建立行爲不良學生的檔案，成立由班主任、優秀學生組成的幫教小組，對着部分行爲不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任要做到細心、耐心、恆心，對一些行爲不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的'學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。

一、活動目的：

爲豐富學生的課餘生活，少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣。

二、比賽地點： 多媒體教室

三、參賽對象：

一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，並於3月16日前將比賽名單與節目上報給王錦老師。

四、比賽時間：

本次活動分爲兩個階段：第一階段（初賽）：各班級內部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出學生代表班級參加第二階段比賽；

第二階段比賽：以班級爲參賽單位參加校級比賽。

校級比賽時間初定於20xx年3月19日（星期一）第三節班隊課。

五、比賽要求：

1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事爲內容，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

3、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

六、評分標準：

比賽採用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分後取平均分。

七、獎項設置

活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優秀獎七名，頒發獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。

八、評委：

九、備註：

1、攝影、音響：

2、主持人:

3、場地佈置、計時：

4、計分：

5、一二年級每班派20名學生觀看，屆時請按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協助維持場內紀律。

設計方案 篇5

一、目 的：

財務部作爲公司的核心部門之一，肩負着對公司成本費用的計劃控制、各部門的費用支出、以及爲公司經營目標等服務的任務。其目的就是在加強公司財務管理，嚴格財經紀律，嚴格貸款審查，降低成本費用的同時，完成公司的經營目標，實現企業利潤最大化。

二、指導思想：

緊緊圍繞公司的經營目標，以規範管理爲手段，以嚴格制度爲保證，建立健全財務規章制度；開源節流，增收節支，強化成本控制;加強資產、資金管理和使用效益，防範和化解財務風險，確保公司可持續發展;盡心盡力當好參謀，盡職盡責做好服務，努力實現公司的經營目標。 三、工作內容

1、建立健全財務規章制度

起草財務各項規章制度、工作流程和崗位責任制，並對初稿進行修改、審議，儘快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務管理制度，從而使財務工作有一個更加完善的制度環境，這是當前最緊迫的工作。財務各項規章制度主要有：公司財務制度、財務借款及報銷制度、會計電算化管理制度、財務檔案管理制度、財務借款及報銷工作流程、會計崗位責任制、出納員崗位責任制等。

2、制定財務人員工作計劃，劃分工作崗位和職責，加強財務人員的業務培訓,提高財務人員的整體覈算水平

我公司剛剛成立一年多，現有的財務人員既有專業的，也有毫無財務經驗的兼職人員，業務能力和專業知識參差不齊，因此，如何有效的進行崗位設置，合理的利用現有人員，培養符合財務崗位需要的又略懂金融知識的人才，是我們財務部門的當務之急。學習和培養全面人才，即是當前的工作需要，也是我們以後的長期任務，不能一蹴而就。

3、加強資金的管理，有效運用貸款資金，提高資金使用效益。努力降低成本，防範金融風險，實現公司利潤最大化，

作爲以經營金融資產謀取利潤的企業，公司經營管理的最重要工作，就是如何運用好資金進行生利，俗稱錢生錢，從而取得利潤最大化。因此，在經營管理中，如何有效運用好貸款資金，同時又將財務風險控制到最低，從而取得最大收益；在財務管理中，如何有效的控制和運用好公司的資產和資金，降低融資成本、合理控制費用支出，從而牢固樹立起成本管理理念；是我們財務部一項非常重要的工作。

4、完成公司日常的財務覈算和報銷工作，嚴把制度關。

財務部最基礎的工作除了日常的報銷和核算業務外，每月末還需要報送稅務局稅務報表、報送省、市金融辦以及人民銀行業務報表。這些工作既繁瑣又要求及時準確，對我們財務人員要求較高。因此，財務人員在工作中，既能及時準確的完成日常覈算和上報工作；又能否堅持原則，嚴格按照財務制度辦事、合理控制各項費用支出、及時發現違規違紀行爲；是考查我們工作是否稱職的一把尺子。

5、建立一套符合公司需要的財務報告制度

財務部門是單位管理的核心之一，公司領導如何及時的瞭解公司的經營狀況，如何儘快的發現經營當中的問題，防範經營風險，都需要財務部門提供及時準確的數據和建議，因此，建立一套符合公司管理要求的財務報告制度，爲領導獻計獻策，當好參謀，是財務部管理水平的重要體現，也是一項

