有關科技館的作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的科技館的作文7篇，希望對大家有所幫助。

科技館的作文 篇1

放暑假，我和媽媽來到了中國最大的海洋科技館 ——北京海洋科技館 。它是我夢寐以求、心馳神往的地方，今天能來此館，我心奮不已。

北京海洋科技館的外形像一個巨大的海螺，裏面有“雨林奇觀”、“海洋劇院”、“鯊魚館”、“鯨豚灣”、“國寶中華鱘魚館”、“摸魚池”和“海底環遊” 這七個小館裏我最喜歡去第七館“海洋劇院”，因爲裏面有海獅、白鯨精彩紛呈的表演。

下午，烈日炎炎、熱浪滾滾。我們隨着導遊從鳥巢、水立方走到科技館參觀後，再坐車到我朝思暮想的“北京海洋科技館。”一進門，涼氣撲面而來，使人心曠神怡。首先映入眼簾的是兩個大水池裏面都是五顏六色的錦鯉魚非常漂亮。我們順着導遊圖來到了“雨林奇觀”， 這是仿造亞馬遜的熱帶雨林做的。有淙淙流淌的`河流、用參差不齊的木頭搭成的小橋、水花四淺瀑布和鬱鬱蔥蔥的樹木，也少不了從亞馬遜捕來的淡水魚了。它們色彩繽紛，各種各樣的熱帶魚，有美如天仙的神仙魚、身披金甲的金龍魚、五顏六色的花羅漢、快如閃電的銀龍魚、……真是數不勝數。

不知不覺中我們走出“雨林奇觀”，來到了國家中華鱘館，它的嘴又尖又長，身體如紡錘，身披五行硬鱗，猶如身披鎧甲的中國武士在水裏游來游去。它的魚骨頭和魚刺吃起來是脆的。但它是國家一級保護動物，是我國特有的古老珍稀魚類。請大家不要隨便去撲捉它來吃。我正想着，媽媽一把拉住我的手說：“聽廣播裏講（海洋劇場）有演出快開始了。”我們大步流星地朝那方向奔去。

正好趕上，裏面已經座無虛席。我和媽媽找了個空地方站着看。開始了，一個手持話筒的男主持人走到了臺前，兩個小海豹和它們的馴獸員緊跟其後，它們表演了滑冰、頂球、敬禮等雜技。接着是兩隻海獅表演了它們的絕活是唱歌、游水、頂球、敬禮……還有一些滑稽的動作，最有趣的是它們會模仿人類的種種動作，如讓我想一想、看、聽、學海豹走等動作。隨着大家的熱烈鼓掌。到兩隻白鯨寶寶的表演，這是我第一次看到白鯨，它們有着修長的身體，全身白色，圓圓的腦袋，能發出尖銳的叫聲。我在想它們是不是傳說中的美人魚呢？它們表演了高難度的跳高和頂球，真是太精彩了。

看完動物表演，我們來到了“海底環遊”。這是一個圓形的隧道，我們的上方和兩旁都是 玻璃幕牆，人們好像在海底散步一樣。各種各樣的魚游來游去，看得我眼花繚亂，尤其是水母有紅色的、白色的、黃色的。隨着燈光的變化水母的顏色也跟着變化。

參觀完走到門口時，我精心挑選了一條紅色的魚作爲紀念，我們戀戀不捨地走出了海洋科技館的大門。

科技館的作文 篇2

今天，我去了科技館。玩的非常開心。

一到那，我連忙竄進去，嘗試所有的'項目。我先嚐試了地震，直到8級地震，把我給晃死了！還有渾光球。這時，媽媽撈着我的手，朝微柔的電擊走去。我先把手放在手印上，在慢慢的轉動小型發電機，我感覺到有輕微的電機在電我。這時來了一個小朋友，使勁轉動發電機，差點把我電死！他說我也要試一試。當他手隔上去以後，我也是使勁轉動發電機，他也被我電的渾身麻木。我們又來到了滅火地區，我玩了一次滅火遊戲，可是失敗了。我又躺在了丁牀上，這頂子比我想象的平得多。躺上去一點感覺都沒有。到了三樓，我又去開車了。這一次我沒撞一下車，爸爸也表揚我開得好，我真開心！

