【精】致教師的一封信

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。爲了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的致教師的一封信，歡迎大家分享。

致教師的一封信1

敬愛的常老師：

您好!

我是您曾教過的一女名同學，因爲成績不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧.但在我的心裏總有一些話想要對您說.

老師，請問做爲一個班長，一班之長!應該怎樣地管好同學們呢?是用自己的實際行動來實行?還是用暴力和骯髒的話語來打罵學生?難道用暴力加骯髒的話語是您的最佳選嗎?學校---我們的家---文明之園，就隨着這樣的人玷污嗎?

老師，您還記得嗎?曾經有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎?女孩不知道是什麼原因，自然向班長反駁，班長竟然拿書向女孩砸去……當時，女孩就想到了您---老師.女孩向您報告，您知道後竟毫無臉色，連一句溫和的話也沒有，只簡單地說了一句：“知道了“.對待女孩的態度如此的冰冷!班長的做法毫無批斷.女孩失望了，她要的僅僅就是一個公道，難道一個公道就這麼難嗎?愁雲慘霧頃刻間佈滿心空，淚水在眼眶裏打着轉兒，但仍告訴自己不要落淚要堅強.知道嗎?爲什麼女孩向您喊報告的時候看上去仍是那麼平和?因爲，女孩認爲您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了!

老師，知道嗎?那個女孩就是我!我恨您!難道就是因爲我成績差嗎?還是因爲你不想惹男同學?認爲女同學好說話?爲什麼女同學就要享受如此的“優秀“待遇呢?如果是成績好的同學呢?我想結果還是一樣!但您想過沒有，女同學也是有自尊的啊!

對於一個內向的女孩而言，老師您的做法所創造成的創痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其後的人生軌跡……

常老師，以上的不敬，敬請原諒!

xxx

　　20xx年xx月xx日

致教師的一封信2

“一雙被粉筆浸染了的溫暖的雙手，一頭烏黑秀髮中夾了幾絲銀髮，一張小巧臉上，鑲嵌着兩個如黑寶石般的大眼，一張靈動的嘴爲我們傳道受業解惑。”女神，當我看見您的那一剎那，我感覺我被陽光照耀着。您就像那又溫暖又明亮的大太陽，守護着我們五班這個大集體，守護着我們每個人。

在上課時，您就像一個嚴肅又靈動的女神。您在課堂上，那認真的表情和富有感情的話語聲，不能不讓我們每個人都陶醉，陶醉在您講的課文中，陶醉在您那溫柔的話語聲中。可您又時而像一個靈動又幽默的女神，您總能在課堂無聊時，讓我們有興趣學下去，有興趣跟着你的思路走。我最喜歡上您的生動與嚴肅並在的語文課！

您，又總能在我快要倒下去的時候，給我希望。就在我考試失利，萬分沮喪時，您出現了，您就像光明女神，把我在黑暗又無助又錯誤的小路上拉了回去，把我拉去了那無比敞亮，那無比正確的光明大道上。在期末考試，成績擺在我眼前時，我很崩潰。我也覺得很對不起您，我甚至都覺得沒臉面對您。可，您並沒有斥責我，反而還鼓勵我，安慰我，給了我莫大的希望。有可能您認爲那只是您的無心之語，可，卻對我，有着重要的意義。是您，讓我找回了對學習的希望，是您，讓我在最無助的時候，找到了光明；也是您，讓我對未來，對生活有着莫大的期待。

您不只是我學習的指路人，還是我生活的引導者。

在當小組長的這一段時間，我也收穫了很多。在您的指導下，我帶領着我們組，在一開始的退步50分，到最後進步20分，這70分之間，有大部分的功勞都是您的。您，教會了我如何幫助他們，如何讓我自己也提升，還讓我收穫了兩個朋友。

立春老師，spring女神，您就像這個名字，春天女神，在萬物復甦的季節，在微風正好，太陽高照時，您，到來了。使我的世界豐富起來了。使我知道，原來老師還有很多別稱：母親、朋友、女神、老大……

親愛的女神，祝您女神節快樂。擁有少女的容顏。

致教師的一封信3

親愛的xx班全體同學：

你們好！我是你們這個學期的微機老師。在離別之際，想跟你們說些話，呵呵。

我人生中的第三節課是你們班的課，你們在牛主任的帶領下，呈現的精神面貌很積極。雖然我現在對你們班的同學的名字還是很不瞭解，只能叫出幾個人的名字，班長王琳，但是你們班總體對微機知識的渴求是我最欣喜的地方。我只是一個實習生，在教學水平和課堂管理上經驗不是很多，在平時教學中，教的不好的地方還望同學們諒解。其實，在這半年的教學中，我一直沒把我自己當做是實習生，我都是以一名正式的教師的心理去面對你們，因爲只有這樣，我才能更充滿自信，嘿嘿！

