實用的科技作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的科技作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技作文 篇1

20xx年1月16日，天下着小雨。我們穿上了心愛的雨衣從賓館裏出發了！換乘了幾路地鐵後，我們來到了上海科技館。

我們先來到了人與健康展區，體驗“食物的旅行”。我們戴上了3D眼鏡，坐上了紅色的草莓汽車出發啦！我們來到了嘴巴旁邊，草莓汽車說：“哇！好多好吃的，快到我這邊來。”一路上，我們先到喉嚨再到胃，胃酸把我們消化了，我們到了十二指腸，它們是吸收營養的，然後我們到了結腸是吸收水分的，最後我們從肛門裏出來了。這次“食物的旅行”結束了。

我們又來到了“生物萬象”。這裏模擬了熱帶雨林，裏面有吊橋、有瀑布、有熱帶植物。接着我們來到了蜘蛛展區，那裏有世界上最大的蜘蛛和各種各樣的活體蜘蛛。我們還見到了色彩繽紛的蝴蝶標本。我們最後來到了彩虹兒童樂園，；裏面有一條長長的彩虹，還有好多好玩的，我們鑽山洞、滑滑梯、搭積木，玩得不亦樂乎。

離開科技館我們來到了城隍廟。那兒人山人海，燈火通明，街道兩旁掛滿了五顏六色的彩燈，美食琳琅滿目。我們一邊吃着美食，一邊欣賞着美麗的夜景。

愉快又難忘的一天結束了。明天我們就要回家了，好想再玩幾天啊！

科技作文 篇2

實驗國小的體育館內熱鬧菲凡，同學們時不時發出驚呼。“哇！你們來看，這個好有趣哦！”“這兒居然還有電影院，真是不可思議！”是什麼讓同學們發出陣陣驚呼。原來是學校組織我們四年級去參觀實驗國小的科技館。下面，就跟隨着我的腳步一起去看看吧！

首先，我們排好隊伍踏出了學校的大門，一路上，同學們都十分興奮，七嘴八舌地議論道：“科技館內會有什麼？好期待。”’隨着我們浩浩蕩蕩的隊伍，很快到達了實驗國小的`大門口。我們跟隨着老師，來到科技館門口，剛進大門，就有同學發出驚呼：“這裏好大啊！大概有四個籃球場那麼大吧。”牆壁的兩側擺滿了各種遊戲機樣的裝置，牆的前邊和後邊各有一個籃球框。老師說完，我們開始了自由活動。我發現有許多同學往一個充氣的大球跑去，上面還寫着“球幕影院”’四個大字，我連忙招呼繆宇辰去哪兒看看。一進去，一股清涼的氣息撲面而來，它的入口搖搖晃晃，我險些摔倒。我往裏看了看，裏面空間不大，只能容下25人。我進去，老師把燈關了，我伸手不見五指。突然，我們的頭上出現了海洋世界的小短片。這些魚離我們很近，我彷彿一伸手就能碰到，突然，一隻鯊魚朝我衝來，我本能地往後退了退，喘着粗氣。海里的珊瑚從我眼前擦過，好神奇啊！過了一會兒，我離開了球幕影院。我發現遠處有一個機器，上面寫着“小球的旅行”這是要5，6個人齊心完成。我急忙搶了一個位置，球到了我這兒，我以爲球會自己滾動，可球並沒有自己滾動，身旁的繆宇辰小聲提醒我：“要轉動轉盤。”我往下一看，真有一個方向盤，我立馬轉動起來，小球也隨之滾動。

接着，我又玩了一個遊戲，名叫“最速降線”這是一個由兩個軌道拼接而成。我與繆宇辰進行了比賽，旁邊的同學議論紛紛：“肯定是左邊快！”“不對，不對！是右邊快！”我們兩個同時放球，經過同學們觀察，發現右邊的球稍微快些。同學們雖然知道了結果，但還是不懂爲什麼這樣。這時，老師走過來，跟我們講解，同學們聽了恍然大悟。

