教師的讀書計劃

計劃是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。有關教師的讀書計劃，歡迎大家一起來借鑑一下！

　　教師的讀書計劃1

一、讀書指導思想：

“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人明智，讀書使人成長，只有堅持不懈地讀書學習，才能使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。爲了提高我們的閱讀能力，把讀書活動融入到教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。在教育局和校領導的引導下，我這學期重點制訂如下個人讀書計劃：

二、讀書目標:

1. 通過閱讀，使自己成爲更富內涵的老師，通過學習教育經典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。

2. 在讀書中提高自己的'思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成爲與書爲友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

三、讀書內容：

1、經典閱讀《教師的挑戰-寧靜的課堂革命》 《給教師的100條新建議》

2、推薦閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》《成爲有思想的教師》。

3、和孩子們一起閱讀：《小公主》《安徒生童話》《格林童話》等。

四、我的讀書措施：

1、根據學校讀書活動規劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2、養成不動筆墨不讀書的習慣，充分利用課餘時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，潛心寫好讀書心得。

3、堅持讀書活動與課堂教學相結合。充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。

4、 主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

5、 每學期末認真撰寫一份高質量的讀書心得或經驗總結。

6、充分利用網絡，進行網上閱讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。

五、讀書形式：

1、個人自學爲主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好讀書心得。讓讀書成爲自己的自覺行動，學習成爲自己的進步的一種途徑。

2、堅持積極參加市、區、鎮級等各種培訓，提高自身的文化層次，注重在培訓中錘鍊自己。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯繫實際落到實處。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心，爲學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。

　　教師的讀書計劃2

作爲一名教師，在一定意義上說，讀書就意味着教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我爲自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導思想：

通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標：

1、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

2、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更爲豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學爲主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成爲自己的自覺行動，學習成爲自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用網絡，進行網上閱讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。

四、讀書安排：

1、經典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、每月必讀：《國小科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。