今天真開心！

科技館的作文 篇3

農曆正月初六下午，我和易秋辰還有張原銘結伴，一起去科技館闖關答題。

我們在前臺接到“答題卡”後，想到時間只有一個小時，就一路狂奔來到了第一關。第一題很簡單：生活中什麼地方用到了大活塞？我輕而易舉就回答了出來。第二題更簡單：兔子也是鴨子，你從中學到了什麼？我從這道題聯想到了我們三年級的《畫楊桃》一課，這一課告訴我們：要全面看事物，這道題也是一樣的道理。

不知不覺中，時間就像河中的小魚一般，遊過卻不留下痕跡，唯一剩下的只有我們答對的一道道題目，而前方的“路途”也越來越坎坷了。

第四題就有些難了，問題變得很冷門：焦作的煤是什麼煤？這可難住了我們三個人，急得我們滿頭大汗。不過好在考官給了我們一個小小的提示，我們頓時豁然開朗，輕鬆地說出了答案。可第五關卻讓我們徹底傻了眼：八大行星中哪個行星引力最小？哪個引力最大？我們本想向考官尋求一點幫助，不料被那個“冷血女魔頭”一口回絕。我們只好開動腦筋苦思冥想，突然張原銘想到他曾在一本科普書上看到過這道題的答案，就試探地問了問考官，沒想到還真的答對了……

我們總共答對了八道題，得到了一個二等獎。在科技館闖關的這一天，我懂得了“伯努力”原理，知道了“法拉第籠”是由法國的'法拉第發明的……真是有意義的一天啊！

科技館的作文 篇4

清晨，陽光明媚，彷彿春天已經到來。爸爸和媽媽高興地帶我去參觀了省科學技術館，讓我領略了科技的奧妙和魅力，用媽媽的話說真是“不虛此行”。

一進大廳，我發現了神奇的“鐵釘搭橋”，這是兩個立柱用懸空的鐵釘連在了一起。原來立柱是強磁鐵，利用磁鐵的吸引力，“同性相斥、異性相吸”的原理，將三根長長的鐵釘連在一起，搭了一座“名副其實”的`“浮橋”。我對着這座浮橋，陷入了沉思：等我長大了，要利用好這個原理，把它變成一座真正的大橋。

旁邊是一個“雙手發電”，我握住兩邊的按鈕，中間的燈居然亮了起來，鬆手後又滅了，太神奇了！管理員阿姨告訴我，原來人體是“導體”，可以導電，我剛纔就做了一回導體，當了一會“電線”，我也明白了爲什麼小時候爸爸禁止我觸摸插座和一些電器。

在二樓展廳一束燈光前，我發現了自己的影子變成了彩色的，就像是彩虹做的人影，還有利用光的原理投射出各種人像，太好玩了。走到前面的鏡子旁，我和爸爸一會變得又粗又胖；一會變得又高又瘦，連下巴都像冬瓜那麼長，笑得我直不起腰來，這就是令人捧腹的“哈哈鏡”，誰看見都會笑得合不攏嘴。

緊接着我看見一扇玻璃門，走進去一看，哇！裏邊都是我的影子，原來進了“玻璃迷宮”，裏邊虛虛實實、真真假假的“出口”讓我碰了好幾次壁，親了自己好幾次，我還看到了自己的背影，彷彿進入了童話世界，世界變得很透明。

還有“傾斜小屋”、“球球樂園”、“賽道汽車”等等好玩又蘊含科技的項目，我是玩了個不亦樂乎。科技館讓我看到和感受到了許多新奇的事物，明白了很多科學道理，開闊了我的眼界，這都是科學技術的力量和成果，科技改變了和正改變着我們的生活。我想，我也要努力認真學習，長大後利用自己學到的知識爲人民造福，爲國家的發展建設貢獻自己的力量！

