範文齋

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成功的家教案例

教師1.9W

列寧八歲那年,有一次母親瑪麗亞亞歷山大羅夭娜阿孩子到阿尼亞姑媽家中作客。活潑好動的小列寧(愛稱沃閱佳),不留神把姑媽家的一隻花瓶打碎了。但是,誰也沒有看見。後來,姑媽問孩子們。“是誰打碎了花瓶?”其他孩子都說:“不是我”而小沃洛佳因爲害怕在生人家、在不大熟悉的姑媽面前說出實話,所以他也跟看大家大聲回答。“不是我!”然而,母親已經猜到花瓶是淘氣的小沃洛佳打碎的。同爲這孩子性情激烈、好動,曾經發生過損壞物件的事情。應該怎樣對待小沃洛佳隱瞞真相的過錯呢?當然,最省事的辦法是直接揭穿並處罰他。這洋,父母和孩子都可立即“如釋重負”。但是瑪麗亞亞歷山大羅夫娜並沒有這聞做。她認爲,重要的是瞭解兒子犯錯誤後是否對自己的不誠實行爲有認識,要針對孩子的思想和心理狀況啓發他的.覺悟。於是她裝出相信兒子的樣子,在三個月內一直保持沉默,等待着從兒子的良心中萌發出對自己行爲的羞愧感。她敏感地意識到,良心正在折磨着沃洛佳。有一天,在孩子臨睡前,她走到孩子跟前,撫摸着他的頭,不料孩子突然失聲大哭起來,痛苦地告訴媽媽:“我騙了阿尼亞姨媽:我說不是我打碎了花瓶,其實是我打的。”

成功的家教案例

聽着孩子羞愧難受的述說,瑪麗亞亞歷山大羅夫娜安慰了兒子,說給阿尼亞姑媽寫封信,姑媽一定會原諒他的。看着這聰慧、天真、淘氣的孩子的成長,瑪麗亞亞歷山大羅夫娜快活地笑了。使她非常高興的是,在兒子內心深處進行的這場道德鬥爭中,美的、誠實的品質取得了勝利


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