【必備】科技小作文3篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的科技小作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技小作文 篇1

我的暑假生活——人在北京玩在北京（感悟北京科技館的化學小實驗）

今天下午我和爸爸又來到中國科技館，正當我們走到科技館門前C館時，從青少年科技館B館旁走過來一位穿着綠圍裙的大哥哥，看樣子很像一名廚師卻又不可能是，正在我納悶的當兒，他一跑過來就開門見山對爸爸說“你們家的孩子想做實驗嗎，這個活動可是一次千載難逢的學習好機會，還是免費的” “做實驗？”我聽起來有點興趣，因爲平常我在電視裏曾看到過別人做實驗，自已卻沒有真正嘗試過，這一次來北京科技館還有這好事，我若是參加了還可以提高自已的動手能力了。 “對！沒錯，這個活動的主題叫巴斯夫小小化學家，你想不想玩一下小朋友？”

“可以”我愉快地答應了。

經過老爸的同意我隨着這位大哥哥來到一個綠色的棚子裏靜靜地等待着，過一會兒，哥哥發給了我一本手冊，這裏面有這次實驗的基本內容，另外他還發給我了一個外表像燒瓶圖樣的紙片讓我在上面寫上自己的姓名年齡和出生的省籍。

添完之後他就讓我到前方一個地方集合稍等一會兒，說要等到有8個人爲一小組才行。

這裏的四周既寬敞又幹淨，在牆的旁邊還貼着很多兒童畫五顏六色的，前面的液晶電視機一直在放”嘟嚕博士”，它是幻想出來的一個卡通人物和小朋友們關於化學的情節還有巴斯夫從外國登陸到中國的電視片斷，整個實驗場所環境佈置的非常好。

我們8個人不一會兒就奏齊了，這時從一個洞裏出來了一位大哥哥他現在就是我們的老師。在那洞中我們可以看見有很多的小朋友快活地做着各種小實驗不亦樂乎，看着他們在那兒玩耍，我都有一種迫不及待躍躍欲試的感覺了。由於我在這8個人小組中年齡最大了11歲，所以老師讓我當上了小隊長看好自已的組員，不要他們很隨意地進洞中的實驗室，也不要亂跑。

我的周圍還有二組8個人的小朋友，他們也是來做實驗的。

過了一會兒我們的人都進到洞裏去了，老師便讓我們其中的每一個人選好好自已的搭擋，並且還給我們每一個人穿上一件像廚師做飯一樣的圍裙它是用來防化學物品濺到身上的。接着又給我們每一個人戴了一雙手套，不用說它也是起保護作用的。當我戴上這些東西的時候，我彷彿真的就成了一位小小化學家了，而且是神奇活現的。我們進到洞裏去了。

這裏到處都是實驗臺，每個實驗臺都有二個老師正在手拉手地教我們。他讓我們來到了一個空無一人的實驗臺，上面擺放着一些實驗器具和眼鏡，那個眼鏡是特製用來保護眼睛的，所以沒有一點放大效果。走進實驗室裏，老師讓我們找好搭檔之後就給我們每個人戴上了眼鏡，他告訴我們在做化學試驗之前防護作用是最重要的`。我的搭檔是一位8歲的小男孩，現在我們已經“全副武裝做好了“戰鬥”準備。

“戰鬥”一打響了，我們的“司令官”給我們指定了一個特殊的任務——就是解開“尿不溼的祕密”並讓我們向這個祕密進攻目標是解開這個祕密。教官指出了這個祕密的特點——就是在這裏面有一種超強的吸水劑我們就要來破解這個吸水劑的過程和化學原理的。這次的實驗也就是我們的戰役，它有二個主題，我們要攻下的一個是超強吸水劑，還有一個是製作髮膠，做完這個試驗大概要半個多小時。

有了司令官我們這些全副武裝荷實彈的戰士什麼都不怕了，這時我們開始向目標進攻了。司令官還告訴我們這次戰鬥有很大風險，它有很多障礙，我先把這些障礙一一介紹給你們吧：這個叫燒杯，這個是涼水器，在它們每個上面都有刻度幾十毫升mi和幾百毫升的。

在司令員的指揮下，我們的戰士冒着林彈雨和設置障礙的風險，成功地越過了從涼杯五十毫升的水倒進燒杯中，又取出鐵勺把一種白色的顆粒超強吸水劑瓢到燒杯並用玻璃棒攪拌…。我們每完成一個動作和一個過程就是在克服每一個障礙物，也就是我們走向成功實驗的一步，最後的實驗終於勝利了，我們互相擁胞看到這勝利的成果——超強吸水劑它慢慢地把水給吸走了。我們每個人都無比的喜悅。這時教官祝賀我們取得了勝利，他還告訴我們超強吸水劑中的每一個顆粒就如同人一樣把水給喝了，所以在嬰兒尿尿時就是它把尿給吸走了，所以寶寶纔不會尿到牀上。

