美術教師個人讀書計劃
書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。以下是小編給大家整理的美術教師個人讀書計劃,喜歡的過來一起分享吧。
美術教師個人讀書計劃1教育需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實而聖潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作爲一生中的頭等大事,作爲一名教師,在一定意義上說,讀書就意味着教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。我爲自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導思想:
通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更爲豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學爲主,充分利用課餘時間閱讀有關書目,讓讀書成爲自己的自覺行動,學習成爲自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心,爲學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網絡,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。
4、堅持讀書與反思相結合,帶着問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
四、閱讀時間:
1、利用課餘時間。
2、利用週六週日及節假日.
五、讀書安排:
大量閱讀書籍,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每週閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜誌,每學期精讀一本教育教學著作。
1、經典閱讀:《做最好的老師》
2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪裏來》《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》
讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈着創造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的.人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。
美術教師個人讀書計劃2爲了使自己適應時代的需要,成爲新時期有良好師德的教師,爲了提高教育教學能力和業務水平,制定個人讀書計劃如下:
一、指導思想
讀書要與反思相結合,提倡帶着問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書要與“校本教研——校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀要與集中學習相結合,廣泛交流,相互啓發,共同提高;讀書要與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書要與不斷解放思想相結合,不斷提高認識,創新工作思路。
二、讀書目標
1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
3、通過學習教育經典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養。
三、讀書內容
1、本期我讀的書是《靜悄悄的革命》、《做一個聰明的教師》、《教育智慧從哪裏來》。每月必看《中國小美術》、《少兒美術》。
2、自由閱讀:網絡“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。
四、主要措施
1、每天在學校安排的閱讀時間要研讀,認真閱讀,及時寫好讀書筆記,寫好心得體會。
2、並積極參加各級部門組織的各項讀書活動,抓好自身政治業務和自主研修能力的提升。
3、每天確保讀書時間。
4、保證讀書的效果,並學以致用。
總之,把讀書作爲教師精神成長和專業化發展的需要,逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣,促進自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿意的教師。
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