《觸摸春天》的優秀設計
【設計理念】
1.要讓學生產生閱讀體驗,就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠,品味語言文字的魅力和課文的人文意蘊。
2.個性化閱讀凸顯學生個性的張揚,生命活力的釋放,強調學生主體性的發揮。閱讀教學中的個性化閱讀有賴於教師的引導和促進。
3.注重課內外的緊密結合,拓寬學習語文的渠道,培養學生收信信息的能力。
【教材簡析】
《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事,表達了盲童熱愛生活,珍愛生命的強烈追求。文章文筆細膩,用詞豐富、優美。
本組以“熱愛生命”爲主題。選有四篇有關生命的課文,目的是讓學生體會生命的美好,從而思考如何對待生命,熱愛生命。
【教學目標】
1.學會生字新詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄、積累好詞句。
3.理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的道理。
4.體會盲童對生活的熱愛,感受作者對生命的關注,懂得熱愛生活,珍愛生命。
【教學重難點】
怎樣引導學生從盲童的角度,體會小女孩安靜對生命的熱愛和對美好生活的渴望,是本課教學的難點,因爲學生缺少體驗。教學重點是讓學生體會課文中的優美語句所表達的情感,可以結合“思考練習題”重點來體會。
【教學流程】
第一課時
一、叩解課題,引入情境。
二、自讀課文,識寫生字。
三、再讀課文,自讀自悟。
四、佈置作業,積累詞句。
第二課時
一、設置情境,導入課文。
1.欣賞舞蹈《千手觀音》片斷。
2.觀後談感受:知道這是什麼節目嗎?有什麼感受?
(學生的感受可能只停留在對節目的讚美,教師要適時提醒學生這是一羣殘疾人表演的。)
3.引入課文:一羣殘疾人做出了許多正常人也做不到的事,真是一個奇蹟。有個盲女孩也創造了一個奇蹟,讓我們跟隨着她一起去觸摸春天吧!
二、品析語言,探究體悟。
1.自由讀課文,找一找,安靜創造了哪些奇蹟?並旁註自己的感受。
2.小組內交流。
3.全班交流。(根據學生的發言,相機出示語句,幫助理解。)
(1)出示“安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。”
①爲什麼你認爲這是奇蹟?
②有什麼感受?讀讀,希望你讀得流暢!
(2)比較句子:
①她伸出雙手,在花香的引導下,伸向一朵沾着露珠的月季花。
②她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾着露珠的月季花。
讀一讀,體會這兩句有什麼不同,哪句更好,爲什麼?誰能讀出這兩句不同的感覺?
③出示“安靜在一株月季花前停下來。……,正停着一隻花蝴蝶。”
指名學生讀後,問:“我”喊出聲來了嗎?爲什麼不喊出聲?請懷着作者同樣的心情讀一讀。
(3)出示“安靜的手指悄然合攏,……被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。”
①自由讀讀這個句子。
②“竟然”什麼意思,安靜本想攏住什麼?“竟然”可以換成什麼詞?可以用“竟然”說一句話嗎?
③現在大家都是安靜,請閉上眼睛,伸出雙手,跟着老師的聲音來做動作,想象。“安靜的`手指悄然合攏,……沒有體驗過的地方。”(停頓片刻)你體會到了什麼?“神奇的靈性”指什麼?
再來一次,這一次要邊做邊想邊跟老師一起說。
“安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。”這是一個什麼樣的地方?(提醒學生聯繫課題進行想象。)
④出示“許久,她張開手指,蝴蝶撲閃着翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望。”
自由讀這句話。讀後談感受。
三、總結收穫,昇華情感。
1.讓我們在音樂聲中輕聲讀一讀課文,再次享受一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事。
2.出示課文中的插圖、《千手觀音》劇照、海倫?凱勒相片,教師隨機旁白:一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天;一羣殘疾人用她們美妙絕倫的舞姿征服了觀衆,做出了許多正常人也做不到的事;她就是海倫?凱勒──一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個幽閉在盲聾啞世界裏的人,竟然畢業於哈佛大學,並用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,爲殘疾人造福,被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像。
你從中受到什麼啓發或感悟?請隨着輕鬆的音樂,打開心靈之窗,寫下自己所思所悟。
3.教師巡視,相機向全班推薦。
4.出示語句:“誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。” 齊讀。
四、佈置作業,課外延伸。
1.從文中找出自己喜歡的語句或段落,抄寫下來,背下來。
2.按照課後學習夥伴的提示,蒐集熱愛生命的感人故事,小組合作辦一份以“熱愛生命”爲主題的板報。
作者簡介:馮志彥,男,國小高級教師,從教14年,現任安徽省銅陵市金口嶺國小教導主任。有兩項市級課題已結題,現有兩項省級一項市級課題即將結題。有多篇論文獲全國、省、市級獎。
-
[經典]我的設計作文8篇
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家收集的我的設計作文8篇,歡迎大家分享。我的設計作文篇1“紫色、藍色、粉紅色!鑽飾、蝴蝶結、高跟鞋!......蓬頭...
-
童區寄傳九年級上冊語文教案設計
作爲一位傑出的老師,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的童區寄傳九年級上冊語文教案設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教學目標:1、知識和能力目標:瞭解作家作品;掌握課文...
-
我是設計師作文優秀(3篇)
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家整理的我是設計師作文3篇,希望能夠幫助到大家。我是設計師作文篇1設計師千千萬,設計師的領域涉足到方方面面,有高科技的...
-
平面設計師年終述職報告
隨着個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編精心整理的平面設計師年終述職報告,希望能夠幫助到大家。平面設計師年終述職報告1不知不覺,進入公司已有一年的時間了,我的主要負責...