我第一次走進你們班的時候，你們的班主任經常站在門口盯着，說實在話，我那會挺緊張的，後來才慢慢的變得自信。記得有一次，你們班主任告訴我：“孩子們都很喜歡你！”我一聽樂呵了，呵呵，因爲這是來這邊第一次聽到誇獎！孩子們，謝謝你們！謝謝你們喜歡我！雖然我不能做到讓每一位同學喜歡，但是我努力讓每一位同學能開心的學習微機知識。咱們學校的機房資源有限，每次你們上機的時候我都有愧對你們的感覺，一個月才能上兩次機，而且還不能滿足一人一臺機子。還好你們班有多媒體，這樣子我的課才能進行的順利，你們學的效果也纔會有所提高。

不知道我這學期以來所教給你們的知識你們是否已經掌握，希望你們課下可以自己消化這些知識。在你們班，覺得遺憾的就是沒怎麼去認識你們每一個人的名字，還有就是給你們上了幾節自習，說不定上自習的這幾節課我還可以爲你們多講一些東西。但不管怎麼樣，謝謝你們這麼配合我的工作！希望你們在接下來的中學生活中學習生活愉快！加油！xx的孩子們！

致教師的一封信4

尊敬的邱老師、董老師、張阿姨：

你們好！沈悅入園一個多星期來，基本適應了幼兒園的生活，我們全家倍感開心，在此對老師們的愛心、關懷、教育表示衷心的感謝。

沈悅聰明伶利、活潑開朗、非常乖巧、自尊心很強，但還是有點拘謹，略顯膽小！沈悅特別喜歡得到別人的讚揚，每次提及她的“小蘋果”時，那種興高采烈更是溢於言表。感謝老師們對孩子的鼓勵！

沈悅能歌善舞，接受能力強，只要有音樂，就會不由自主翩翩起舞，很有感覺。會背好多首詩，像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過家家，喜歡畫畫，最近還愛上了做手工。

入學以來老師跟我們反映悅悅在校的情況，下面我介紹一下沈悅的生活情況，以便於老師更好的開展教學工作。

吃——胃口蠻好，愛吃葷菜，蔬菜吃得較少，但是吃得很慢，主要還是家裏的老人很有耐性給她餵飯，我們也總怕她把衣服髒了，所以餐餐給她餵飯，其實她能自己吃得很好的！就是少了耐性不願意自己吃，希望老師在這一方面能多多激勵悅悅！

喝——總的來說喝水很少，有時一個白天都想不起來要喝水，在家都是提醒了纔會去喝，很難得會主動喝水，她的大便經常很乾燥，所以煩請老師提醒悅悅多喝溫開水！

穿——不太會自己穿脫衣服，但是能完全配合大人給她穿脫，比如抓住袖口伸手等。沈悅是個急性子，一感到熱就要煩燥，熱了會知道要求脫衣服，冷了卻不知道要求穿衣服，隨着氣溫一天天涼下來，還請老師多加關照，以前着涼後扁桃體發炎，容易引起發燒。

睡——沈悅的午睡一直很有規律，但是可能習慣了奶奶陪着睡覺，而且睡覺時間學校比家裏提早了1、2個小時，所以可能一下子還沒調整過來，在接下來的日子裏，我們也儘量把午睡時間提前。悅悅是個睡覺不怎麼老實的孩子，總是喜歡把手腳放被子外面，因爲總是怕她會着涼，就總得給她蓋被子，希望老師也能注意一下！

囉嗦一番，主要是爲了讓老師能儘快的瞭解沈悅同學，她做爲一名小新生可能會有些不適應學校的生活，請老師們多多提醒教育！你們是孩子的第一任老師，你們的教育將對孩子的人生道路產生不可磨滅地影響。我們盼望着沈悅在你們的關懷和教育下茁壯成長。

值此教師節、中秋節、國慶節三節來臨之際，祝老師們節日快樂，身體健康，家庭幸福！老師，你們辛苦了！

沈悅父母

致教師的一封信5

財經組的同事們，我曾經相處融洽的夥伴們：

大家好！首先在這裏對大家多年來給我工作的支持和幫助向你們說聲“謝謝”了！感謝大家的精誠合作，感謝大家的大力支持，也感謝大家的關心和委曲求全！正是由於你們的不拘小節，你們的顧全大局和通情達理才使我的工作能夠一如既往地順利開展，財經組纔會不斷髮展壯大，我才取得了今天的成績，纔有了現在的我。

我在機電工程學校工作的十幾年裏，最開心的事就是結識了你們，並有了財經組這個讓人羨慕的大家庭。我們共同努力，細心經營着這個家，大家在一起工作，學習，吃飯，娛樂，每天都過着繁忙而又充實的生活。說句心裏話，有你們相伴我真的很開心，你們帶給我太多太多的快樂，一次又一次讓我感動着，讓我在這個家裏生活的每一天都是那麼幸福，那麼溫暖！再次真誠的向你們說一聲：謝謝！謝謝財經組的每一位兄弟姐妹！！

