我的設計作文4篇[集合]
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我的設計作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的設計作文 篇1
倘若有幸,蒙上蒼眷顧,憑自己的實力跨人大學這座象牙塔,我會在緊張充實的學習中偶爾探出耳朵去聆聽季節交響曲的美妙,呼吸那聖潔的校園中自由純潔的空氣,讓自己保留那份純樸的心。
當博士帽的絲帶溫柔地依傍着我的雙鬢,我會和都市的喧囂說聲再見,和人們的勾心鬥角道聲永別,拉上一羣志同道合的好友,去一個山明水秀的山村,探尋着那些未被污染着童心,繼承陶行知先生的事業。
在老水車低吟着古老民謠的小河邊,用青翠欲滴的觀音竹搭一座竹樓;在銘刻了密密麻麻的經文的古老石橋邊,用紅磚青瓦爲鄉間孩子蓋所古樸的國小校。
每天,在淙淙歡唱的水流聲中醒來,掀起湘妃竹編的竹簾,可以看到孩子們經過石橋走向學校,欣喜的'目光中含着求知的慾望。在鴿子飛臨學校,在風中響起鴿哨時,我可以懷着一顆恬靜自然,與世無爭的心給孩子們上課。
沒有升學率的壓迫,沒有繁重功課的負擔,孩子們可以在洋溢着純樸氣息的學校自由輕鬆地獲得知識。我唯一要做,也是唯一可以做的就是教會他們認識自己,認識自然,認識社會,學會做人。在杏花春雨飄零的清晨,帶他們上山踏青,尋訪山間奇花異草,珍禽靈木;在竹送清風的夏夜,點一盞星光,告訴他們世上的奇聞趣談,教會他們辨理之對錯,人之善惡,保留一顆善良的童心,永存一份中華的傲骨。
愛文學的,我引他進入文學的世界,和李白說詩,和蘇軾談詞,和曹雪芹評紅樓,和徐志摩道散文;喜理化的,帶他們去求教蘇步青,華羅庚;迷花草,給他留個自我發展的空間;戀體育的,激勵他們永不放棄,拼搏向上……讓每個孩子選擇他所愛的科目發展,而我,只是做一個心靈的園丁,讓他們更好地成長。
當青絲因歲月的浸染而變成白髮,我的心卻因爲不變的童真依然年輕。掀起竹簾,望見長大的孩子走出山外,盼望長大的孩子走進學堂,一行清淚落下,含着笑,和着桌上碧螺春的熱氣和清香,隨風而逝……
我的設計作文 篇2
教學目標:
1、創設寬鬆自由的口語交際環境,通過相互傾訴自己的理想以及理想背後的故事,繼續培養學生傾聽、應對和表達的能力,幫助學生樹立良好的理想觀。
2、在輕鬆愉悅的氛圍中讓學生暢談理想,並在此基礎上進行習作,學會運用所學的表達方法。
3、理想有大有小,樹立正確人生觀、價值觀,併爲理想而努力。
教學重點、難點:
1、具體、生動地暢談理想,有層次、有條理地進行表達。
2、讓學生明白理想有大有小,並且確定理想合乎現實。
3、引導學生對寫作,進行賞評、修改,讓學生在活動中悟得習作之法、修改之法,提高習作能力。
課前準備:
學生思考自己的未來,觀察身邊的平凡崗位,體會他們的艱辛;收集相關的故事及名言警句。
課時:
1課時
教學過程:
一、創設情境,感染學生,提出要求
1、運用多媒體手段,導入歌曲,感染激發
播放《陽光總在風雨後》,讓學生知道:人生路上甜苦和喜憂,難免曾經跌倒和等候,陽光總在風雨後,請相信有彩虹。
由此引出———《我的理想》。
2、明確要求:
(1)自己的理想是什麼?
(2)爲什麼有這樣理想?
(3)準備怎樣去實現自己的理想?
3、談談自己的理想是什麼?並區分理想與夢想的區別,由此引申出理想有大有小。
師:同學們,不管你們的理想是什麼,合不合乎現實。我想,每一個理想背後,也應該有一定的原因或者一個小小的故事。讓我們來用心聆聽,你爲什麼要樹立這樣的理想?
