孝敬父母主題班會設計

在平凡的學習生活中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。一個好的主題班會是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的孝敬父母主題班會設計，希望能夠幫助到大家。

孝敬父母主題班會設計1

【設計理念】

孝敬父母是我們中華民族千百年來的優良傳統美德，感恩父母是每個人應有的道德準則。作爲國小生，老師有責任教育他們，讓他們知道父母給予我們的愛，是最偉大，最無私的。

通過班會，我引導學生體會感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。讓我們用一顆真情的心與父母交流，用一顆感恩的心對待父母吧！

【目標預設】

1、理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。

2、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，爲父母做些實事。能夠在日常行爲中做到理解父母、孝敬父母。

【課前準備】

1、課前佈置學生蒐集孝敬父母的儒家名言和小故事。

2、排練小品《放學後》，拍成視頻錄像。

3、準備兩張愛心卡紙。

【活動過程】

一、歌曲《論語》導入

1、全班齊唱《論語》。（課前熱身，唱一首《論語》。）

2、談話導入：同學們，《論語》好聽嗎？最近，我們學校在創建“小小儒家”的特色學校，我們唱儒家歌曲，畫儒家漫畫，講儒家故事，今天，我們圍繞 “小小儒家” 的核心——“孝” ，來上一節主題班會。我們的主題就是“孝敬父母，從心做起”。（板書主題）

二、明理

導語：同學們，你們知道什麼叫孝敬父母嗎？所謂“孝敬父母” ，就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。

1、交流儒家關於“孝”的名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，誰來說說。）

2、請同學說孝敬父母的故事。（請幾個同學來講講）

3、觀看視頻《扇枕溫衾》。

4、看了故事，你有什麼感受？

三、導行

過渡：同學們，聽了剛纔的故事，大家都知道要孝敬父母。那麼，在日常生活中，我們應該怎麼樣去孝敬父母呢？下面請欣賞小品《放學後》。（視頻）

1、小品表演。

2、思考：小品中的小同學做得對嗎？應該怎麼樣做纔是孝敬父母的呢？小品中的媽媽是一個怎樣的媽媽？

3、討論並記錄：平時父母爲你做了些什麼事情呢？我們又可以爲父母做了

些什麼事情？（分別記錄在兩張愛心卡紙上）

4、交流彙報。

5、老師小結：在日常生活中，怎麼樣做纔算是真正的孝敬父母呢？

①瞭解父母的喜好，關心父母的身體。

②尊敬父母，對父母有禮貌。

③聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣 。

④生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

⑤幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑥有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多溝通。

⑦碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見.。 ⑧努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。

⑩體貼父母，在節日送父母一些小禮物。

6、詩朗誦——《遊子吟》。

四、總結，全班合唱《念親恩》

【課後反思】

1、本次主題班會的主題是以目前我們的學生普遍存在的問題而定的，那就是認爲父母爲我們做所有的事都是應該的，而自己卻很少去回報父母的愛。

2、班會課從構思到設計主要與學生聊天談心，讓他們認識到父母平時對我們的關愛，而我們卻很少去爲父母做事，還覺得父母對我們的照顧是理所當然的.。從這次的班會中，讓學生拿出自己的實際行動，去孝敬父母，爲父母做些實事。

3、由於經驗不足，本次主題班會整體來說還準備得不是很充分，學生與學生的互動以及時間的把握上等都有待於進一步的提高。

4、本次主題班會對學生有一定的觸動，相信大部分學生經過本次主題班會後能夠更好地與父母溝通，能夠更好地對待自己的父母。

5、此次班會的開展提高了學生對孝敬父母的認識，激發了學生熱愛父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表現，規範了學生今後孝敬父母的行爲。

孝敬父母主題班會設計2

孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母每天辛苦工作爲了孩子們的幸福生活。可是學生有時候不理解家長的一片苦心，爲了教育學生們能夠更好地孝敬父母，因此在班裏進行了一次以《走進父母》爲題的主題班會。

教學目的：

通過主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

教學程序：

一、課前填寫調查問卷

調查學生與自己父母的關係，無需寫名字，但需真實填寫。

A親密B比較緊張C疏遠和一般

二、根據課前調查問卷統計情況，導入

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

三、出示一些圖片

1.不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課；

2.放學遲遲不願回家，貪玩。

3.經常"煲電話粥"。

除了以上情況？你是否還會不願與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

請同學講講與父母還有哪些地方關係緊張？

請同學們講講並說說被父母懲罰責罵或打罵後的感受。

四、從父母角度看孩子，朗讀：畢淑敏的"孩子，我爲什麼打你"。

五、從自身找原因

打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什麼？

六、小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要爲家庭做多少事，付出多少時間？

想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？

議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認爲誰的父母最理想？

說一說，擁有"最理想父母"的同學說說自己父母的不是。

說說，可以調換父母嗎？

七、怎麼與父母交流

1.老師說說自己與父母孩子交流的情況？

2.學生說說自己與父母交流的情況。

3.選出一些寫得比較好的"給父母的一封信"，請同學讀出來，並把父母的回信也讀出。

八、走近父母的方法

1.多向父母表達你愛他們。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應讓父母感覺你相信他們，多交流並經常給予讚美。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

九、佈置作業

1.做一個表格，列舉父母工作之餘爲家庭做了什麼事，花多少時間？

2.給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：

3.平常多爲父母倒杯水或分擔一些家務。