學會感恩父母的主題班會設計
1、激發孩子對父母的感恩之心;
2、調動學生參與活動的積極性,鍛鍊學生的組織能力、表達能力和協作能力,增強班級凝聚力。
3、引導孩子自主學習自我教育,課餘生活健康向上豐富多彩。
活動重點:
回顧生活歷程,激起對父母養育之恩的感激之情,懂得在日常生活中以具體行動來感恩。
活動難點:
喚起孩子對雙親的愛意,動情地講述愛的故事並談體驗。
活動時間、地點、形式:
2011年4月22日第七節七年級(8)班教室學生主持,其他學生分組參與。
參加人員:
全班學生、班主任和聽課老師
活動背景:
孩子上了七年級,功課壓力增大,交際圈子複雜了,思想意識在發生變化,進入青春叛逆期。與父母疏遠,甚至頂撞父母或埋怨父母,行爲習慣、學習習慣出現問題,表現與成績有下滑趨勢。
活動準備:
1、4月1日,孩子採訪父母,弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成長中難忘的兩件事情、生養孩子過程中的艱辛及對孩子的期望等,製作父母小檔案。
2、4月15日寫週記《聽爸媽講往事》或《爸爸(媽媽),您聽我說》。
3、4月18日,選五個骨幹分工合作,找材料,定活動流程。
4、4月22日早上帶與爸媽有關的生活照或有意義的物件。
5、4月22日上午確定主持人、四個組長。主持人自寫主持稿,組長領取明星談父母的材料閱讀,自己去招兵買馬(控制在11人內,男同學不得超過6個)並分配任務。
6、4月22日下午班會課前考好課件排好桌椅,做好一切準備。
活動過程:
一、課前(有兩分鐘)背誦《弟子規》的內容。
二、由有趣的熱身小遊戲引出班會主題。
主持人先問好,再呈示四幅動物親情的圖片,先以小老虎向虎媽媽說“媽媽,我愛您”爲例,要求同學們根據畫面想象配角色臺詞,檢測一下同學們對愛的場景的感受能力。再由“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”引出人類親情。“世上有一種愛,亙古綿長,無私無求:不因季節更替,不因名利浮沉,這就是最珍貴的愛--父母之愛。今天,就讓我們來細數成長點滴,學會感恩父母”。打出班會主題幻燈片。
三、看視頻資料《孩子,請聽我說》(朗誦者王建新),簡要談感受。
聆聽了孤獨老人的心聲,我們明白:父母養育我們,恩重如山。作爲人子,要善待父母,如同他們用全身心來照顧呵護我們一般!
四、名人好榜樣!
四組同學有同樣的材料,每組的同學材料又不一樣。大家讀了有關陳光標、餘秋雨、濮存昕、金晶、馬雲、甄子丹、房祖名、周冬雨等人講述父母之恩的資料後,有被打動嗎?請選其中一人,結合材料,具體說說什麼地方打動了你,爲什麼?(材料分別是:《父母教我行善》、《兩個女人借我一生》、《影集中積攢的父愛》、《媽媽爲我打開另一扇門》、《父愛是把鐵鍬》、《我是母親“太極”教育法的優良產品》《父親成龍的背影》、《我有天下最好的繼父》。)
母親懂你的喜怒哀樂,時時把你放在掌心,父親用厚實的肩膀支撐起整個家庭,默默的付出一切。父母之愛從來都是心甘情願,不求回報啊!請聽閻維文和崔京浩的深情歌唱!(《母親》、《父親》歌曲)
五、知識搶答環節(知識性、趣味性、思想性、藝術性結合),放鬆一下!
題目:1、母親節、父親節分別是哪一天?
2、沒有比父親更瞭解兒子的俗語是什麼?
3、稱呼對方的父親母親應用哪兩個敬詞?
4、你知道表現母愛的詩歌嗎?
5、你知道有名的父子作家嗎?請舉例。
6、有關母愛或父愛的'電影你能推薦一部嗎?
7、能否說出一句讚美母親的名言?
8、盡孝的名句,你能念一句嗎?
9、你能說出一幅表現父親或母親的繪畫名作嗎?
參考答案:
1、五月第二個星期日、六月第三週的星期日
2、知子莫若父
3、令尊、令堂
4、《遊子吟》、《歲暮到家》、《紙船》……
5、大仲馬、小仲馬代表作:《基督山伯爵》《茶花女》“三蘇”
6、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《搭錯車》(劇情介紹)
7、人的嘴脣所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”(紀伯倫)。
8、(1)弟子入則孝,出則弟。(2)父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。
(3)夫孝,天之經也,地之義也。(4)家貧知孝子,國亂識忠臣。
(5)慢人親者,不敬其親者也。(6)親有過,諫使更。恬吾色,柔吾聲。
(7)孟子曰:&ldq
uo;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”
(8)親所好,力爲具;親所惡,謹爲去。
9、拉斐爾《草地上的聖母》羅中立《父親》
六、我的故事,大家分享!
可以藉助實物,講清它的來歷,表達對父母的情感。
胡祺睿《那一把筆芯》陳惠同《珍貴的音樂盒》
江敏儀《瞧,我們的全家福》康萍《我抱着我妹妹》……
七、討論:化感恩爲行動!
1、多向父母表達你愛他們。
2、主動承擔家務。
3、紀念日、節日送點小禮物;
4、遇特別情況寫一封信表達感激或歉意,適時爲父母倒杯茶、削個水果。
5、和父母有分歧時學會換位思考,站在父母的角度上去想一想。
6、應讓父母感覺你相信他們,多交流並經常給予讚美。
7、多向父母說說自己的情況自己的願望;多傾聽父母的話。
8、遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
9、回家和外出主動給父母打招呼。
10、“身有傷,貽親憂;?雜猩耍?萸仔摺保?;ず米約海?湎ё約旱拿???/p>
11、時時謹記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。
……
尊重、理解、體貼、關心、照顧、贍養……
八、總結,並在手語歌《感恩的心》的集體演唱中結束這次主題班會活動。
誰言寸草心,報得三春暉?父愛之恩,與江河同流,與日月同輝。母愛之情,能驚動天地,能感泣鬼神。我們從現在做起,從一點一滴做起,千萬別留下“樹欲靜而風不止,子欲養而親不在”的終生憾事。學會感恩,就把溫暖的情感代代傳遞;學會感恩,就會虔誠地面對生活的挑戰;學會感恩,就帶着欣喜與熱愛去進行生命的遠航。感恩父母,是一種美德;感恩父母,是一種境界。擁有一顆感恩父母的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福,擁有一個美好的未來。本次主題班會到此圓滿結束!謝謝!
活動總結:
本次主題班會,大家分工合作,精心準備。以多種形式、手段來突出感恩父母的主題,頗費心思。同學們在活動中不但表達了感恩父母的心聲,懂得了以實際行動去關心父母,還增進了同學間的交流與協作,極大地增強了班級凝聚力。我相信,在接下來的學習與生活中,同學們會煥發出新的精神面貌,積極進取,發奮學習,爲真正成爲德智體美勞全面發展的好孩子而不斷努力!要記住:你的每一點進步,就是對父母的最好安慰!
教學反思:
1、學生的知識積累過少,導致搶答環節受阻。這些問題涉及多學科,且課內外兼顧,孩子們還得加油!
2、環節還可優化,節省時間來充分展示有創意的環節。
3、不少孩子缺乏自信,從未舉手發言。發言的孩子,有的不注意體態語言,顯得不夠落落大方。這方面還得多加引導和訓練!
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