設計課堂提問小技巧
傳統的教學模式過多地強調知識的傳授,側重培養考試的技能,重灌輸輕引導。“滿堂灌”的知識傳授模式使學生長期處於被動狀態,學生的主體精神和主動性退化,探究和創新能力得不到開發而萎縮。新客場實施以來,縱觀國小語文課堂,在設計課堂提問方面也存在着許多不容忽視的問題。有些教師認爲問題越多,越能調動學生的主動性,越能營造熱鬧的課堂氛圍,越有利於教學目標的達成。
因此設計了瑣碎繁多、深淺不適的問題,剝奪了學生思考的空間,擠佔了學生閱讀品味的時間,學生的思維得不到訓練,這種違背教學規律和思維訓練要求的提問形式,失去了提問應有的價值和應用。語文課堂教學的效果在很大程度上取決於教師問題的質量。關注語文課堂提問的有效性,應成爲每個語文教師必須重視的問題。
如何設計課堂提問?首先,有效設問要基於對教材的精準解讀和對焦旭目標的精確把握。著名特級教師於永正說過:“課前,老師得先和文本對話,即鑽研教材。只有把教材把握好了,才能和學生交流。”基於對教材的精準解讀和對教學目標的精準把握的提問猶如摸準穴位扎針,在有水源處打井,可以使課堂提問真正實現對的`價值。其次,有效設問要關注學生的實際學情,必須基於學生的知識儲備、實際思維發展情況和年段目標的綜合考慮。
最後,有效設問還必須關注課堂提問的技巧與藝術,對於學生來說,有難度的問題要通過多種方法爲其搭建合適的臺階,可以設計有坡度的連續性的問題,可以設置一定的問題情境;對於完整的課堂教學來說,課堂提問還要特別關注問題與問題之間的聯繫與呼應;應根據課堂上的實際情況隨時調整預設,及時變通。
-
《魯濱孫漂流記》優秀教學設計
作爲一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的《魯濱孫漂流記》優秀教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《魯濱孫漂流記》優秀教學設計1...
-
我是設計師作文優秀(3篇)
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家整理的我是設計師作文3篇,希望能夠幫助到大家。我是設計師作文篇1設計師千千萬,設計師的領域涉足到方方面面,有高科技的...
-
(優)設計作文300字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的設計作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。設計作文300字篇1小...
-
設計作文300字(必備4篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的設計作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。設計作文300字篇1我設計的未來交通工具是水陸空三棲智能汽車,還是太陽能的...