從內心來說，我真的不捨得離開那個讓我爲之奮鬥了十八年的學校，特別是不願意離開與我朝夕相處了多年的你們。那裏的一草一木我都有着深厚的`感情，可以說我以前是把那裏當成自己的家一樣去守護，去經營的，每天都生活在那裏，很少回自己真正的家。可是，現在我真的沒辦法再在那裏幹下去了，這其中的原因想必你們也能想到吧。雖然我現在離開了那裏，到這邊上班了，可我的心依然離不開你們，我依然惦記着你們，牽掛着你們，更思念你們。不管我將來走到哪裏，你們都是我永遠的好朋友，財經組也永遠是我的孃家。我一生都忘不了你們的！希望你們也能把我記在心裏，可不能把我忘了呀！

夥伴們，現在我不能再領着你們工作和學習了，也不能再每天和大家一起就餐了，想想心裏就感覺空蕩蕩的。畢竟與你們在一起也有十多年了呀！這種感情咋能不留戀呢！！在那裏，財經組以後由你們的“濤哥”領導你們，希望我的好同事們能象以前支持我一樣，也能真心支持濤的工作，讓我們財經組繼續優秀下去！相信大家一定能做的很好的。

致教師的一封信6

尊敬的老師：

您好！

從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩！在我的眼裏老師是神奇的。您像一支紅燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，爲後輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！您是我們成長道路上的引路人，啓蒙人。是您用純潔無私的奉獻和付出，啓迪着我們，一次次給予了我安慰和鼓勵，讓我從懵懂的少年走到了現在，開始編織我美麗的未來。所以，我發自內心地感謝您，感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切。當我遇到困難的時候，耳邊總會聽到親切剛柔的話語；當我打敗困難的時候，耳邊又會聽到鼓勵的話語，當我們失敗的時候，您會走到我跟前，悄悄地對我說：“風雨過後，總會有彩虹。”

對於您的教誨，我無比感激，我會銘記在心！有人說，老師是辛勤的園丁，還有人說，老師是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾着甘露，燦爛的盛放着。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。老師，您爲我打開知識寶庫的大門，將我領上正確的人生道路，我會好好珍惜的。感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。花兒感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因爲您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作爲您的學生，我感謝您爲我們無私的奉獻出青春。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因爲在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。

祝：身體健康工作順利

您的學生：李欣怡

　　12月7日

致教師的一封信7

敬愛的倪老師：

您好，最近過得怎麼樣?剛剛分別了一段時間，我就情不自禁的想念您了!在這短短的兩年裏，你對我是關心，有呵護，讓我覺得您是一位和藹可親的老師。感謝您教會我許多知識，教會我做人的道理，我真心的感謝您!

還記得剛剛入學時，我什麼都不會是您教會了我拼音字母算算術，是您教會了我握筆寫字，是您教會了我端端正正的做人，讓我變成了您的好學生。

有一次我生病了，掛了好幾天的水，掉了很多課。您把我叫到辦公室，幫我補課，可我卻佔用了您寶貴的時間。從那以後我從來沒有請過假。

還有一次，我的皮破了，老師看到了，連忙幫我擦拭傷口消毒，我連忙謝謝老師。

您就像園丁，培育着我們這一株株幼苗，老師您辛苦了。

祝您永遠年輕、漂亮。

此致

敬禮!

　　寫信人：

　　日期：

致教師的一封信8

親愛的家長朋友們：

你們好！從不相識到成爲朋友，我們陪伴着孩子，共同度過了難忘的一百多天。再回頭看看從第一天起的故事，看看孩子們這一百多天以來慢慢顯現的進步，真是讓人欣慰！這可能是孩子這一生當中進步最大的一段時間了。當然，也許此刻您還在爲期末考試的那幾個分數而欣喜、而煩惱，但我更希望，我們能夠看得更遠一些。一個高分，也許並不一定像分數所顯示的那麼可靠；一個低分，也並不一定像分數所顯示的那麼可怕。不論考得好與不好，請家長們給孩子多一些鼓勵，少一些責難，因爲一次考試並不能代表他的努力與否，更不能代表他全部的能力。學習的路還很長，讓他更有勇氣面對未來的學習，不管是在校，還是在家，養成好的習慣，這纔是最重要的。

對孩子們的讚賞和叮嚀，都寫在孩子們的《評價手冊》上了，請您也和孩子一起讀一讀吧，希望這些話語能帶給您和孩子信心和方向。

孩子太小，好多事情都需要家長的督促和幫助，所以，放假前我想請你們幫孩子制定好一個較爲合理、完善的寒假計劃，過一個有意義的寒假。在此，我提幾點想法，供各位家長參考：

