精選描寫同學的作文十篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的描寫同學的作文10篇，希望對大家有所幫助。

描寫同學的作文 篇1

這次“五一”節，我來到了鄉下游玩。一下車就見到了我的兒時玩伴——小王同學。

小王的眼睛圓溜溜的，嘴巴像個小櫻桃，黝黑的皮膚看上去非常健康。每次假期小王都會帶我去感受鄉村孩子不一樣的生活。一天早晨，我呆呆地坐在田邊，不知幹何事纔好，於是我決定到小河邊找小王，她正在快樂地洗衣服，讓我等等，說洗完衣服會帶我去一個小河溝。她還神祕的告訴我，說：“在河溝的小石頭縫裏，會有大大小小的蝦子、螃蟹、小魚哦！”我半信半疑，讓小王洗完衣服一定帶我去看個究竟。

來到小河溝邊，她捲起衣褲，非常熟練地選了一塊石頭。看她慢慢地、輕輕地將小石頭搬開，果然裏面有小螃蟹。我興奮極了，急着跳到小河溝裏也照着她的樣子，把一塊塊小石頭搬開，石頭下面的小螃蟹暴露無遺。我伸出手想要抓住它們，螃蟹的小夾子無力地夾我，哈哈，它們太小了，我竟然感覺不到一點疼痛，於是我放心地將它們一隻只抓進水桶。

快樂的時光，真的.非常短暫，很快到了夜晚，我要和小王同學說再見了。我緊拉着她的手，看到小王圓溜溜的眼睛裏淚水已經在眼眶裏打轉。我真希望每天都可以和小王同學一起這樣無憂無慮地玩耍啊！

農村孩子的生活真是樸素，真羨慕她們能隨心所欲地到處漫步遊蕩。

描寫同學的作文 篇2

我有一個同學叫沈一諾，她成績好，手巧，但我最敬佩她的是樂於助人。

有一次美術課上，我忘帶了水彩筆，十分焦急，像熱鍋上的`螞蟻。突然，身後傳來一個關切的聲音：“你怎麼了?身體不舒服?還是水彩筆沒帶?”我支支吾吾地說：“我……我水彩筆沒帶。”“沒關係，我借你吧!”話音剛落，她就把水彩筆塞到我手裏。“那你怎麼辦，”我看了看錶，“馬上就要上課了!”“沒關係”她不緊不慢地說。“我去借一下好了。”我急忙把水彩筆塞到她手裏：“還是我去借好了。”“不用，不用”，她把水彩筆塞到我手裏，“如果沒人借你呢?這節課一定要帶水彩筆的，所以沒人借你，我去別的班接一下吧!”"謝謝你，沈一諾!”

“不客氣!”說完一溜煙跑出門外，借水彩筆去了。

還有一次，早上有人管着，我說我去拿一下東西，正巧沈一諾過來了，她問道“你怎麼了?”“我又忘帶東西了。”“什麼東西?”“語文書”。我不好意思地說道。“哦，我陪你一起等吧!”“不用了，你揹着個大書包，沈甸甸的，你回教室吧!”“沒事，我不覺得沉。”沈一諾一直陪着我等到媽媽送來爲止。

沈一諾真是樂於助人，沈一諾是我的榜樣，我也要做一個樂於助人的好孩子。

描寫同學的作文 篇3

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經進入了國中。剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑……不經意間拉近了我們的距離。她是一個樣子很可愛，學習很勤奮，才華橫溢的女生，現在已經是學校的學生會副主席了，我真替她高興。我們兩個，無論是愛好，興趣，性格各方面都很相似，而且我們都喜歡跳拉丁舞，所以，我們有很多共同語言。現在我們走在一起，別人都以爲我們是親姐妹呢。

我們在國小的'時候就認識，可惜的是我們不在一個班。我聽說她在國小時就被人稱作“運動健將”，而我，也是一個運動愛好者，所以在運動會上我們爭先恐後，勇奪名次。我們玩的時候像個小瘋子，該認真努力時，可是固執執着得可怕，旁人可是不能、不敢幹擾了呢！