板書——科學家、工程師、教師、醫生、警察、作家、導演、演員……
4、小練筆:
⑴要求學生以最快的速度,以準確的語言描寫自己的理想,可以寫文章開頭。(簡潔明瞭)
⑵挑選幾位學生的文章賞評,分析
(設計意圖:每個理想背後都有一段動人的故事,或在不經意間受到一個小小啓示,就能迸發出無限光芒。這是本次習作必須挖掘的重要內容,教師通過引導學生討論分析和舉例子,幫助學生樹立正確的理想觀。讓學生明白理想要合乎現實,不能大而空。)
二、理想不應空而大——從身邊的普通人物身上發現不平凡之處
1、理想又大有小,只要服務於社會,它們都是高尚的。
2、任何職業都具有共性:吃苦耐勞、經受挫折、愛崗敬業。
(設計意圖:由回顧到暢談,給學生留下了思考的空間,做了情感的鋪墊。學生會思考:我的理想是什麼?我真正想要的是什麼?這一環節正好給學生提供了一個聆聽自己心聲的機會,讓學生明白:理想有大有小,樹立正確人生觀、價值觀,併爲理想而努力。這也是本次習作必須交代清楚的第一個問題。)
3、出示範文———《我的理想———清潔工》
提出要求:
⑴分析文章結構
⑵分析文章運用了哪些修辭手法
⑶分析文章的動人之處:以小見大,以情動人。
(設計意圖:通過一個普通的理想,讓學生認識到理想有大有小,職業不分貴賤,只要服務於社會,都是高尚的。同時,讓學生學會關注身邊的事物,從普通的事物身上發現閃光點。)
三、掌握方法,妙筆生花寫華章
1、討論:好的文章開頭有哪幾種?
⑴以修辭開
⑵以對話形式開頭
⑶以名人名言開頭:
生活好比旅行,理想是旅行的路線。失去了路線,只能停止前進。生活既然沒有目的,精力也就枯竭了。——雨果
“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”,每個人都要有理想,這纔有奮鬥的目標、前進的方向,一旦夢想成真,回首以前的奮鬥歷程,該是何等的欣慰呀!——培根說
(設計意圖:激發興趣,喚起學生對理想的美好向往,形成表達理想的慾望。並通過名人名言明白什麼是理想及理想對人生的意義。同時,明確本次習作的要求,爲習作作好準備。)
2、思考:爲什麼有這個理想?
出示圖片(以醫生爲例子)
⑴、你是怎樣理解醫生這個職業的?
(可以名言做定義:“一個醫生,一個護士,一個護理員的責任是什麼?只有一個責任。那責任是什麼?那責任就是使我們的病人快樂,幫助他們恢復健康,恢復力量。你必須把每一個病人看作是你的兄弟,你的父親,因爲,實在說,他們比父兄還親——他是你的同志。在一切的事情當中,要把他放在最前頭。” ————白求恩)
⑵、你產生當醫生這個想法的原因(可以從一件小事,一個啓示作爲切入點)
3、怎樣寫好理想,如何實現?(詳寫)
師:有了一個理想,人生就有了導航,有了一份追求,不至於讓你迷失方向!
一位名人曾說過:理想是用來追的,不是用來想的。爲了實現理想,很多人爲之付出了艱辛的努力,最後能不能成功其實已經不重要了,重要的'是曾經努力過,追求過!
可以從以下幾個方面去談:
⑴、你所寫的職業需要哪些要求?
⑵、爲實現這個理想,你準備怎樣做?(提示:一定要有針對性,一定要注意段落之間的過渡。)
(設計意圖:激發興趣,喚起學生對理想的美好向往,形成傾訴理想的慾望。通過名人名言明白什麼是理想及理想對人生的意義。同時,明確本次習作的要求,爲習作作好準備。)
4、回顧課程,總結方法,書寫理想
師:同學們,此刻,你的心中一定涌動着關於理想的種種激情,那就請拿起你手中的筆,以《我的理想》爲題,寫下你的理想以及理想背後的故事,當然,還有你準備爲之付出怎樣的努力。(設計意圖:用相關的故事,尤其是身邊的普通而不平凡的事物來提升學生對理想的理解,也體現從感性入手再上升到理性的過程,使學生明白要實現理想需要付出努力,經受挫折。記住:陽光總在風雨後!)