一、教育孩子安全第一。

無論何時何地，安全都是最重要的，尤其是放鬆的時間，最容易出安全問題，家長要教育孩子各類安全知識：

1、要注意交通安全。不在馬路上玩耍，過馬路時要走班馬線等。

2、要注意消防安全。孩子在家不玩水電、開關、插座，不玩火等。要教會孩子處理突發消防事故的方法。

3、要注意飲食安全。不吃過期、變質、不衛生食品。不暴飲暴食，注意調節飲食。

4、要注意活動安全。教育孩子不擅自外出，不做危險遊戲，不擅自燃放煙花爆竹。出去遊玩一定要家長陪同，預防事故的發生。

二、和孩子一起制定寒假計劃。

寒假期間孩子們的時間相對多了起來，怎樣安排寒假生活？怎樣規律作息時間？怎樣讓孩子在寒假期間不虛度光陰並有所收穫？這些都是我們家長要關注的問題。較好的方法是在寒假的第一天，父母就和孩子一塊制定一份假期計劃，在這份計劃中既有充分鍛鍊、休息、娛樂的時間，又要有完成作業的時間和對沒有掌握的知識進行查缺補漏的時間，既要有幹家務的時間，還要有做自己想做的事兒的時間。每天哪一段時間做什麼都要心中有數，然後督促孩子按照計劃執行。引導孩子調整好自己的生物鍾，將學習的興奮點調至白天。充分利用時間，過一個快樂充實的寒假。

三、督促孩子堅持鍛鍊。

假期裏，千萬不能整天對着電視。看電視是可以的，但要有選擇，每天最多看一個小時，半個小時要休息一次。我可不希望開學時我們班又有了“小近視”！老師建議，每天堅持做運動：跑步、跳繩、踢毽子、打球等運動都很好，這些活動既可強身健體，又可避免孩子沉迷網絡和電視。不會跳繩的小朋友要督促他趕快練習，下學期五一要舉行春季學校體育達標運動會，每個孩子都得參加，其中就有跳繩。希望孩子們從現在開始積極鍛鍊，爲班爭光。孩子小，請家長多督促。

四、督促孩子做好作業。

培養孩子課外閱讀的興趣。寒假長達30天，是培養孩子課外閱讀的黃金時間。一年級上學期，我和孩子們一起分享了好書<<小豬唏哩呼嚕>>，現在我們又開始了“書香漂移”活動。我相信，作爲孩子的父母，您一定希望看到孩子生活在一個團結友愛、互幫互助、共同提高的羣體裏。

培養孩子背誦兒歌的興趣。一年級上學期，我們全班同學共同背誦了很多兒歌，《日有所誦》上卷、《成語兒歌100首》等，真該好好表揚這些小朋友。假期里老師要求孩子們每天背兩首《日有所誦》下卷的兒歌。這樣可以培養孩子的表達能力,還能鍛練記憶力,何樂而不爲？

鼓勵孩子堅持寫日記。拼音學完後，我們班積極的小朋友就開始了“每天一句話”，請儘量堅持。下學期要舉行“每天一句話”評比活動，不僅比寫的內容（儘量寫一件完整的小事），還要比賽本子及書寫的乾淨整齊，所以，假期裏要讓孩子以日記的正確格式去寫。

我一貫認爲：一分耕耘一分收穫，只要您付出了，那一定會有回報。請您務必把這樣的思想也傳達給自己的孩子，我們相信孩子們會懂得這句話的含義。我建議多練筆，因爲這樣既可以爲童年留下珍貴的回憶，又可以提升寫作水平，一舉多得，多多益善。但因學校規定，不允許佈置太多作業，所以，樂意寫“每天一句話”的，仍然堅持，你可以把其中優秀的作品選四篇發在博客上即可，不用單獨再寫。不會寫的字請家長教一教。所有的孩子都必須寫四篇高質量的日記，題目自定，內容要豐富些。日記本選用好的田字格本就可以。家長要注意引導孩子觀察生活，並善於激勵孩子。寫好的日記最好能發到我的博客留言上，讓大家分享。日記想多寫的孩子，老師當然熱烈歡迎了。下學期我們要參加《國小生語文學習報》的投稿和參加三月份的一個作文比賽，寫得多而好的就有機會發表和獲獎哦！

五、培養和孩子的感情。

假期裏，我們有更多的時間陪伴孩子，正是跟孩子培養感情、親子溝通的好時光，千萬不能把時間用在耗時的玩樂上，自己沒收穫沒關係，給孩子做了壞榜樣，那就太得不償失了。因此，無論何時，我們都要注意自己的言行，記住_身教重於言教！

1、建議，自己的書讀完之後，可以借閱小區之內同班同學之間的班級圖書。也可以和孩子一塊去逛逛書店，自己也買一本教育類書籍看看，提升自己教子的能力；

2、乘着春節，抽空帶孩子一起爲祖輩做一件事，盡一回孝道。您如何對待您的父母公婆，孩子將來長大也會效仿；

3、在您做家務時，鼓勵孩子做一些力所能及的家務勞動；

4、和孩子一起到社區做一次義工或者到社區參加一次社會實踐活動，幫助有困難的人，儘量照個照片，如班級有需要，可以隨時洗出來。

只要你用心去做，你會發現，這樣的活動不僅鍛鍊了孩子的能力，增長了孩子的見識，在活動中，你與孩子的感情會更濃厚！

語文寒假作業：（按三十天假期計算）

1、背誦《日有所誦》、《成語兒歌100首》，已經背完的孩子複習，爭取學以致用；未背完的孩子要努力了哦，已經有很多小朋友全部背過了呢！

2、練字：一天寫十個字。前段時間我們爲孩子們打印的一年級下冊的字的筆順，練習書寫在田字格本上。字在方格中的結構可以看課本。孩子在寫字之前，家長最好能幫助孩子把字的準確讀音寫在字的左邊空白處，拿不準的字一定要確實弄明白再教給孩子，教給孩子錯誤的知識，矯正是很困難的。孩子寫完之後，家長最好能當天給孩子把寫的好看的字圈出來，以示鼓勵，提高孩子練字的積極性。有條件的家庭，我建議您讓孩子去學學書法，去學學運筆，孩子的字現在寫的還不夠好。