長期工作。

6、積極開展與政府和各主管部門的業務往來和交流，瞭解和爭取國家最新優惠政策。

由於我公司業務與金融行業相近，國家的方針政策和導向對我公司的業務影響會很大。因此，作爲公司的核算管理部門，財務部必須積極開展與省市金融辦、各商業銀行及政府各職能部門的聯絡與溝通，及時掌握國家方針政策和行業優惠政策，積極爭取國家扶持和與商業銀行進行融資合作。這項工作，需要我們長期堅持去做，而且一定要做好。

四、工作安排

根據財務部的主要工作內容，我們劃分爲近期工作目標和長期工目標。爲了更好的完成上述目標，我們計劃安排如下：

近期目標：

1建章建制，制度先行。

財務管理制度和崗位責任制現已起草了初審稿，其中有的實際已經執行了，有的還沒有執行。主要是前一段時間單位管理還不健全，上述制度還沒有經過相關程序的修改和審議，所以還沒有經董事長、總經理的批准而正式執行。因此我們計劃在八月底以前，完成財務規章制度的修改、審議，儘快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務管理制度。

2、財務部劃分工工作崗位並明確崗位職責。

財務人員的分工要考慮到單位具體情況和業務量，既能有效完成部門的工作，又不浪費人員，而且還能爲單位培養新人。因此，計劃崗位劃分爲：財務經理一名、會計一名、出納一名。八月底以前完成。現在會計暫由財務經理兼任，遠期目標是積極招錄年輕會計一名，作爲培養財務後備人才的.重要工作來抓。

3、抓好財務基礎工作，實行規範管理，全面提高工作質量。

公司是新公司，財務人員也都是新人。因此，我們計劃首先要打好基礎，嚴格規範管理，加大財務基礎工作建設。從粘貼票據、裝訂憑證、籤

字齊全、印章保管等工作抓起，認真審覈原始票據，細化財務報賬流程。內控與內審結合，每月進行自查、自檢工作。做到帳目清楚，帳證、帳實、帳表、帳帳相符，使財務基礎工作規範化。其次，對財務借款及報銷工作要嚴格按制度辦事，要重點加強對費用支出的控制，其中對辦公、車輛維修、差旅費、會議費、招待等費用是控制的重點。只有這樣，才能使公司財務管理工作起點較高，爲公司今後的發展打下堅實的基礎。

4、財務檔案管理制度建立後，要馬上進行會計檔案資料的收集歸納，做好資料保存工作。

會計檔案資料主要包括：會計憑證、會計賬冊、會計報表、稅務報表、工資彙總單等，是企業的核心資料，因此，財務部門必須定期的將會計資料分類整理、裝訂成冊、及時登記後交與公司檔案部門保管。這項工作必須嚴格按制度長期執行下去，從而保障企業核心資料的安全、完整。

5、積極配合業務部門的工作，共同爭取與國開行的合作早日實現。 近期，財務部要把與國開行的合作擺在所有工作的重中之重，積極配合公司領導和相關部門，全力以赴，爭取和國開行的合作早日成功。

遠期目標

1、加強財務制度的貫徹和執行

沒有規矩不成方圓，有了制度，沒有好的貫徹和執行力，也是空中樓閣，起不到應有的作用。因此如何將制度貫徹到每一個部門、每一個人，是我們財務部下一步工作的重點。另一方面，我們計劃從九月份開始。進行內部業務強化學習，加強財務人員對制度和業務理解和掌握 ；同時，對全公司員工進行 “借款和報銷制度”的宣傳，讓每一個員工都瞭解公司的借款和報銷制度規定，避免出現不按制度辦事、違反財經制度的事情發生。這項工作要時時做，長期堅持下去。

2、積極開展財務專業知識和國家財經制度、金融知識的學習，長抓不懈。

全面深入的學習財務知識，開拓視野，豐富知識，學好聚財、生財、用財之道；實施財務人才工程，積極培養財務後備人才；進一步完善財會人員知識結構，及早成爲一專多能、德才兼備、富有創新精神和進取意識的複合型財會人才，是我們的一項長期任務和目標，要常抓不懈。

3、積極準備，充分調研，設計一套符合公司需要報告制度

下半年，財務部計劃積極準備，充分進行調研，積極吸取其他金融單位的現有經驗，並結合我公司領導的要求和單位的實際情況，設計一套符合公司需要的月、季、年財務報告制度，爲董事長和總經理提供及時準確的決策依據。

