《歸航》教學設計
教材分析:
《歸航》是一篇短篇小說。講述了一些漁民最黑時歸航時與兇險的大海頑強,鬥爭,最終平安歸來的'故事,歌頌了漁民不畏艱險,勇於戰勝困難的精神
目標:
1. 有感情的朗讀課文
2. 勇敢戰鬥,執著前行和精神。
3. 培養學生朗讀能力。
重難點:
體會漁民不怕艱險的精神。
教具:
多媒體
教程:
一、 導入新課
1.利用課文前的導語,揭示課文。
2.整體感知課文內容,請學生自由讀課文。
3.說說課文主要講了什麼。
4.在課文中進行批註。
二.朗讀精彩段落,體會課文內涵。
1.學生選自己喜歡玩的段落,自由的朗讀。
2.學生邊聽邊想象當時的情景。
三.討論:是什麼使漁民們戰勝了困難,順利歸航。
四.積累內化。
1.有感情的朗讀課文。
2把自己的感受寫在日記裏。
四. 積累好詞好句。
五. 作業:朗讀課文。
板書:
漁民們黑夜歸航
歸航 接近海岸浪涌船顛
漁民勇站波濤
平安脫險 無比快樂
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