3、課外閱讀：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完至少兩本書，家長做好記錄。

4、選四篇優秀日記發班級博客留言上。

5.寫繪作業2份，主題自定。內容：把假期裏讀的書中印象最深刻的內容在A4紙上畫下來，儘量橫着用，然後在畫的旁邊，用幾句話把自己的體會寫出來。

孩子返校後一週內評選讀書小明星、勤學小標兵、背誦小能手。

下學期報到時間爲2月12日(正月二十一)。要記得上午就來報到。

祝孩子們健康快樂每一天！

祝各位全家幸福！

　　您的朋友：

　　20xx年1月13日

致教師的一封信9

可愛的孩子們:

明天是期盼已久的六一兒童節,我想你們一定非常開心吧!那麼知道嗎?老師們在幾個月前就爲節目忙碌起來,的父母也將爲你精美準備了節日禮物,明天正好是週末,相信也是你最開心的一天,開心玩吧!

孩子們,你們是幸福的天使,自從你降生到這個世界上,就被愛所包圍着;在父母和老師的精心呵護下,健康成長起來,你體會到了嗎?

這種愛是無私的,這樣的愛是永恆的,因爲每一位家長都爲你們的成長付出大量的精力和愛,這樣的愛是你一輩子無法償還的,你明白嗎?

孩子們你可記得,你生病時,他們陪伴在你身邊;當你學習遇到困難時,老師是你最好的知心朋友;當你面臨無法解決的困難時,親人就是你最好的守護神;也許在你成長中有許多的挫折等着你,請你相信,父母和老師將會牽着你的手,共同走向你的人生輝煌。

你們健康快樂的長大,是我們最大的願望,你們的平安,是父母和老師最大的安慰,你感受到了嗎?

在節日來臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學會感謝你的父母的養育之恩;學會感謝老師對你的關愛;學會感激你身邊的同學,是他們和你一起走過難忘的學生時代;或許要感謝的人太多,太多…。。老師也在這裏衷心祝福你們幸福成長。

最後祝福所有的孩子們,節日快樂!身體健康!

努力做一個綜合素質全面的優秀人才。

——愛你們的老師:羅蓉

20xx年5月30日

致教師的一封信10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是新聞與信息傳播學院教師王海燕。很榮幸能夠代表教師發言。首先，請允許我代表吉利大學全體老師對新生同學的到來表示最熱烈的歡迎！

五年前，我和大家一樣剛剛來到吉利大學，對我來講，這裏的一切都是新的。我知道，今天在座的同學們也是懷揣着各種夢想來到了這裏。此時，我想莊嚴地告訴大家：吉利大學地處祖國的首都，是一個內涵豐富的大學，這裏有優秀的老師、優質的教學條件、美麗的校園、濃厚的校園文化和拼搏進取的學生，你們很有眼光，做出了十分正確的決定。

在我們的學生中，商學院畢業生王亞衝創建了資產達百萬元的公司，成爲當地同行中最年輕的企業家；李樹文從一名普通學生成長爲奧運火炬手；王少東從戶外廣告做起，至今創建了自己的公關公司。新聞學院畢業生戴霞，在校期間去《人民日報海外版》實習，她的文章登上了頭版。

一連串你們也許不知道的名字，一連串令人感到驕傲的成績，證明了什麼，又告訴了我們什麼？我想是這樣一個答案，就是吉利大學在一直不斷地努力踐行自己的校訓“走進校園是爲了讓學生更好地走向社會”。當前，學校正在開展深度教學改革，我可以負責任地告訴大家，學校做的所有努力，無一不體現了“以學生爲本，一切爲了學生”的辦學理念，無一不是在爲實現“成爲最受尊敬的民辦大學”的偉大願景而努力。

同學們，從中學到大學，你們確確實實是走進了一個更爲廣闊的世界。今天，面對廣大新生同學，作爲老師，我想對你們提出兩點希望：

第一，確定中長期奮鬥目標。在大學期間，同學們應該制定半年、一年、三年、五年乃至更長的的發展規劃。美國鋼鐵大王卡內基每天把自己的奮鬥目標念1000遍。堅定的目標加上堅持不懈地努力，最終他成功了。

第二，爲實現自己的目標竭盡全力。美國一位著名的牧師向學生

承諾：誰要是能背出《聖經.馬太福音》中第五章到第七章大約幾萬字的內容，他就邀請誰去參加免費聚會。幾乎所有的學生都退縮了。可是，有一個男孩做到了。面對好奇與追問，男孩說：“因爲我竭盡全力。”16年後，那個男孩成了世界著名軟件公司的老闆，他就是比爾.蓋茨。