我們兩個雖然是好朋友，但是我們交往時也會有一些小衝突，我脾氣暴躁，容易發怒生氣，而她又是一個執拗較真的人，可是每次都是她首先向我示好。儘管我們經常發生爭執，然而，陽光總在風雨後，每次彆扭後我們卻比以前更好了。我的學習不如她好，上課容易做小動作，每次，都是她提醒我，上課認真聽講。下課後，如果我有弄不懂的問題，她都耐心的給我講解，直到我弄懂爲止。中午，我們一起吃小飯桌，我比較挑食，所以我願意吃的東西，她總是從她盤子裏撥給我，而我不願吃的東西，她都是弄到她盤子裏，不管自己喜不喜歡吃。

轉眼，升入國中三個多月了，這三個多月中，她一直默默幫助我，像個大姐姐一樣愛護我。她就是我的好同學，好朋友，信懿純。

描寫同學的作文 篇4

個子不高，嘴角總掛着微笑，一雙稍微昧起的眼睛總喜歡眺望遠方，似乎有一種深不可測的神祕，這就是你。

你是一個比較活潑的女孩，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，像個可愛的小博士，似乎閱覽過千層知識豐富的書本。

在咱班，你是那樣的普普通通，卻又是那樣的與衆不同。你總是那樣的平易近人，總是以笑聲給朋友歡樂。還記得那次的聽記作文嗎？當你走上講臺，抄下那一段段優美的詞句時，你是那樣的從容。同學們在背後笑你字寫得是那樣不好看，說你怎樣的不中用，你卻充耳不聞地抄着。

你用細細的喉嚨在同學面前嚷嚷着：“不要說話。”卻無濟於事。直到你讀出第一句話時，同學們才問讀的什麼。於是，你又重複了一遍，喧鬧的.教室才恢復了往日的平靜。

在數學課上，你坐得筆直，腰挺得看不到任何曲線。當數學老師提出一個問題時，你顫抖地舉起小手，但很快又縮了回去。許久，你又鼓起勇氣再次舉起小手，老師走到你的面前，緩緩地伸出手請你作答。當你的回答得到老師和同學們認同時，你那一顆懸着的心終於歸了位。

瞧，你又用手撐那鼻樑上的小眼鏡，眼睛緊盯着黑板，老師又提問了，這回，你自信地舉起了手……

你是誰呢？就是我班的酷似劉亦菲喜愛劉亦菲的你——崔玲玲。

描寫同學的作文 篇5

這學期，我們班迎來了四位新同學：紫瑜，佳樺，詩瑩，葦鵬。給我印象最爲深刻的就是葦鵬和佳樺。

葦鵬這個男孩，聽說是從深圳轉校來的，可是他的表現卻那麼的不盡人意。不說別的，就說他的作業。每天我都會抄寫英語需要訂正的名單，次次都有他的份。每次作業都需要重做，字跡也不是很工整，每天催他把我都要催瘋了！上課從來不舉手，還老是講話。

而佳樺呢，跟葦鵬剛好相反。在報名時，她跟媽媽在林老師辦公室，我剛好提水回辦公室。林老師跟我說：“王熳，這位女同學很厲害喲！”我定睛一看，天啊！又一個比我高一頭的女生，還長着一張娃娃臉。

開學的`第一天，她走到我旁邊，問我許多問題：王熳，你哪一科比較厲害？你成績爲什麼那麼好？有沒有做筆記呢？課後有沒有複習和預習？呵呵，我是第一次遇見像佳樺那麼熱情，那麼好學的同學。我忽然感覺壓力好大，第一名好像要被佳樺搶走了似的。有一次，我發日記本時，偶然翻看她的名字，字不錯，不過，好像我的字比她漂亮一點兒。我想，這麼十全十美的學生，我終於有一處比她優秀了。哈哈！高興之餘似乎還有一點慶幸和驕傲，不過以後得更認真了，因爲我有了一個強勁的對手了，加油！

