教師應具備的師德修養
師德是教師的靈魂,師德是教師職業理想的翅膀。下面是小編給大家蒐集整理的教師應具備的師德修養文章內容。希望可以幫助到大家!
教師應具備的師德修養:熱愛學生
教師必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展,教師應多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情,對其各方面給予關注。"愛"要一視同仁,持之以恆;"愛"要面向全體學生。"金鳳凰"固然可愛,而"醜小鴨"更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲讚美,一個微笑,少一些說教,要更多和他們交心談心,幫助他們查找"後進"的原因,真正做到對症下藥,在學習和生活細節上關心他們。老師對學生不要體罰,不要訓斥,不要高高在上,而應該像李叔同先生那樣,做一個和氣的人,一個嚴謹的人,一個值得尊敬的人,一個堪爲師範的人。學生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學生的批評,恰當的,就是一種激勵;不恰當的,就會成爲一種傷害,甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教師應把握批評的"度",變"忠言逆耳"爲"忠言悅耳"。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術不在於傳授知識,而在於激勵、喚醒、鼓舞。
熱愛一個學生就等於塑造一個學生,而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。
每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們"心中的堅冰",讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。愛學生是教師最重要的職業道德。
教師應具備的師德修養:有責任心
古人云"賢俊者自可賞愛,頑魯者亦當矜憐。"教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,不能對學生感情用事,厚此薄彼。教育是一個長期發展的過程,同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難,從而影響學生的正常成長。教師所傳授,對學生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學。明代思想家黃宗羲曾說:"道之未聞,業之未精,有惑而不能解,則非師矣"。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。我們教師應該立足現今,着眼未來,勤勤懇懇,充當人梯,負起我們這個光榮而艱鉅的任務。爲後代着想,爲家長負責,爲學生負責,爲我們祖國千秋大業負責。
教師應具備的師德修養:熱愛事業
師德是教師的靈魂,師德是教師職業理想的翅膀。教師的工作是神聖的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感爲基礎的。一個熱愛教育事業的人,是要甘於寂寞,甘於辛苦的,必須受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的"捧得一顆心來,不帶半根草去"。尤其當市場經濟的大潮席捲了神州大地,衝擊着每個人的心扉時,我們更要安於教書,樂於育人。
教育是一門科學,科學需要求真;教育是一門藝術,藝術貴在創新。教育改革因科學而昇華,科學創新因教育而可能。當我們回首人生,眼裏滄桑,額上皺紋,頭頂白髮,這就是愛的史書、愛的見證。
教師應具備的.師德修養:爲人師表
作爲一名教育工作者,首先要熱愛自己的本職工作,按照一個好老師的標準嚴格要求自己,嚴守師德,身正爲範,時時處處作學生的表率,在傳授知識的同時,更要重視孩子的行爲習慣。教授做人的道理,教師在學生心目中,是智慧的代表,是高尚人格之化身,教師的一言一行,一舉一動,都對他們精神世界起着無聲無息的作用。
教師工作的"示範性"和學生所特有的"向師性",使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂範,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生纔會"親其師,信其道",進而"樂其道"。
人常說,學高爲師,德高爲範。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,爲人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是道德教育的踐行者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是??每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
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