這個故事同樣印證了中國的一句老話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我希望同學們都能爲實現自己的目標竭盡全力。

同學們，新學期新希望，新憧憬新徵程。學校、學院、老師已經爲你們的成長做好一切護航的準備。做爲老師，我們期待你們的成功！

最後，我祝願所有的新生同學插上夢想的翅膀，在吉利大學爲你們提供的寬闊的平臺上，學有所成，全面發展，在人生的道路上，越飛越高！

謝謝大家！

　　XX-09-23

　　北京吉利大學

致教師的一封信11

敬愛的老師：

在這金風送爽丹桂飄香的秋日裏，全國第33個教師節如期而至。校學生會謹代表長xx理工大學全體學生向各位戰鬥在教育、科研第一線的老師們致以節日的祝福與誠摯的謝意。老師，您辛苦了，祝您節日快樂！

三尺講臺，三千桃李生；十年樹木，十萬棟樑材。

教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。建校50多年來，長33理工大學成長爲一所以工爲主，工、理、管、經、文、法等多學科協調發展的多科性大學，爲我國交通、電力、水利、輕工等行業和區域經濟社會發展培養了近18萬高級專門人才。這當中，凝聚了老師們多少汗水、多少期待啊！

《禮記》有云：“師也者，教之以識而喻諸德也。”

課堂上，知識的講授深入淺出，您的“博學”建立起我們對知識和真理的信仰。實驗中，反覆的操作一絲不苟，您的“力行”教給我們治學理事的態度和規範。生活中，兩袖清風卻甘爲人梯，您的“守正”給我們樹立起爲人處世的學習楷模。科研上，勇攀高峯屢創佳績，您的“拓新”激勵着我們求學不止，不斷前行。當一代又一代理工學子在國家各行各業努力工作、嶄露頭角時，我們不會忘記：是您，一腔深情，用深邃的智慧傳授給我們爲人爲學之道；是您，循循善誘，用辛勤的汗水授予我們富民強國之業；是您，春風化雨，用寬廣的胸懷解答我們成長成才之惑……他日獨佔鰲頭，蟾宮折桂，我們更加不會忘記講臺上那個熟悉身影，作業本上那行蒼勁的筆跡，實驗臺旁那雙慈祥的雙眼。

“立德樹人，同心共築中國夢”是今年教師節的主題。“中國夢”是實現中華民族的偉大復興。我們學校的“夢”是要早日建成特色鮮明的高水平教學研究型大學。而此時此刻，我們理工學子有一個共同的夢想，那就是祝願老師們永遠年輕！

請再一次接受我們誠摯的祝福：“祝您節日快樂！”

謝謝！

xx理工大學學生會

　　20xx年xx月xx日

致教師的一封信12

親愛的老師們：

我們的“未來教育家成長工作坊”成立一年了。好像有很多老師對“教育家”這個名稱還是不敢大聲說出來，唯恐別人笑話自己。其實不必，因爲當初成立這個組織，就是爲了讓大家在一起種植教育家的美好夢想。然後通過這個平臺我們一起互相激勵，共同成長。不在乎結果，在乎的是在追夢的路上我們一起前行。

有夢想就有希望。如今，翻閱着每位教師的成長手冊，爲“我們都有了夢想”而感到喜悅，爲在夢想的路上取得的進步而感到欣慰。瞧：于慧用博文記錄了她成長路上的反思感悟，趙夢穎在自己的教育人生規劃目標中也一步步前進，段金均、王芳、閆妍、閆雪、翟娜、王春曉……都穩步行走在夢想的路上。

教育家的夢想其實並不遙遠。

有幸得到李振村先生主編的《當代教育家》全部期刊，反覆拜讀，我從中讀懂了“教育家的夢想其實真得並不遙遠”。

李希貴校長說：教育家就在我們身邊，就在平凡的課堂上。李振村先生說：推動一線教育工作者的成長和發展，喚醒更多校長和教師的教育家夢想，分享教育家的智慧和思想。這是《當代教育家》雜誌誕生和存在的理由。再看看從裏面朝我們走來的一位位教育家：雷夫、佐藤、常麗華、王春易……

美國教師雷夫，25年時間，在第56號教室裏創造了轟動美國的教育奇蹟——他僅用短短一年的時間，就讓孩子們如此熱愛自己的學校、熱愛自己的教室：每天自願提前兩個小時到學校，放學後還不願意離去；他僅用短短一年的時間，就把那些稱爲“小魔鬼”的頑劣學生，塑造成小紳士、小淑女，一個個品行端正、彬彬有禮、氣質儒雅；他僅用短短一年的時間，就讓那些來自貧困移民家的孩子，學習熱情飛速提升，長大後紛紛進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等名校就讀。雷夫的成功是什麼——熱愛和激情。正因爲熱愛和激情，才執着的投身於教育，才創造出促孩子們發展的豐富的課程。