4、積極探索和學習，制定出一套有效防範經營風險的風險防範制度。 作爲以經營金融產品爲主的企業，風險防範是企業的重中之重，因此，我們財務部必須結合公司實際情況，多學習、多實踐，儘快摸索並制定出一套既符合企業特點又具有可操作性的“風險防範管理辦法”，起到隨時能夠進行風險預警，防範或降低企業未來的經營和財務風險，真正使財務部成爲企業的好參謀、好助手。

五、工作要求

對自己，要嚴於利己，勤奮好學；對部門，要工作在前，責任當先；對領導，要多提建議，當好參謀。

財務部

設計方案 篇6

一、符合實際情況

辦公室裝修設計方案首先要做到符合該辦公室業主的企業實際情況。我們有些客戶往往不顧自己公司的經營狀況和人力、物力和財物力真實實力，一味追求高檔豪華設計，這並非是明智之舉。符合行業特點辦公室裝修設計方案除了需符合實際情況，還得符合該辦公室業主所經營的行業特點，比如說一家五星級酒店與一家貿易公司是分屬於不同性質的行業，所以它們各自的辦公室裝修設計方案顯然也是不一樣的，如果我們把一家普普通通的貿易公司的辦公室裝修設計得像五星級酒店一樣豪華高檔豈不是很滑稽的`嗎?

二、符合工作性質

我們在擬定辦公室裝修設計方案的時候一定要符合工作性質，如果是一家企業的技術部門的辦公室，那我們的設計方案就得考慮到需要配備的微機、繪圖儀器、書架等技術工作所需之設備，而如果是一家旅遊公司的公關部門的辦公室，那麼我們的設計方案則顯然會更多地考慮到所需的電話機、傳真機、沙發、茶几等與外界進行聯繫和一些與接待工作有關的設備和辦公傢俱。

三、符合使用要求

辦公室裝修方案還需符合使用要求。如果是總經理辦公室，那麼我們的設計方案在樓層安排、使用面積、室內裝飾、配套設備等各個方面皆得與普通員工的辦公室有所不同，這當中的原因並非是總經理與普通員工的身份不一樣，而是取決於他們兩者的辦公室各有不一樣的使用要求。

設計方案 篇7

教學內容：人教版數學第二冊P81---82。

設計理念：

1、重視學法的多樣化。由於時間是一個非常抽象的概念，在教學中注重學生學法的多樣化，使抽象的概念具體化，幫助學生更有效地進行學習。如分的認識，通過讓學生看一看、議一議、撥一撥、演一演、說一說等多種形式使學生對本節課的重難點有較深刻的認識。

2、注重知識呈現的直觀性。作爲認識時間最普通、最直觀的載體------時鐘，在生活中隨處可見，也是很容易得到的教學具。因此在課的設計中比較注重知識呈現的直觀性，新授中學生藉助時鐘認識鐘面、認識分針、認識時間，鞏固練習環節學生藉助鐘面解決難點。同時課件將靜止的知識動態演示，爲學生突難點服務。

3、注重情感價值觀的滲透。認識時間是一課能夠很好的對學生進行珍惜時間教育的內容。課的設計中注重情感價值觀的滲透，通過感受1分鐘、想象1小時等環節，潛移默化地對學生進行珍惜時間的教育。

4、注重知識學習的趣味性、完整性。根據一年級學生的身心特點，本課設計了讓老朋友小時鐘帶領小朋友認識時間的情節，並貫穿於課的始終，既有利於學生興趣的激發，又保證了課的生動完整，比較自然。

