國小教師的個人讀書計劃
作爲教師,頭頂着人類靈魂工程師的稱號,必須關注自己的內心世界,謀求自我的靈魂充實和精神生長。接下來小編爲你帶來國小教師的個人讀書計劃 ,希望對你有幫助。
曾經有位教育家說過:“只讀兩本書(教材、教參)的教師無論如何是不能成爲優秀教師的。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間讀書,關鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話,並深有同感,因爲我就屬於這種類型。因爲我老是想:“老師也是人,老師的壓力也是相當大的,應付學校各種各樣的檢查,評職稱、提高教學質量、白天要上課,晚上有時還要加班……忙了一天,只想坐下來看看電視、聊聊天,放鬆放鬆,哪有精力讀書?”蘇霍姆林斯基說過:“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”所以我要積極參與這個活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的`結合與反思,提高師德素質和自身修養。
一、我的讀書目標:
1、通過讀書活動,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。積累教學經驗,促進自己教育教學風格的早日形成。使自己業務精良,勝任新課程教學,成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
2、每天堅持讀書,養成每日必看的讀書的習慣。通過讀書活動,豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更爲豐富多彩。
3、通過讀書開闊視野,通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象。
二、讀書活動的主要措施:
1、邊閱讀邊摘錄、記錄,形成學習筆記。
2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。
3、每天確保2—3小時的讀書時間,讓閱讀成爲一種習慣。
4、充分利用網絡,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的信息和動態。
5、堅持讀書與反思相結合,帶着問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
6、勤於動筆。要用心讀書,聯繫教育、教學以及學校管理實際,勤寫讀書心得。參與交流。認真參加學校組織的各項讀書活動,在合作、交流、互動中共同提高。
三、讀書內容
《教育的問題與挑戰》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》、《教學機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》、《愛心與教育——素質教育探索手記》、《和教師一起成長——一個國小校長的手記》、《我們一起成長》、《現代教育報》、學校及本人訂購的各類報刊雜誌等。
以上就是我的個人讀書計劃,只有讀書,並且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才能促進我的成長。
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