常麗華，有人說是“中國的雷夫”，也有人說應該成雷夫是“中國的常麗華”。多次聽她詩意的報告，很羨慕她們的“小螞蟻教室”。也正是因爲有了熱愛和激情——她才能執着的堅守住自己的教室，帶領着孩子們走過幸福的充盈的童年。常老師的孩子們太幸福了，既有詩詞歌賦深厚的文化底蘊，又有遊學課程拓寬視野；既有話劇表演的鍛鍊，又有經典電影的吸納……常老師給孩子們是一個真正多姿多彩的童年啊！

這些被大家公認的“當代教育家”，他們沒有高深的理論，他們有的是對教育的熱愛和激情，有的是對卓越人生執着的追求，有的是對生命不斷思考的力量，有的是躬身於實踐的謙卑。

致教師的一封信13

每到九月，踏進校園，我們的四周便多了些許陌生的面孔，多了幾雙年輕的眼睛。一批新教師向我們款款走來了，他們帶着青春的熱情，融入到我們的集體中；他們懷着美好的憧憬與希望，追尋着人生的夢想。

當他們離開自己讀書的學校，再進入工作的學校，從一個學生突然變成一個老師，這不僅僅是一個角色的變化、身份地位的變化、工作地點的變化。他們一定會有許多“盲點”，對學生是那麼的新鮮好奇，心裏想着我與他們天天相處在一起了，他們會聽我的話嗎？如何備課、上課，如何開展教育工作，是不是書本上講的那些理論概念呢？這時他們應該明白從走進學校的那一刻起，自己就是一名真正的老師了。

步入教室，手執教鞭的你便開始了探索。孩子們會瞪着一雙雙驚奇的眼睛來大量你這位新老師，你是我們的老師了？你會是我們的朋友嗎？而你也會這麼想：這就是我的學生嗎？他們會聽我的話嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經說過這樣的話：“未來的教師，我親愛的朋友，在我們的工作中，最重要的是要我們的學生看成是活生生的人。學習……這並不是把知識從老師的頭腦裏轉移到學生的頭腦裏，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關係。”……由此看來，新教師所有盲點中最大的盲點就是儘快適應環境，如何真正從內心接近孩子，成爲他們的朋友。有了這樣的想法，新教師就擁有了一份工作的心境。

印度詩人泰戈爾曾經說過這樣一句話：“感謝我的母親，在晨曦初露的出發之前，爲我準備了一路充足的黃金食糧。”一個新教師也應該思考：在這樣一所學校裏，在這樣一個環境中，面對我的學生，我該有什麼樣的目標追求—即確立好自己的“視點”。剛開始時，目標遠大，想着應該好好幹一番事業，帶好一個班級，教好一羣學生。但是工作中你會不斷地遇到難題，會發現自己在師範院校讀書時領會到的教育信息，掌握的一些教育理論知識、形成的一些課堂能力與現實忙碌緊張的教育生活不斷產生一些衝突和矛盾。這時一定也會產生這樣那樣的困惑，學生不聽話，同時之間或許還有些不愉快，自己美好的憧憬被現實打得粉碎，原來當老師也這麼難啊！於是，可能沉不住氣了，思想意識開始動搖了。所以新教師剛開始工作時，必須有自己正確的目標定位—我因該做個什麼樣的老師？比如先當個稱職的老師，再當好校級骨幹老師，慢慢成爲教壇新秀。

對於領導安排的工作，你應該動腦筋考慮如何創造性完成它，而不是敷衍了事對待它；遇到老教師對你的勸告，要仔細地想一想，如何批判性地吸收；同事之間要和睦相處，不能爲了一點點小事斤斤計較。永遠記住：教師不應是學生的管家婆，不是領導的傳聲筒，不是學生知識的灌輸者，教師的魅力在於真正走進學生心靈，真心對待每一個孩子，真誠地指導好每一個學生，在持續的教育教學過程中，去領悟教育的真諦。

一個新教師首先應該感到有工作壓力，面對領導對你的要求，家長對你的苛求，學生對你的需求，你有沒有對自己有要求？如果有，我想你是一個比較上進的老師；如果沒有，說明你還沒有進入當老師的一種精神狀態。隨着信息化社會的到來，我們老師儲備的知識已經遠遠不能滿足學生的需求了，那麼，就應該不斷地給自己充電，新教師就更應該不斷地向書本學習、向名師學習、向有經驗的老師取經。當你虛心學習他人，在崗位上不斷進行實踐、磨練、反思後，你才能擁有一些“資本”。這時的你，就應該思考：我有什麼“看點”，在同類的教師中，我是屬於平平淡淡，還是名列前茅？學校的各種教育基本功比賽，我參加了嗎？我有好成績嗎？我最大的看點是什麼？工作中，再慢慢學會不斷調整自己的工作心態，懂得去做好自己最擅長的事情。那麼，一個新教師就逐漸成長爲學校的骨幹教師了。一位老師曾經這樣說過：“教師職業雖然平凡，但是也蘊藏着無數的快樂，人生苦短，在有限的生命裏，能以教師的角色生活，也是有幸的！……踏實工作，不經意間一定還會遇到許多不期而遇的快樂！”新教師，應用心前行，克服盲點，確立視點，打扮看點，校園會因你們的到來演繹得更加精彩！

