教師具體讀書計劃
作爲一名教師,在一定意義上說,讀書就意味着教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。爲大家整理了教師具體的讀書計劃,一起來看看吧!
教師具體讀書計劃1隨着時代的發展,社會的進步,人們對教師的要求越來越高,孩子對知識的渴望也越來越強烈,這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時,也要想想如何充實自己,如何豐富自己的精神世界和文化世界,在我開來,最好的方法就是 ——讀書。高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人進步,使人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。也爲了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行爲更能符合時代的要求,讓自己能更加勝任教育教學工作,讓閱讀成爲一種生活習慣,特制定如下的五年讀書計劃。
一、指導思想:
通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、在讀書中提高自己的思想境界,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書,瞭解更新的教育動態,及時轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
3、通過讀書,使自己業務精良,勝任新課程教學,成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
4、通過讀書,強化自身修養,使自己的精神世界變得更爲豐富多彩,讓自己成爲更富內涵的教師。
5、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。
三、爲了完成讀書計劃,我的措施是:
1、以自學爲主,充分利用課餘時間閱讀:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行爲的變化》。另外充分利用學校訂購的教學刊物如、《國小數學教育》、《教學研究》…,尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。
2、積極參加進修學校組織的繼續教育。學習班級管理,課堂教學等,邊學習,邊教學,理論聯繫實際,學以致用,將所學知識充分運用於教學工作中,發揮書的理論指導作用。
教學期間,在堅持“每月一本書”的前提下,穿插一些自己感興趣的書報或雜誌。
3、自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。充分利用學校電子圖書館現有藏書,閱讀中、外名著,豐富自身的文學基奠,提高自身修養。
4、在讀書的同時,還應作相關的讀書筆記,寫思考後的教育隨筆。
5、上網閱讀,拓寬視野,增長知識。
四、讀書成果呈現形勢:讀書摘抄本,讀書筆記。
教師具體讀書計劃2曾經有位教育家說過:“只讀兩本書(教材、教參)的教師無論如何是不能成爲優秀教師的。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間讀書,關鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話,並深有同感,因爲我就屬於這種類型。因爲我老是想:“老師也是人,老師的壓力也是相當大的,應付學校各種各樣的檢查,評職稱、提高教學質量、白天要上課,晚上有時還要加班……忙了一天,只想坐下來看看電視、聊聊天,放鬆放鬆,哪有精力讀書?”蘇霍姆林斯基說過:“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”所以我要積極參與這個活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的.結合與反思,提高師德素質和自身修養。
一、我的讀書目標:
1、通過讀書活動,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。積累教學經驗,促進自己教育教學風格的早日形成。使自己業務精良,勝任新課程教學,成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
2、每天堅持讀書,養成每日必看的讀書的習慣。通過讀書活動,豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更爲豐富多彩。
3、通過讀書開闊視野,通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象。
二、讀書活動的主要措施:
1、邊閱讀邊摘錄、記錄,形成學習筆記。
2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。
3、每天確保2—3小時的讀書時間,讓閱讀成爲一種習慣。
4、充分利用網絡,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的信息和動態。
5、堅持讀書與反思相結合,帶着問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
6、勤於動筆。要用心讀書,聯繫教育、教學以及學校管理實際,勤寫讀書心得。參與交流。認真參加學校組織的各項讀書活動,在合作、交流、互動中共同提高。
三、讀書內容
《教育的問題與挑戰》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》、《教學機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》、《愛心與教育——素質教育探索手記》、《和教師一起成長——一個國小校長的手記》、《我們一起成長》、《現代教育報》、學校及本人訂購的各類報刊雜誌等。
以上就是我的個人讀書計劃,只有讀書,並且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才能促進我的成長。
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