【薦】設計方案3篇

爲了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的設計方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計方案 篇1

　活動目標

瞭解漢字的起源，知道漢字是中國人發明的文字。

嘗試根據圖畫、象形字認讀相對應的漢字。

關注周圍環境中的漢字，產生對漢字的興趣。

活動準備

掛圖第6號。

幼兒活動材料第一冊第18頁。

瞭解本班幼兒對漢字的興趣和識字的情況。

活動過程

找漢字。

――出示掛圖一。圖片上有什麼，這些文字一樣嗎，有誰知道是哪些國家的文字。

――找出圖片中的漢字，漢字是中國人發明和使用的文字。

看圖猜字。

――出示掛圖二（遮住漢字部分）。以遊戲方式啓發幼兒辯識象形字。

――引導幼兒觀察漢字“火、口、山”的圖畫部分和象形字，猜一猜，認一認，並說說這些漢字是怎麼認出來的。

――幫助幼兒瞭解我國最早的文字叫“象形字”，它是從各種具體形象的圖畫中創造演變過來的'。

交流關於漢字的經驗。

――你看見過這些字嗎？你在什麼地方見過？你們會認漢字嗎？

――教師記錄幼兒所說的漢字。認讀過程中，及時糾正幼兒不正確的發音。

嘗試看圖識字。

――請幼兒翻開活動教材，自己嘗試根據圖畫、象形字認讀漢字。

――鼓勵幼兒和同伴互相討論、交流。

――鼓勵幼兒在活動室、園內和各種場所尋找漢字。

設計方案 篇2

一、教材概述

本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動。

本主題的內容源自教材又在教材的基礎上進行了拓展，針對學生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設計了兩個任務：青少年人違法犯罪現狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態度。要求學生在調查研究的基礎上，寫出調查報告，並提出合理建議。

二、學習目標分析

1.知道不良行爲和嚴重不良行爲可能發展爲違法犯罪;

2.瞭解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容，知道法律對未成年人提供特殊保護;

3.能夠在日常生活中實行自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;

4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行爲作鬥爭。

三、學習者特徵分析

1.青少年的學生，開始有主見，但往往看問題又很片面。

2.青少年的學生情緒不穩定，做事易衝動。

3.青少年的學生易受環境的影響。

四、教學策略選擇與設計

本次教學活動採用自主探究策略，學生通過調查研究以及必要的信息技術幫助進行自主探究，充分發揮他們的自主能動性，教師是引導者;教學活動之前的問題設置，任務要明確;提前向學生呈現評價學習活動的量規;在活動過程中提供必要的指導和幫助。

五、教學資源與工具設計

1、人教課標版《專題教育》教材。

爲本單元學習而設計的主題探究課件。

提出問題：

資料顯示，近年來全國青少年犯罪已佔到全國刑事犯罪總數的70%，其中15-16歲少年犯罪又佔到了青少年犯罪案件總數的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。

青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養的高低，直接決定着依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。

青少年正處於人格重建和心裏極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發犯罪。

另一方面，侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢羣體，他們往往容易成爲犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權益，提高自我防範能力，成長爲具有良好法律素質的合格公民。

所以，我們希望同學們多瞭解一些法律常識，知道哪些行爲是觸犯法律的違法犯罪行爲，知道法律爲了保護青少年的健康成長做出了哪些規定，知道如何依法維護自己的合法權益。

針對上述的問題，設計了《法律伴我成長》的主題探究活動。

任務動員(需一課時)：

1.交待本主題探究活動的目的、內容。

2.明確任務、要求：

任務(一)：

查閱資料，瞭解本縣青少年違法犯罪現狀及原因(主觀原因、客觀原因)，並總結出較常見的違法犯罪類型和方式。

調查本校學生是否存在這些可能導致違法犯罪的不良心理或行爲，從具體個案入手，調查產生此心理或行爲的深層原因。提出預防青少年犯罪的合理化建議。

寫出調查報告。

製作彙報課件。

任務(二)：

從本校學生入手，調查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。

自行設計調查表，瞭解同學們在受到非法侵害時的態度和反映。

針對發生在未成年人身上的比較常見的侵害行爲進行分析，總結出未成年人在維護自己合法權益方面存在的問題，並提出對策。

寫出調查報告。

製作彙報課件。

3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關的網址。

4.教師輔導調查採訪的技巧和方法。

技巧包括：採訪時機和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善於觀察與傾聽，注意材料的核實。

方法包括：口頭採訪、座談採訪、電話採訪、隱性採訪、網上採訪等。

5.教師輔導調查報告的撰寫方法。

6.學生分成兩大組，各負責兩項任務中的一項，可以抽籤決定。並進行組內分工，如：家庭組，學校組，社會組，利用課下時間調查違反未成年人保護法的行爲。學生討論如何更好的完成本組的任務