描寫同學的作文 篇6

在我們這個班集體中，有一位默不作聲的學生，卻成了我眼中最聰明的同學。

——題記

平凡的外表

一頭烏黑的頭髮，打着波浪卷的花紋，耳朵上架着一副小巧的眼鏡，頭上戴着粉紅色的髮卡。不算大的眼睛被厚厚的眼鏡片這在後面，看似如櫻桃的小嘴卻有着強大的爆發力。

這樣的人，絕對是丟在人羣中看不見的，可她在我眼中，卻是最特別的同學。

“帥”女孩

我的這位同學，十分特別，千萬別被她的外表給矇住了，在外表的矇騙下，其實她的特點數也數不清。

她最大的一個特點就是——最討厭穿裙子。大家可能就很奇怪了，作爲一個女生，竟然討厭穿裙子？對啦！這就是我那位同學的特點：打死也不穿裙子。班主任經常問她：“你爲什麼這麼討厭穿裙子？”“因爲這樣比較帥呀！”她天真的回答。

看！這就是我的同學，多有個性呀！

數學界燃起的新星

每當我做奧數題時，總會想起一件事情。

我與她在同一個培優班上課，這節課是行程問題，我是最不會行程問題的，不僅犯了難。

看來同學們與我一樣，都不太會行程問題。這不，在這道難題上卡住了。老師也知道我們不太會行程問題，所以提醒我們：“慢慢來，不要着急，仔細想一想，題目給你什麼線索沒有”

雖然老師很耐心地提醒我們，但教室裏依然鴉雀無聲，看來，這關是闖不過去了。

老師顯得有些急躁了，同學們也一個個抓耳撓腮，忽然，一個清脆的.聲音冒了出來：“老師，我知道怎麼做了！”沒錯，聲音的來源正是我那位同學了。

頓時，班上炸開了鍋，在底下交頭接耳，竊竊私語，都認爲她不可能想得出來。只有我相信她，同學們都太低估她了。

只見她右手輕輕地拿起講義，左手爲大家比劃着說：“大家仔細想想······”在她的講述下，教室裏有鴉雀無聲起來，這一次不同，這次只有震撼，沒有懷疑。

聽了她的講述，我不禁愣住了，太厲害了，分析得頭頭是道，我連這道題的第一部都不知道怎麼寫，她竟然一下子說出了整道題的思路與過程，把我迷糊的腦袋打了個激靈。

窗外的樹沙沙作響，似乎對她的發言很滿意。

許久之後，教室裏響起了熱烈的掌聲，同學們都被這平凡的女生震撼了，老師也一樣，現在，同學們都稱呼她爲“數學界的新星”呢！

800米長跑健將

在我看來，我的這位同學外表上雖然瘦弱的不能再瘦弱了，但就算這瘦弱的外表，說起跑步，那就是一個詞——不賴！

記得有一次，我們在開運動會，800米長跑中就有我的那位同學。開始跑第一圈時，她落到了最後一個，我們的希望似乎在那一刻，落空了，我們覺得已經贏不了了，但她沒有放棄，竟然猛衝第一，這是我們又沸騰起來。

接下來幾圈，她都穩坐第一的寶座，毫無疑問，她成了這次長跑的狀元。

我十分佩服我的這位同學。

經過了上面我對她的介紹，你是否知道她是誰了呢？沒錯，她就是——張寧靜！

描寫同學的作文 篇7

我們班有一個同學，他非常貪吃，而且個兒特矮，特胖。

記得有一次：全校去春遊，老師規定每人最多隻能帶四樣東西。第二天出發的時候，老師檢查每個人的'小包，是否多拿，當檢查到那個同學時，旁邊的同學不由自主地叫了起來，原來那個同學帶了八樣吃的，每樣有三包。老師罰他走在最後面。還有一次，十月一日，班裏舉行聯歡會，老師規定每人帶點心一樣，水果二隻，零食二包。第二天，那個同學還是外甥打燈籠——照舅（舊）。結果可想而知。