教學目標：

1、生能夠正確讀、寫鐘面時刻，知道1時=60分，初步建立時間觀念。

2、讓學生積極參與知識的形成過程，通過觀察、嘗試、操作、討論等活動，培養學生探究、合作學習的能力和實踐操作的能力。

3、教育學生要珍惜時間，養成良好的學習、生活習慣，進一步提高抓緊時間、勤奮學習的自覺性和積極性。

教學重點：使學生會讀、寫幾時幾分，知道1時等於60分。

教學具準備：課件、實物鍾、學生第四人小組一隻小鬧鐘。

教學過程：

（一）激趣引入：

老師帶來一位大家的老朋友，猜猜看，會是誰呢？（實物出示）關於小時鐘，你已經瞭解它多少呢？

學生回憶上學期學過的`相關內容，整點、半點的看法、讀法等。如學生回答比較散，教師拿實物鍾邊拔邊啓發。

師：這節課，小時鐘要繼續帶着我們去認識時間（出示課題）高興嗎？

（二）探索新知

1、認識鐘面。小時鐘是帶着它們家族的衆多成員一起來的，（課件出示多種形狀的小時鐘）它們已經在小朋友的中間了（每個小組一隻實物鍾），它們的臉上哪些部分長得是一樣的呢？以小組爲單位仔細觀察，然後相互說說。（根據學生的回答，課件依次出現：時針、分針、大格、小格）

2、認識時間

（1）認識分：小時鐘可真是一個勤勞的寶寶，它體內的兩根針每時每刻都在不停地進行跑步比賽，你知道誰跑得快嗎？分針到底跑得有多快呢？（根據學生的回答，課件演示：分針一分鐘可以跑這樣的一小格。）

一分鐘有多長呢？請兩個學生上來分別跳繩、拍球。其餘同學數數。

結論：一分鐘很短，但一分鐘也可以做有意義的事，我們要珍惜時間。

師：從6跑到7，分針跑了幾分鐘？分針要跑10分鐘可以從哪裏跑到哪裏？假若12是時針、分針的起跑線，當分針停在3的時候，說明它跑了幾分鐘？停在8的時候呢？

你還能用當分針停在幾的時候它已經跑了幾分鐘說話嗎？

比一比，看誰認得又準又快。老師撥實物的分針，請學生用幾時幾分說話。

（2）認識時間。

看自己組內的小時鐘，它現在是幾分呢？（實物投影展示）

選中其中的一隻時鐘，我們看看它的時針現在停在什麼地方了？你認爲這隻時鐘顯示的是幾時幾分呢？你是怎麼想的？

投影顯示書本第81面數一數，你會看這幾隻鐘面嗎？說說你是怎麼想的。

指9：05，怎麼讀？你在哪看到過這樣的時間？

你能拔出這些時間嗎？投影顯示書上第81面拔一拔

（3）時分的關係。

在拔時間的過程中你注意到分針與時針誰跑得快了嗎？（實物鍾演示）

那到底快多少呢？它們之間有什麼關係呢？請拿出自己組內的小時鐘拔一拔，他細觀察。

結論：1小時=60分

想像一下，1小時有多長呢？（進行珍惜時間教育）

（三）鞏固新知：

小時鐘不僅帶大家學習了知識，還給小朋友準備了禮物呢。它要送給愛動腦筋的小朋友。

1、書本第82面做一做1

2、書本第82面做一做2

（學生獨立完成、彙報交流）

（四）課堂小結：小時鐘馬上要跟我們說再見了，你知道這節課它與我們一起學習了多長時間嗎？（課件出示兩個鐘面：上課鐘面與下課鐘面）說說你是怎樣想的？（如果學生回答不出來，教師引導：上課時是幾時幾分？看老師撥鍾，我們一起5分分地數。）

設計方案 篇8

一、活動目標

1.知道春節即將來臨，在新的一年裏，自己會有許多變化，並大膽表達自己的願望。

2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

3.學習一些表達的方法。

二、重點和難點

1.激發幼兒喜歡過春節的情感。

2.願意表達自己在春節裏的願望。

三、活動準備

1.瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡，並將其佈置成一個“賀卡展”。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設計思路

春節即將來臨，幼兒對春節會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在於引發幼兒對春節的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的願望，從而健康愉快地過春節。

通過賀春節活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發幼兒對春節的渴望。“給春節老人寫信”，表達自己的願望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的春節爲主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

五、活動流程

感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給春節老人寫信，做賀卡，送賀卡

(一)感知經驗

1.準備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄着幼兒的身高體重變化情況。

2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

(二)激發情感

1.說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化後，說說哪裏可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2.記錄現在的情況。

說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，並保存好記錄，來年再用。

(三〕表達情感

1.給春節老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年裏的願望。

①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

a.畫春節老人的頭;

b.畫自己的`願望;

c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

d.寫日期。

老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫春節老人頭，也可老師代爲畫好，以激發幼兒與春節老人交流的願望。