裏面好玩的項目還有尖端放電，美麗的輝光、幻像等等！這次參觀科技館，讓我明白了許多科學知識，也讓我感到了科學的神奇和偉大。1個小時很快過去了，同學們依依不捨地離開了。

科技作文 篇3

假如我是科技館館長，我想把科技館設計成一個獨特的造型，每一個孩子看到後，都會被深深得吸引住，恨不得自己也去玩一玩，看一看。

走進大廳後，會看到一個和宇宙飛船一般的入口。往裏面看，彷彿自己就在飛船上，望着宇宙中的那些景色。走着走着，你會看到一個訓練大腦機能的遊戲。想要玩這個遊戲呢，得先戰勝內心的恐懼。坐在椅子上，繫好安全帶，先來一個360度大轉彎，再上下左右不停地旋轉，越轉越快，但只要玩過這個，就一定會想再玩一次。小朋友一邊走，一邊玩，一邊學，真可謂是一舉兩得。

上了樓梯，你又會看到一個與衆不同的場館。這兒的遊戲、介紹都與地球有着緊密的關係，所以我把這兒命名爲“地球探祕”。在這裏，我們可以體驗颱風的威力。這是一個世界上最先進的環幕影院，聲音效果會令你大吃一驚。剛開始，展現在觀衆面前的是一個鳳平浪靜的海濱小鎮。居民們在海灘上玩耍、工作，一切都是那麼平靜。可是，一場災難——颱風正在悄悄襲來。風猛烈的颳着，夾雜着雨。風越來越大，一些廣告牌支撐不住，被吹走了。這是，你會感到手溼溼的，這就是颱風帶來的“雨”。突然，一個可樂罐朝天空猛“撞”過來，這樣的場景往往會讓遊客們倒抽一口涼氣。

假如我是科技館館長，我會把科技館設計成7個展區，分別是：宇宙探祕、地球揭祕、海底遨遊、材料世界、信息萬象、智慧結晶等。我想你們看到我的介紹後一定會想來吧？

科技作文 篇4

在一個天高雲淡的日子裏，媽媽帶我去了上海科技館。一進去就是動物世界，那裏的人好多啊，我迫不及待的拉着媽媽的手往裏擠。雖然那些動物是假的，可是很逼真。我看到了長頸鹿、鴕鳥、大象、河馬、國寶熊貓，還有老虎追着小鹿跑的樣子。那裏的動物好多好多，我參觀了一會就去了二樓的展廳。

到了二樓，我看到了很高很大的恐龍化石。又去看了蜘蛛展，見識到了各種各樣的蜘蛛。還去看了機器人精彩的表演，它跟小朋友比射箭，還和小朋友下圍棋，機器人真的很厲害呀！

最有趣的要數三樓了，我和媽媽坐在大西瓜裏，去體驗了一下食物的旅行，我感覺我變成了食物，被一個大嘴巴吞到了肚子裏，我坐的西瓜在肚子裏走啊走，還在裏面看了3D的介紹，讓我知道了食物是怎樣被消化和吸收的，好刺激啊。 最後我們穿過了裏面的熱帶雨林，高高興興地回家了，我感覺還沒玩夠，下次還要來。

再見了，上海科技館。

科技作文 篇5

我們校園迎來了科技節，系列活動依次出現。今天，教師帶我們參觀了科普大篷車。

同學們一進入場就開始就開始使用儀器，瞭解知識。當然。我也不例外，我找到了一臺儀器，它有一顆乒乓球在管子裏，管子中間還有一堵“牆”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過了“牆”。我感到很是神奇。這時教師走了過來說：“是不是很神奇呢？不過這是視覺的錯覺，讓我們誤以爲中間有堵“牆”，其實什麼東西也沒有，有很多大型魔術也是利用這個原理來做成的。”