科技館的作文 篇5

今年暑假，趁陪媽媽去省城看病的機會，爸爸帶我參觀了鄭州科技館。

遠遠望去，科技館是一座造形奇特的玻璃建築，在陽光照耀下閃閃發光。館的頂部呈鋸齒形，像一層層起伏的波浪，而在波浪的盡頭是一個高大的圓錐體。科技館爲什麼建成這種形狀呢？我帶着這個疑問走進了展館大廳。全館共分三層，五個主要展廳，十幾個展區。我和爸爸按照從左到右、先下後上的順序，依次參觀。最先參觀的是大廳一層左側的展區——機器人展區，在這裏，我看到了能識另U顏色的機器蟲和會彈琴的機器人。接着，我們進入了館內最重要的展廳之一——第一展廳。該廳分磁電展區和天地自然展區。我們先來到磁懸浮展臺前，只見一個金屬球懸浮在一臺機器上，四周沒有任何支撐。我想，在萬有引力的作用下，球是不應該懸在空中的，肯定有一種其他的力量在起作用。我把手伸向懸浮球，把它取出來，發現那是一隻實心金屬球。可能是機器產生某種與萬有引力抗衡的力量，使球懸浮在空中。

我邊這麼想，邊把球放回原位偏下的位置，果然，我感到有一股來自機器方向的力量，把球推向原處。我和爸爸繼續參觀了輝光球、風的變化、風力發電、地球家園等充滿科技情趣的展區，我發現這裏的展臺可操作性很強，差不多每臺儀器只有你親自操作，才能體會到其中的樂趣和奧妙。出了一展廳，來到分形藝術展廳。在這裏，我看到了各種美麗的色彩、圖案變幻、組合，奇妙之極。隨後，我們乘電梯來到二層，這裏的展品更豐富：光學、力學、數學、機械、聲學、電視製作，令人眼花繚亂、目不暇接。

在這裏，我親手做了離心力，齒輪傳動、概率、槓桿、雙曲狹縫等科學知識的小實驗，那印象的確比課堂上聽老師照本宣科深多了。這其中，最令我感興趣的要算是隱身術了。那是一個全部用馬賽克圖案裝飾的`房間，裏面有幾面鏡子。我站在兩面鏡子和牆壁組成的方形內，只露出頭部，通過鏡子折射作用使在屋外觀察的爸爸看到的我只剩頭部，其他部位一概消隱，明知是假象，卻怎麼看怎麼走了眼，真是太好玩了。設在三層的第三展區，也是我們參觀的最後一個展區。那裏展示的場面更宏大，設備也更齊全，有可以體驗失重狀態的航天器，有測試參觀人員體能的檢測平臺，還有經過近四個小時的參觀瀏覽，我戀戀不捨地走出了館門。

再回首眺望科技館那氣勢不凡的主體建築，我忽然悟出：那波浪不是象徵着長江後浪推前浪，科學事業後繼有人嗎？那圓錐，不正象徵着祖國科學事業如雨後春筍，茁壯成長嗎？我越發感到未來在召喚，任重而道遠。

科技館的作文 篇6

正午，火辣辣的陽光直射大地，一絲微風輕輕地吹過我的臉頰。整個城市都沉浸在中秋節的喜悅中。突然，一隻全身雪白的玉兔從天空中蹦下來對我說：“哎！嫦娥姐姐終於肯放我下來了！但是下來也沒什麼好玩的，不如我們倆一起科技館看看吧！”沒等我反應過來，就已經到了“月兒科技館”。

一進“月兒科技館”映入我眼簾的是“泡泡世界”這四個大字。原來，裏面有許多關於泡泡的遊戲，而我最喜歡的是“泡泡裏的人”這個遊戲。我站在泡泡水的中間按一下旁邊的按鈕，浸在泡泡水裏的鋼絲圈就會向上移動。在泡泡水的中間按一下旁邊的按鈕，浸在泡泡水裏的鋼絲圈就會向上移動。頓時，我的身體就被一個巨型泡泡給包圍起來了。奇怪的是，不管我在裏面怎麼跳，怎麼玩它都不會爆，反倒可以把我帶到空中盡情玩耍。