②介紹自己信的內容。

老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

2.做賀卡。

說明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。

老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

從卡的內容圖畫來看，知道在卡的裏面畫上自己的祝福。

③幼兒動手做卡。

3.送賀卡。

設計方案 篇9

爲選擇適合的匝道展線方式，即滿足縱斷面降坡的需要，又能控制立交規模，避免立交佔地過大，佈設了單喇叭A型立交和半直連T型立交兩個方案進行比選。如圖，A型單喇叭方案屬常規作法，平面線形簡單，但各匝道縱坡均接近4%。而且匝道與主線連接段都需要設置高架橋，工程造價較高。而半直連T型方案，D匝道利用三角區空間，下穿並繞行主線，從B、C匝道之間通過，再匯入A匝道。這樣，在基本不增加用地的情況下，大大增加了D匝道的長度，達到展線降坡的目的。

兩方案相比較，主要爲D匝道降坡方式不同。T型半直連方案D匝道下穿主線繞行增加了展線長度，即改善了D匝道的縱斷面線形，減小了D匝道的縱坡，又使得A匝道與D匝道連接處設計高程下調，從而改善了A匝道和與之相連的E匝道的縱斷面設計。即在不增加佔地的境況下，通過D匝道繞行，增加了長度，減小了A、D和E三條匝道的縱坡，提高了車輛行駛的安全性。而A型單喇叭型方案，需要A、D匝道配合縱斷設計來控制縱坡，既可以用D匝道向主線和A匝道方向分別加長，達到增長展線的目的，也可以擡高A、D匝道接點處A匝道高程來降低D匝道的縱坡。但無論用那種方式，都增加較大工程量，佔用較多土地。因而，半直連T型方案較爲合理。

半直連T型方案雖然較A型單喇叭方案設計合理，節省造價，但由於主線設計線偏高，匝道大量佈設橋樑，總體造價仍偏高，且該方案佔用大量農田，在人多地少的黔東南少數民族地區，必然對當地羣衆的生產生活帶來不利影響。黎平縣土地資源貧乏，本着以人爲本、減少佔地的原則，考慮將互通立交佈置於附近的.山地中，利用易家寨南側山坡展線連接旅遊路。由於佈置立交段落原有路線平縱指標不滿足立交佈置要求(平面半徑650m，縱斷5%)，考慮將平面線位向西側山坡移動至水庫上游，使平縱指標滿足互通立交佈置要求。因此佈置A0方案。結合主線、互通立交、連接線方案與現K方案進行比較。

互通方案佈設位置選擇在山坡高地，爲匝道的設置爭取接點高度。A、B、C匝道分、合流出位於小山包處，挖方相對較大。D匝道的設置考慮到其右側水庫，其線形設置緊湊，避免了對其右側水庫的影響。A匝道出口側收費站位於小山中。兩方案主線、立交方案綜合比較，分析如下。從線形指標來看，主線A0線線形指標略高於K線，而立交匝道線形指標比較，由於A0線採用A型單喇叭型式，符合人們的駕駛習慣。K線半直連T型方案D匝道需要繞行，相對長度較大。從工程造價來看:A0線包含主線、互通立交及連接線的土石方數量較K線方案多約40萬，土石方數量大;A0線主線橋樑略長，匝道橋樑長度少，橋樑工程較K線方案少。A0線總體造價略低。從佔用土地類別來看:A0線佔用土地特別是農田數量較少，少佔農田137畝，有利於耕地保護。總體比較，A0線較K線挖方工程量多40萬方，但橋樑總量少，並且佔用農田較少。A0方案總體造價較低，採用A0方案作爲推薦方案。

如僅對A0線與K線立交方案進行比較，由於A0線立交方案主體位於山中，由於挖方數量巨大，明顯並不是合理方案，但結合主線調整，並與連接線佈設綜合考慮，與主線綜合比較，則造價較低，並節省農田137畝，相對合理。這充分說明山區互通式立交設計，僅對單體立交方案進行分析比較，並不能準確得出最優方案。需要具體結合地形、地物、主線線位、與地方道路連接方案等對整體方案進行全面研究，通過多方案、多角度比選，並不斷優化，以達到降低造價、節省用地的目的。在滿足功能要求、保障安全的基礎上，既要控制造價，又要少佔耕地，有利於社會協調發展的方案。在高速公路設計中體現與自然和諧、與地方和諧的精神。