我繼續前進着，尋找下一個目標，並發現它的神奇之處。

很快，一樣東西吸引了我的眼球，原來是按數字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會兒，屏上出現了數字，我們迅速按下按鈕，我的數字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了說明後說道：“哦。原來這臺儀器是用來測試我們的反應力的，誰的數字小就說明誰的反應快。”

短短的十分鐘過去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會了我許多知識。我的收穫相當大。這一天我終身難忘！

科技作文 篇6

今天我們學校組織了去科技館了，是學校租的八輛大巴士帶我們去。

早上八點十五，老師們帶我們三到五年級出了校門，到了學校下的金谷超市。一到超市門口我們就看到了一大排巴士，那長長的一排巴士就像一條長龍一樣挨在馬路邊上。因爲是紅燈所以我本以爲得等到綠燈才能走，可是交警叔叔卻讓先停下讓我們過，等我們過完了才讓馬路上的車繼續按規律行駛這讓我大吃一驚，原來我們國小生的“待遇”這麼大呀

後來我們上了車。坐了半個小時左右的車終於到了科技館。一下車老師就讓我們排好隊讓軍體委員清點了人數，知道了一個不少以後就進了科技館，首先我們先一隊一隊的上了電梯然後就進了館內。首先有一個阿姨給我們講了一些須知的小知識就到了老師給我們的自由活動時間了。首先我玩了時空隧道，這個遊戲內部爲圓筒形LED顯示屏，以點陣組合方式顯示各種圖案，實現旋轉效果，由於視覺平衡被打破，彷彿創造了一個神奇、科幻的時空隧道場景。可在玩的時候我想出了一個好辦法：“只要閉上眼睛摸着欄杆就感覺不到在轉動。”我就用這種方法讓頭沒有暈。

我又玩了星空稱重。這個遊戲通過人機互動的方式，介紹了同一個人在地球上與在太陽系其他行星上的體重差異。觀衆首先測量在地球上的體重，然後通過在跑步系統上跑動模擬觀衆從地球去往其他星球，同時顯示在你這個星球上的重量，在此過程中，觀衆還能瞭解各個星球的有關知識資料呢。我玩這個遊戲時首先到了月球，我在月球上的體重還不到3斤呢！後來我還到了火星、金星、水星······

接着我又玩了訓海豚。這個採用虛擬互動技術，通過語音發出指令控制海豚的運動狀態。大屏幕中的海豚在遊動，觀衆根據畫面提示的語言信息用自己的聲音發出指令，此時海豚就會做出相應的動作。通過這種表現形式讓觀衆能更近距離的與海豚進行互動接觸，表現人與自然、人與海洋生物間的和諧共存。在玩這個遊戲是時我有生以來第一次做事沒有錯誤，因爲你就跟着電腦的指示說你好、向前遊、向後遊、跳躍、跳過圈、頂皮球、跳舞和頒獎就行了所以我才一點錯都沒出的。

你還是是我，我也玩了。這個遊戲需要近一個小屋裏，小屋裏有一面玻璃玻璃上有一層極薄的金屬膜，既能透光又能反光。通過調節反射光和透射光的強度對比，就會出現半反射半透射的情況。兩名觀衆分別坐在兩邊，如果一方打開照明燈，這時被燈光照亮的一方只能看到自己的反射鏡像，而對方看到的是透射影像。如果雙方打開各自左邊的燈光照亮各自左邊部分，兩人看到的影像，是自己的左半部分和對方透射過來的右半部分重合一體，幾乎分不出是你還是我。該展項說明了光不僅能直射、折射、透射，還能反射。

後來我還玩了傾斜小屋、滾球等一些小的遊戲。

快樂的時光總是過得很快，眨眼間就又要集合了，雖然這次活動結束了，但這短短的一小時讓我知道了現在21世紀的中國科技發達的情況，我也爲我們中國的科技事業感到驕傲，感到自豪！