調查研究：

教師活動：

1.教師查詢關於法律的網站，下載必要的資料。

2.教師制定對學生學習進行評價的維度及評價量規框架。

3.預計教學過程可能出現的問題，準備應對策略。

4.與學生保持密切聯繫，通過各種方式對學生的探究過程予以指導。

學生活動：

1.學生通過互聯網和其他多種渠道蒐集未成年人違法犯罪的相關資料、案例及保護自己合法權益的資料、案例和相關法律條文。比如上網查閱資料，到當地司法機關採訪，尤其是少年法庭的協助可以使我們獲得更多的資料。

3.調查本校學生不良心理或行爲時，先通過學校教導處、班主任瞭解概況，知道學生中主要存在的問題。然後選取比較典型的問題，採訪學生或老師，挖掘出現這些問題的根源。

4.設計調查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學生不能依法維護自己權益的比例和原因。

5.完成調查任務後，根據調查筆記撰寫調查報告。調查報告要從實際的調查結果出發，數據、事例應真實可信。在此基礎上，各組對這些現象統計、分析，並深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，爲解決這些問題提出切實可行的方法或對有關部門的建議。

交流彙報(於兩週後進行，需二課時)

1.教師先講明彙報的注意事項，包括時間(彙報每人不得超過20分鐘，提問與答疑每組不得超過5分鐘)。

2.主持人可以由學生擔任。

3.學生分組彙報，在交流會上扼要介紹調查報告的主要內容(必須配以課件)，並回答師生評委和其他同學就調查報告所提出的問題。

4.兩組分別向師生組成的評委會提交調查報告，評委會從報告的材料、數據、採訪範圍、觀點等各個方面進行評價。

5.教師對每組的表現給予一個總結和評價。然後用10分鐘左右的時間把整個主題的內容再整理一遍，進行一個歸納總結，讓學生的思路更清晰。

六、教學評價設計

各組根據交流會的意見、建議，修改、補充、完善調查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公佈，引起大家的.警醒。

評價的維度：學生課前蒐集材料和信息的投入程度;學生探究水平，小組合作精神，表達交流的能力;調查報告的完成情況;情感態度的轉變。

小組成員分工表:

組別探究任務

組長小組成員

分工情況：

成員調查情況說明：

進度安排：(請小組討論後，對將要進行的探究進行一個時間上的規劃)

成員收穫自評：(請小組討論後，對調查結果的初步整理)

推薦資源：(請推薦在探究過程中發現的更好的資源)

小組彙報量化評分表

項目1分2分3分4分5分

收集信息情況沒有收集與主題相關的資料。收集與主題相關的資料很少。收集了一些與主題相關資料。收集了較多與主題相關資料。收集了很多與主題相關的資料。

調查情況範圍小，不深入。範圍較小，不深入。範圍一般，不夠深入。範圍較廣，有一定深度。範圍廣，調查深入。

調查報告條理不夠清晰，數據、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數據、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數據、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數據、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數據、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。

完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質量較高。

注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學的評分各佔20%，評委會的評分佔60%。

七、總結和反思

通過本次主題班會的舉行，使同學們既學到一些關於法律常識和自我保護的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學都紛紛表示要對照自己的思想和行爲認真反思，努力規範自己的言行，徹底革除不良習氣，爭做學法、守法、護法的文明學生。

設計方案 篇3

1 市場分析

[說明：做運營必須能夠把握市場的發展，如果需要，請描述一下自己負責產品的市場情況。]

2 活動主題

[說明：填寫活動的主題，要求主題一定要簡潔、清晰明確、有吸引力。]

3 活動目的

[說明：活動的.主要目的]

4 活動時間

[說明：活動執行的時間段。]

5 效果預期和目標

5.1 效果預期

[說明：預期的可以到達的效果。]

5.2 數字目標

6 活動詳細情況

6.1 參與產品

[說明：說明本活動涉及的產品，及其配合程度。]

6.2 活動詳細說明

[說明：詳細說明活動的實施方式。]

6.3 獎項設置

[說明：獎項和獎品設置]

7 市場推廣建議

[說明：針對本次活動，提出市場推廣方面的想法和建議。]

7.1 站內推廣

7.2 站外推廣

8 活動任務安排計劃

9 預算明細表