我的設計作文 篇3
從我在櫥窗裏第一眼看到婚紗,便瘋狂地愛上了它,因爲它,我小小的心裏,有了一個夢想:當一名幸福的婚紗設計師,見證每個人的幸福,我小小的心裏,充滿了對未來的憧憬與快樂。
那天,又躺在牀上,充滿了對未來的種種幻想。突然,自己的意識逐漸散。睜開眼,原來睡着了。揉了揉眼睛,咦?這是哪?好像是我夢想中的家!身邊的種種一切不得不讓我相信一個事實:我來到了十年後的世界。
唉!怎麼這麼離奇?不多想了,我穿好了衣服,來到了我的工作地:唯美婚紗。這是我深深熱愛的工作,這是我夢中無數次幻想的職業,管我是怎麼來的呢。我帶着甜美的微笑,走進婚紗店。天哪!這裏的婚紗好美!好美!簡直美到不能再美了!
開始工作,畫設計圖,可一張也沒有令人滿意。唉!設計師也不好當呀,正在我灰心喪氣時,冥冥中卻有一個在驅使我繼續努力:加油!你愛婚紗,你愛這個職業,你可以堅持下去的`,不要放棄,加油!這聲音好有力量,它說出了我心中最真實的想法。因爲愛,所以纔要更加努力。天空中最後一抹霞光也消失了,我打開燈,仍繼續在創作,突然,靈光乍現......我的設計圖得到大家一致認可,被擺在櫥窗最顯眼的地方。我這個設計師火了,大家都慕名而來,可我卻煩惱了……沒有一個人真心地去愛這件婚紗,他們只爲虛榮和利益。
那天,一個女孩子經過櫥窗前,她看了一眼婚紗,眼睛裏放射出的那種光彩,我知道了:她從心底喜歡這件婚紗。我有種預感:她還會來。果然,第二天上午他們便來了,選擇了外景拍攝。
春暖花開的草地上,一臉幸福的新娘正在挑逗一臉幸福的新郎……這在我夢中出現了無數次,那一剎那,我不禁淚流滿面。這淚,裏面充滿的全是幸福。
那天的我,很開心。因爲我完成了最大的夢想:見證別人的幸福。自己有一天也會這樣幸福吧。穿上親手設計的潔白的婚紗,手中捧着美麗的花束,踏上神聖的紅地毯,臉上帶着幸福的笑容……我也會像今天的新娘一樣,認爲自己是世界上最幸福的人,我也要見證自己的幸福。
玩了一天,疲憊不堪,早早進入了夢鄉。朦朧中傳來一陣陣悅耳的音樂聲,這是鈴聲。我早已習慣了,揉了揉眼睛,一邊穿衣服一面自言自語“哦,該上班了”睜開眼,咦?怎麼不是那個夢幻般的房間了呢?……原來一切只是場夢。
從現在開始,我一定要更加努力,才能完成我的夢想。加油!我是最棒的!
我的設計作文 篇4
我的理想是當一名設計師,因爲我非常喜歡畫畫,也有自己獨特的眼光。
在我的規劃裏,我會做個白領,相對比較輕鬆。讓父母住在一個好的環境裏,也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大,教育我,指導我。他們是我的路燈,照亮我,讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小,從我與姐姐出生的那一天起,就更加努力、拼命的賺錢,爲我創造良好的環境,讓我成爲一給幸福的小孩。假如我成功了,有個美好的未來,想必他們也覺得這麼多年的教導苦盡甘來了。
我想當一名設計師,不僅僅是爲了報答父母。更是爲了讓祖國更加繁榮富強,爲祖國添上彩色的翅膀。
或許,在十多年後的我,每天坐在辦公室裏。手握着筆,下面一疊紙,我正撓着頭,想着我的方案,創造靈感。隨着時間的推移,一張張草稿紙,撒滿一地,腦子裏沒有一絲靈感。我想,那一張張紙下,那優秀的作品,是我用盡心血換來的。在許多年後,人們開始穿上我設計的衣服,戴上我設計的`珠寶。讓社會邁入新的時代,爲社會服務,爲我們的子子孫孫創造更舒適的環境。然而,那些祖國的小花小草,個個成爲祖國的有用之才,國家棟梁。
我的理想是當一名設計師,因爲這份工作會給我帶來很多的滿足感。
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