關於《唯一聽衆》評課稿的範文內容

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《唯一聽衆》評課稿集錦

作爲一位傑出的教職工，編寫評課稿是必不可少的，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。我們應該怎麼...
聽《唯一的聽衆》有感範文

九月一日，我有幸參加了鄒平縣實驗一小組織的新課程培訓，本人認爲受益匪淺。尤其是聽了《唯一的聽衆》這堂課後，感受更加明顯。現總結如下：這篇課文寫了“我”──一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長爲一名成功的小提琴手...
《唯一的聽衆》課後反思(4篇)

《唯一的聽衆》課後反思1這篇課文兩條主線，以老教授爲主，我的變化爲輔。截然分開不可取，但又不能混爲一談。於是，學生劃批、彙報時應以老人爲主，輔之以我的變化，一主一次，一明一暗。重點突出了，又無遺漏，學生在閱讀時，除了彙報...
《唯一的聽衆》課後反思4篇

《唯一的聽衆》課後反思1語文課就是百花齊放，各有各的觀點，各有各的風格。同一篇課文，你的切入點不同，教學思路就完全不同；即使切入點相同，但不同的老師，課堂上所呈現的效果也是大相徑庭。所以很長一段時間不知道自己的課堂...
唯一的聽衆課後反思範文

語文課就是百花齊放，各有各的觀點，各有各的風格。同一篇課文，你的切入點不同，教學思路就完全不同；即使切入點相同，但不同的老師，課堂上所呈現的效果也是大相徑庭。所以很長一段時間不知道自己的課堂該何去何從，雖然聽了不少課...
《唯一的聽衆》的課後反思

這篇課文寫了“我”──一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長爲一名成功的小提琴手的歷程。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳“聾”的老人，她的真實身份是音樂學院的教授，樂團的首席小提琴手，她以一個美麗的謊言，在不知不覺...
《唯一聽衆》評課稿[彙總5篇]

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行爲作出正確的解釋。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼...
唯一的聽衆評課稿[集錦5篇]

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編幫大家整理的唯一的聽衆評課稿，供大家參考借鑑，希...
唯一的聽衆的評課稿

《唯一的聽衆》是冀教版國小六年級上冊第三單元的一篇文章。第三單元的主題就是感悟真情，唱響心靈之歌。而這篇文章正是通過一位音樂老教授裝聾對青年小提琴手進行鼓勵、幫助從而使青年人獲得成功來歌頌人間真情的。這...
六年級語文《唯一聽衆》評課稿

《唯一的聽衆》這篇文章是通過一位音樂老教授裝聾對青年小提琴手進行鼓勵、幫助從而使青年人獲得成功來歌頌人間真情的。如何落實新課標精神，體現以生爲本、因學而教的理念，周xx老師執教的《唯一的聽衆》這一課例，給我們...
《唯一聽衆》評課稿集錦4篇

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的《唯一聽衆》評課稿，希望能夠幫助到大家。《唯一...
聽《唯一的聽衆》有感

聽《唯一的聽衆》有感山東省濱州市鄒平縣長山鎮大由國小徐豔首先肯定彭老師的課在教學理念的轉變上很值得我學習，讓我很受啓發。有幾點疑惑提出來讓我們共同思考：一、缺乏衆矢之“的”一篇課文，不管它寫了什麼，還是怎樣寫...
《唯一聽衆》評課稿5篇

《唯一聽衆》評課稿1板書及漂亮的鋼筆字是課堂的閃光之處。放手讓學生去學，留給他們自讀自悟的時間，讓孩子們在課堂上成爲學習的真正主人，這是值得讚賞的地方。非常明確地指出了學生在朗讀的過程中，對老婦人的語言，應該帶...
唯一的聽衆作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的唯一的聽衆作文，僅供參考，大家一起來看看吧...
《唯一聽衆》評課稿

《唯一聽衆》評課稿1能抓住本單元的學習重點，進行紮實的語言文字基本功的訓練。在課堂上，也根據學生學習的需要，教師及時給予幫助。並且抓住課堂生存的資源，及時順學而導，去提高學生學習的實效性，師生在課堂上共同感受到了...
唯一的聽衆評課稿2篇

唯一的聽衆評課稿1《唯一的聽衆》是冀教版國小六年級上冊第三單元的一篇文章。第三單元的主題就是感悟真情，唱響心靈之歌。而這篇文章正是通過一位音樂老教授裝聾對青年小提琴手進行鼓勵、幫助從而使青年人獲得成功來...
《唯一的聽衆》課後反思

《唯一的聽衆》是一篇寫人的文章，文章通過對老人的語言，神態的變化表現了一位知名的音樂教授對“我”的真誠無私的幫助，表達了“我”對老教授的敬佩和感激之情。課文兩條主線，以老教授爲主，“我”的變化爲輔。本文的重點是...
關於聽《唯一的聽衆》有感

關於聽《唯一的聽衆》有感今天聽了南北寺國小彭老師的課，我受益匪淺。我主要學習他以下幾方面:一、努力使學生在實踐中運用學法課堂上學生的確是在實實在在實踐着，他們用筆批註着老教授的語言、神態、動作，我的心理描寫，...
聽《唯一的聽衆》有感總結

聽《唯一的聽衆》有感我主要學習他以下幾方面:一、努力使學生在實踐中運用學法課堂上學生的確是在實實在在實踐着，他們用筆批註着老教授的語言、神態、動作，“我”的心理描寫，並或多或少地在旁邊寫下自己的感受。巡視的...
《唯一聽衆》評課稿5篇[熱門]

作爲一名老師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《唯一聽衆》評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
唯一的聽衆評課稿(5篇)

唯一的聽衆評課稿1《唯一的聽衆》這篇文章是通過一位音樂老教授裝聾對青年小提琴手進行鼓勵、幫助從而使青年人獲得成功來歌頌人間真情的。如何落實新課標精神，體現以生爲本、因學而教的理念，周xx老師執教的《唯一的聽...
《唯一的聽衆》課後教學反思

《唯一的聽衆》是一篇新入選的文章，這篇課文寫了“我”──一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長爲一名成功的小提琴手的歷程。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳“聾”的老人，她以一個美麗的謊言，在不知不覺中給予了作者真...
《唯一的聽衆》課文教學反思

《唯一的聽衆》教學反思山東省青島市延安二路國小穆芳傑這節公開課我自己做了精心的準備，按照課標的要求，深入鑽研教材，我們在集體備課後，決定抓住了“唯一的聽衆”對作者說的四段話，瞭解這個老人一直默默關懷、真誠的關愛...
唯一的聽衆評課稿

《唯一的聽衆》是新人教版國小六年級上冊第三單元的一篇文章。第三單元的主題就是感悟真情，唱響心靈之歌。而這篇文章正是通過一位音樂老教授裝聾對青年小提琴手進行鼓勵、幫助從而使青年人獲得成功來歌頌人間真情的。...
唯一的聽衆評課稿5篇

唯一的聽衆評課稿1板書及漂亮的鋼筆字是課堂的閃光之處。放手讓學生去學，留給他們自讀自悟的時間，讓孩子們在課堂上成爲學習的真正主人，這是值得讚賞的地方。非常明確地指出了學生在朗讀的過程中，對老婦人的語言，應該帶着...