下面第二場大家注意了每一個戰鬥都會有一個名子，上次戰鬥叫超強吸水劑，下面我們要製做的是“髮膠”我們重振精神又準備迎接新的挑戰了。

這位大哥哥和上一次一樣先介紹了這一次實驗的主要障礙和進攻目標，並不停地鼓動我們要有克服困難的精神，他還告訴我們這次製作“髮膠”戰役結束後，每人都會獲得一份戰利品。

一聽說有戰利品我們每個人都來了興趣併發誓一定要把這個戰役打好。

實驗活動開始了，我們小組的每個成員都全身心地投入了這有趣而有挑戰的實驗中，我們面對的是製作過程中的每個障礙，我們闖過了對方爲我們設置的各種關卡和各種困難，什麼維它命c還有將香精滴入到酸中，將色素又滴入到酸啦等等。終於我們過關斬將在司令官的指揮下戰勝了我們前面的各種困難克服了很多障礙順利地完成了任務，我們也得到了戰利品，它成了我們今天的紀念，這時世界又恢復了和平。

今天我們的化學實驗就如同一場戰爭，而那些製作過程就是障礙，你突破它，勝利就屬於你。這次實驗結束了我感覺到十分有意義，他不僅讓我對化學產生了興趣，而且還使我在北京得到一次心理素質的鍛鍊，結交了很多新朋友還感受了一次十分有趣的超級好玩的科技遊戲活動。

科技小作文 篇2

在我們學校舉辦的小科技製品展覽會上，同習們興致勃勃地觀賞着一架簡易電子琴。這是一架多麼精緻的電子琴呀！小講解員接通電源以後，滿懷激情地彈起琴，唱起一支歌：“陽光照，開紅花，我們是小小發明家。學科學，愛科學…… ”悠揚的歌聲，使我們回想起科技小能手吳剛同學幫助我們開展科技活動的情景。

那是一個星期天的早晨，我和王雲來到吳剛的家，商訊做一架電子琴。我拿出了爸爸給我買的電子試驗盒，王雲少書包裏掏出了電池盒和四節電池。我們圍在小桌旁，大家幹了起來。

王雲一看說明書就咯咯咯地笑了，說：“這活簡單，我來裝！”可他一看滿桌子零件，又皺起眉頭說：“哎呀，零件真多，我可不懂這玩意兒！”滿心的歡喜也一下子飛得無影無蹤了。怎麼辦呢？我呆呆地望着吳剛同學。只見他仔細看着桌上的零件，又瞧瞧圖紙，然後給我們講那些元件名稱。那三條腳的是三極管，那大腦袋的是電容，那細身子的是電阻…… 嘆，吳剛可真靈呀！

開始組裝了，我拿起電阻，照着圖紙裝好了。嘿，一點兒也不難呀！王雲眉飛色舞地說：“這下咱們可以彈一支歌了，”說着還做出彈琴的姿勢，逗得我們哈哈大笑，我們飛快地組裝好每個零件，接通電源，咦，怎麼一點兒也不響呢？王雲對照說明書檢查線路，沒問題呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，一個勁地捅，專心看圖紙的吳剛。只見他沉着地說。“彆着急，遇事動腦筋，你們看圖紙上正負極符號了嗎？”經他一提醒，我高興地喊起來：“噢，可能是電容的正負極顛倒了！”吳剛帶着我們仔細檢者每條線路，每個零件。忽然，吳剛指着一個電容說：“看，是這個電容的正負極插錯了位置。我急忙把那個電容拔出來，重新接好。當我再接上電源時，王雲同學情不自禁地叫起來：“響了，響了！”說着，他彈起了一支歌，悅耳的琴聲，在屋裏迴盪。

王雲忽閃着一雙大眼睛問吳剛：“你怎麼什麼都懂呀？”吳剛喃喃地說：“學唄！”真的，吳剛靈巧的雙手不知做出了多少科技小製品：電動小火車，噴氣小飛機，無線傳話器…… 這都靠他勤學苦練，才成爲科技製作的小能手呀！”

科技小作文 篇3

今天下午，我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。

到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待着比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的表演，過了一會兒，到我們班上場了，同學們都爲辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做：“氣壓的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了，辛博超負責解說，康有華和辛博超的媽媽負責操作。

首先，康有華先把清水倒進盤子裏，插上一根蠟燭，並點燃它，接着，到幾滴墨汁進去，然後，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會兒，水竟然上升了，奇了！同學們個個目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有詞地說：“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時，杯裏的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會上升。”話音剛落，康有華還小心翼翼的端着盤子給評委展示氣壓的魔力。接着，我們還看了六年級的小實驗，精彩極了……

看了這次比賽，我知道了：科學來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會發現更多有趣的事情！