在第一層有一個黑洞，旁邊有一個懸浮在空中的控制板。其中最吸引我的是“宇宙世界”。我點擊了“宇宙世界”，然後隨着玉兔跳進了黑洞。突然，我感到有一股巨大的吸引把我以0.001秒的速度吸進了“宇宙”。 我眼睛一亮，心情豁然開朗，因爲——“這不就是宇宙嗎？”而玉兔不在意地說：“是啊！你沒來過宇宙嗎？”“呃……呃……”我顯得有些不好意思，又有一些驚訝。這時玉兔在一旁一本正經的給我講起了宇宙大爆炸，要知道我對這個可是非常感興趣的啊！“宇宙大爆炸僅僅是一種學說，是根據天文觀測研究後得到的一種設想。大約在150億年前，宇宙所有的物質都高度密集在一點，有着極高的溫度，因而發生了巨大的爆炸。大爆炸以後，物質開始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙。大爆炸的整個過程是複雜在只能從理論研究的'基礎上，描繪過去遠古的宇宙發展史。在這150億年中先後誕生了星系團、星系、我們的銀河系、恆星、太陽系、行星、衛星等。現在我們看見的和看不見的一切天體和宇宙物質，形成了當今的宇宙形態。”我們倆在這一望無垠的宇宙中走來走去，就像兩隻極小極小的螞蟻在珠穆朗瑪峯上爬行。我不禁感嘆道：“宇宙到底有多大呀！”大約走了半個小時我們倆終於走到了傳送帶前面，返回了“月兒科技館”。

第三層是機器人展覽館，機器人們正在進行表演。有變臉、唱歌、樂器演奏，還有自動服務機器人……第四層和第五層分別是生物與數學。

忽然，我耳邊響起了“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鬧鐘響聲。我睜開了朦朧的睡眼，環顧四周，一切又回到了原來的模樣。原來只是一場夢啊！可我多麼希望在我的家鄉也能有一座這樣的科技館。相信他會給我們帶來很多知識，讓我們成爲國家的棟樑！

科技館的作文 篇7

上海科技館位於浦東新區世紀大廈，總面積達9.8萬平方米。學校組織開展社會實踐活動，目的地便是這裏。

走進科技館，我們首先進入了“信息時代”的“機器人展廳”。大大小小的機器人有着各種各樣不同的本領：會彈鋼琴的，會下棋的，會打籃球的……不少同學也和他們一起玩了起來。

緊接着，我們來到了二樓“蜘蛛展”。剛進門，就看到許多同學臉色驚慌地看着上方。我一擡頭，只見無數顏色鮮豔的“蜘蛛”揮舞着八隻帶刺的長腿，好像想把我們砍碎，成爲他腹中的美食。在這裏，我們見到了許許多多形態各異的蜘蛛標本。展廳正中還有一隻碩大無比的“蜘蛛”，他面目猙獰，那渾然天成的霸氣，那兇狠的目光，就好像在無數無刻的提醒我們，他，就是蜘蛛之王。

我們吃過午飯，步入了“動物世界”。這兒，有氣勢洶洶的獅子，有嬌小柔弱的小白兔，有憨態可掬的大熊貓……有着“森林之王”稱號的老虎，站在一塊巨大的`石頭上，一股王者之風從他身上散出，無論是動作、目光還是神態，都充滿了不可一世的味道。沿着樓梯往上走，雨林的氣氛愈來愈濃，四周圍都是鬱鬱蔥蔥的高大樹木，一個小瀑布從頂上直瀉下來，一切都充斥着大自然的氣息。繼續往前走，遠處的尖叫聲打破了此時的寧靜，我連忙加快速度，想去探個究竟。走近一看，恍然大悟，原來是“蝙蝠洞”呀！我勇敢地走了進去。剛進去，一隻巨大的“蝙蝠”迎面而來，我頭一歪，躲了過去，就在這時，另一隻“蝙蝠”悄無聲息地爬上了我的手……“啊——！”我受了不小的驚嚇，走出的步子也是帯着遲疑和猶豫，好在接下來的路並沒有遇到什麼麻煩。在洞口，回想起剛纔的一幕，我仍然心有餘悸。

這次的科技館之遊讓我見證了上海科技的發達，令人流連往返！