國小科技作文經典3篇
在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的國小科技作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國小科技作文 篇1
星期一下午,高一國小以“科技改變命運”爲主題的科技節拉開了序幕,結合學校的實際情況,爲充分發揮學生的潛能,學校開展了各類豐富多彩的科普活動,啓發學生探索科技奧祕的慾望,向學生普及科學知識,讓學生在科學實踐活動中全面提高自己的.科學素養和人文素養。
通過科技節活動,學生樹立了你行我也行的思想。這屆科技節學生參與率達到了100%,科學實驗的展示充分發揮了學生的潛在意識和對知識的渴望,乾冰的知識,二氧化碳的利弊,氣流的原理……觀看化學實驗的過程中許多學生表現出對自然科學的濃厚興趣,隨後的互動環節更是激發了學生對學習科學的渴望。
通過活動讓學生體會到,生活中處處有科學,我們要做一個有心人,就一定會成功。
國小科技作文 篇2
盼望着!盼望着!今天我們迎來了盼望已久的科技節!
科技節活動中讓我最難忘地是做氣球車。開始製作了,同學們都有條不紊地進行操作:先剪下一塊長20釐米、寬15釐米的長方形做車身,再在另一張硬紙板上剪下4個圓,然後在剪下的4個圓的正中央扎一個孔。這下可把大家難住了!教室裏頓時響起了七嘴八舌地議論聲:“有的說畫一個十字架,十字架的中心就是扎進去的地方;有的說看這個圓的直徑……”當大家爲自己的想法爭論不休的時候,陳老師想出了一個絕妙的辦法:用尺子橫着找到圓最長的直徑,並沿着直徑畫一條直線,然後豎着用同樣的方法畫一條直線,兩條直徑交叉的地方就是扎孔的地方。我用這個方法很快就大功告成了,漂亮的`氣球車做好了。忽然蔣佩林喊:“下面就是見證奇蹟的時刻!”同學們的目光全都聚焦到他身上。只見他把氣球車拋到空中,幻想氣球車能象鳥兒一樣展翅高飛。可好景不長,只聽到“啪”的一聲夢想破滅,氣球車掉在地上“車毀人亡”。雖然這次沒有成功,可他並不氣餒,拾起氣球車繼續埋頭改進“氣球飛機”。
這次科技節我不僅學會了做氣球車、橡皮古箏、小孔成像,還知道了科學是無處不在的。只要我們平時細心觀察,動腦筋,就會發現科學的奧祕。
這次科技節真讓我難忘啊!
國小科技作文 篇3
5月5日是愛心假日小隊的第二次活動,八個隊員都到了。活動的'內容是:陪媽媽吃自助餐以提前祝媽媽母親節快樂。
我們坐車到百貨大樓下車,在浙江飯店集合,坐電梯上了12樓,張琦玥已經在樓上等我們了。自助餐有飲料、水果、甜品、燒烤、刺身......我們吃了個飽飽的。
然後,我們去了浙江科技交流館,那裏在展“神奇的積木世界”,有很多用積木搭的東西。小小的積木竟然能搭出摩天輪、過山車......
大家解散了,我和周瀚宇就坐船回家了。
我覺得這次活動很有意義哦!
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