我也曾是一名新教師。當年，我懷着赤誠的愛心，揣着美好的理想，踏上了神聖的講臺。許多年了，在教育的道路上，留下了我深深淺淺的腳印，記載着我一路的追求和探索。有成功，也有失敗；有歡樂，也有苦痛。其中的甜酸苦辣，積攢成一筆精神財富。回味起來，總是有所感悟、有所啓發、有所收穫。理想和現實間有一段很長的路，需要我們貼地面行走，一步一步地前行。自己走過的路程，梳理出以下幾點感想，希望能給新教師一些啓迪和幫助。

一、多一點自信

剛進校門，你對什麼都會感到新鮮，又感到陌生。學生的可愛，學生的難題，教師的風采，教師的困惑，不僅會讓你如魚得水，也會使你束手無策。這時，你會特別需要有人來爲你指路，有人來幫助你。指導教師的教誨，同事的點撥，有時會讓你從茫然走向清晰，從自發走到自覺，這是你積累經驗的契機，成長的條件。但是，絕不是你淪入“人云亦云”的理由，而恰恰是你的開始。靜下心來，清點自己的思路和行爲，向着更高處邁進。做不到最好，可以追求更好。“萬丈高樓平地起”，有了自己的反思，加上你的智慧，一定會有屬於自己的獨到見解。漸漸地將自己的優勢發揮出來，以自己的優勢消解或帶動弱勢，就會變得自信。有了自信，就會讓自己的潛能釋放到最大化、最優化，進而創造自己的精彩。

致教師的一封信14

尊敬的各位退休教師、前輩們：

你們好！倍感鼓舞的20xx年已經過去，充滿希望的20xx年已經到來。在這辭舊迎新的時刻，心中對你們的思念與日俱增，多想有機會與你們把酒言歡，談談你們在崗時的豐功偉績，聊聊退休後的美好生活，聽聽你們對我們工作的看法和想法。但是由於時間與空間的限制，我只能用一封信的形式向你們彙報我的工作，表達我對你們的懷念和敬意。雖然我們還不曾認識，但是我們對教育的情懷永遠是一致的。

來到呂河，我對自己的要求一是與事業共成長。多看多問多學多思多做，立足實際，調查研究，解決問題，承前啓後，繼往開來，敢於擔當，甘於奉獻，用心把你們一生關愛的呂河教育事業推向前進。不折騰、不懈怠是我對你們的莊嚴承諾，辦人民滿意的教育。二是與教師共成長。互相尊重、關心、愛護、理解、信任、支持、賞識、謙讓、包容，愛他人勝過愛自己，營造一種人人思歸、人人思齊、人人思賢、人人思進的工作氛圍，讓每一個教師成長爲教育名家。三是與學生共成長。面向全體學生的全面發展是每一個教師工作的出發點和落腳點，立德樹人、能力並重。讓每一個孩子都能在學校的某一項教育教學比賽中獲

獎，提升學生的自信心，培養學生良好的行爲習慣。四是與家長共成長。與家長攜手育人，開展豐富多彩、形式多樣的教育教學活動，弘揚主旋律，傳遞正能量，讓孩子們在活動中快樂的跳着，幸福的笑着，讓孩子們活潑的天性、甜蜜的夢想從呂小放飛。

向你們彙報工作的同時，我更關心的是你們日常的生活。你們的身體一定健康，你們的心情一定快樂，你們的生活一定甘甜。孩子們也常回家看看，一家人團團圓圓，共享天倫之樂。有時間有機會，我一定一一拜訪你們，學習你們的優秀品質。如果有時間，也敬請你們到學校來檢查指導我的工作，我將時刻虛席以待。

再多的話語也表達不了我對你們的尊敬和愛戴，請允許我送上新年的祝願，祝你們福如東海、壽比南山、身體健康、生活美滿，願你們笑口常開、心花怒放、閤家幸福、萬事如意。

此致

敬禮

致教師的一封信15

尊敬的家長：

您好！隨着新學期的開啓，第28個“教師節”即將到來。教師節是尊師重教，激勵教師更好地修身養德，爲人師表，做學生健康成長的指導者和引路人的教育契機。因此，在教師節來臨之際，我們學校全體教職員工向全體學生、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體學生，拒收任何禮物（包括賀卡、鮮花等）。並且，在今後的每一天，我們將時刻堅守這一承諾，深入踐行《教師職業道德規範》，把師德規範的各項要求內化爲自覺的行動，努力詮釋教育的神聖與真諦。

我們真誠地渴望在您的理解、監督與支持下，打造一支愛崗愛生、業務精湛、勇於創新、甘於奉獻、志存高遠的教師隊伍。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物。真心希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育空間，讓“做學生最好的老師，給與學生最好的教育”成爲每一位教師追求的教育目標和教育理想。

尊敬的家長們，爲了我們的孩子們健康快樂地成長，讓我們心手相牽，共同努力吧！

順祝家長朋友們工作順利，幸福安康！

　　xx學校全體教職員工

　　20xx.9.5