那個同學就是我們班的貪吃大王，“湯成浩”。

描寫同學的作文 篇8

我們班有個同學叫做王一帆，他很頑皮，是個屁股坐不住的男孩子。

中秋節休息後，我們高高興興地來到學校上學，可是，王一帆還沒來。一直到了早自修時間了，他才捂着嘴來到教室門口，放下手，說“報告”。這時，教室裏響起一大片笑聲，老師也跟着笑了，“王一帆，你有沒有洗過臉？”老師問。“洗過了。”“那你是不是又在家裏玩墨水了？”王一帆紅着臉沒有出聲，大家又笑了起來。

上課了，王一帆一邊聽課一邊捂着嘴，一直到了下課，他終於忍不住了，飛快地衝向教室門外，我忽然看見王一帆嘴上有黑點兒，跑過去一看，是縫起來的三條線，我問王一帆：“這是怎麼回事呢？”“哦，是我在洗澡時玩樂摔倒了……”王一帆一五一十地告訴了我，我已經明白是醫生用黑線在他嘴脣上縫了三針。

如果你願意，請你到丹城四小來看看他吧！他一定會向你想炫耀他的'“小鬍子”的！

描寫同學的作文 篇9

鄭熹是我的朋友，他有着一雙小眼睛，頭髮又黑又短。

鄭熹體育非常好，在班裏當了體育委員，體育課上的50米，他總是得第一。

他不僅體育好，學習成績也十分優秀。鄭熹在上課的時候從來不和其他人說廢話，做作業的時候非常專心，經常被老師誇獎。

有一次中午，老師佈置了許多作業。可有的同學慢吞吞吃起水果，有的`同學三五成羣在講話，還有的同學捧着一本課外書捨不得放開。再看看鄭熹，一聲不響，精神集中，旁若無人般認真做作業，整個人都沉浸在學習中，手中的筆懂得飛快。過了十幾分鍾，我們還在做作業，鄭熹突然站起來大聲喊道：“我寫好了。”我們都很好奇的問他，鄭熹一本正經地說：“要專心，不能一心二用。”我聽了鄭熹的話覺得非常對，我也要向他一樣專心學習。

鄭熹身上的優點可真多，能和他做朋友一定可以從他身上學到很多東西。

描寫同學的作文 篇10

這個學期，因爸爸工作調動，我從桂林轉學到了柳州市鵝山路國小。９月１日上午，爸爸帶我去報了名，我便成了鵝山路國小五年級一班正式的一員。就在那一天，認識了我到柳州後的第一個新同學――胡承誠。

她長着水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴，臉上常常掛着燦爛的笑容，很惹人喜愛。她不僅外表可愛，還是一個樂於助人的熱心人。

那天剛報完名，我就來到班上準備上課。班主任黃老師叫我們三個插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個女同學就過來叫我：“秦藝瑕，我叫胡承誠，很高興和你成爲同學，你有什麼不明白的，儘管來問我。”聽後，我心裏覺得熱乎乎的。

中午放學以後，由於爸爸下班比我們放學晚，我只好在學校門口等他來接我。胡承誠看見後，過來問我：“秦藝瑕，你怎麼還不回家呢？”我說：“我在等爸爸。”她便說：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來接我後，她纔回家。下午上課前，她又問我：“上午上、下課跟老師打招呼時怎麼沒聽見你的`聲音呢？”我說：“這裏的規定我不太清楚，似乎與我原來的學校不一樣。”她告訴我：“上課時要對老師說‘老師您好’，下課時要對老師說‘老師您辛苦了，老師再見’。”在她和一些叫不上名字的新同學的熱心幫助下，我很快適應了這邊的生活。

新環境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關愛。我愛我的新同學，更愛我的新學校。