張桂梅老師的事蹟優秀

在日常的學習、工作、生活中，要用到事蹟的情況還是蠻多的，事蹟屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。擬起事蹟來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的張桂梅老師的事蹟優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇1

張桂梅作爲千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作爲自己的人生理想和奮鬥目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作爲自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

作爲一名教師，她心繫困難羣衆，始終相信羣衆利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作爲立校之本。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的'100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。

作爲一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖着生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。

拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。我作爲教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇2

國無德不興，人無德不立。把立德樹人作爲教育的中心環節。“百年大計，教育爲本;教育大計，教師爲本;教師大計，師德爲本。”作爲一名基層教育工作者，張桂梅始終把教書育人、立德樹人作爲自己的人生理想和奮鬥目標，矢志不渝、執着追求，把教書育人、立德樹人的責任落實到平凡、普通、細微的教學管理之中。

爲師者高風亮節，動之以情，付之以愛。張桂梅18歲從東北家鄉來到雲南後，當地領導和羣衆在她身患重病時伸出援手，給了她“第二次生命”，讓她堅定了以教育扶貧回報山鄉、用愛心傳遞溫暖的志向。在教育方法上，她注重因材施教，摸索出民族貧困山區學生教育的規律，把育人作爲教育的前提和目標。在她眼中，每一位學生都應該得到平等的關愛，從來不用“貧困”二字形容自己的學生，而是稱他們是“大山裏的孩兒”。正是秉承着一顆單純而真誠的仁愛之心，張桂梅長期紮根紅土高原，爲山區孩子放飛夢想，在平凡的崗位上作出了不平凡的'貢獻。

“支撐着我的，是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心中無愧。”年幼時就已“滲入紅色基因”的張桂梅，始終堅持樹人先樹魂，認真貫徹落實黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作爲立校之本，用紅色教育爲師生鑄魂塑形。她創建的學校，經過10多年的探索和實踐，形成了“黨建統領教學，革命傳統立校，紅色文化育人”的特色教學模式，確立了“繼承革命傳統、發揚延安精神、傳承中華優秀傳統文化，做社會主義合格接班人”的辦學宗旨，“感黨恩、聽黨話、跟黨走，做黨的好女兒”成爲校園裏鏗鏘有力的呼號，誦讀革命故事、傳唱愛國歌曲、開辦法治講座、弘揚傳統文化、組織理論學習成爲塑造師德師魂的日常功課。師生們在舉手投足、潛移默化中感受革命精神、愛國情操和紅色基因，不斷激發對黨忠誠、報效祖國、艱苦奮鬥的信念。落實立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力實現全程育人、全方位育人，堅持不懈用理想和信念“點亮一盞燈、照亮一大片”，是成就張桂梅傳奇的源頭活水，是“讓教育走得更深更遠”的強勁動力。

向張桂梅同志學習，我們就要學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，學習她情繫羣衆、一心爲民的真摯情懷，學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，學習她堅毅執着、頑強拼搏的意志品質，把自身前途命運同國家民族前途命運緊緊聯繫在一起，將自己的人生理想融入實現中華民族偉大復興中國夢的歷史洪流之中，以家國爲己任，爲決勝全面建成小康社會、決戰決勝脫貧攻堅，譜寫好中國夢的雲南篇章貢獻智慧和力量。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇3

張桂梅作爲千千萬萬基層教育工作者中的一員，自1990年參加工作以來，她始終把教書育人、立德樹人作爲自己的人生理想和奮鬥目標。而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

作爲一名教師，她心繫困難羣衆，始終相信羣衆利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作爲立校之本。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現了自己"只要還有一口氣，就要站在講臺上"的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。

作爲一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖着生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的'孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。

拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念。張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了*知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。我作爲教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師！

張桂梅老師的事蹟優秀 篇4

張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長，是媒體多年關注報道的一位先進典型人物。作爲一名教師，她心繫困難羣衆，始終相信羣衆利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪縣建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作爲立校之本。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。

在觀看張桂梅同志事蹟的視頻時，我的眼眶一直是溼潤的`：當她寒暑假走了那麼遠山路只爲了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就讀時；當她夜晚在手腳關節處塗完治療風溼的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時；當她面對鏡頭，說出唯一的願望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。同爲教師，自問難以達到張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。

自己和身邊許許多多的人一樣，都是一名教育工作者，而我本身也出生在極其貧困的農村。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次爲貧困山村的貧困羣衆獻愛心的公益活動，對貧困有非常直觀的感受，心中萌發出了自己該爲此做點什麼的真情實感；而在我畢業之後，我堅定回到了農村教書，一晃眼，幾年過去了。我身體力行的投入到了教育工作中，將“所想”變爲了“所做”，不僅完成了各項工作任務，也體會和了解到了教育工作者的辛苦，但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。

作爲一名鄉村教師，我應該向張桂梅老師學習，學習她堅守初心、對黨忠誠的崇高品格；學習她愛崗敬業、愛生如子的高尚師德；學習她執着奮鬥、無私奉獻的至誠情懷。要以張桂梅老師爲榜樣，爭做新時代“四有”好老師，將立德樹人作爲自己的神聖職責和使命，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

密切家校聯繫，與幫扶學生家長進行經常性溝通，共同關心和教育孩子，努力形成在校老師“幫”，在家家長“促”的良好共育局面。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇5

女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。

焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《爲人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼裏泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山裏的女孩送入大學。

留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的.家裏去看看”。

與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有餘悸。“在路上，我害怕得腿發抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖。”

張桂梅也害怕。一次，她坐鄉政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山裏走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。

爲了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。

一次，張桂梅到昆明某企業尋求幫助，未等她把話說完，企業領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。

還有一次，她在街頭募捐，被人認爲是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人羣后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠着牆睡了過去，醒來時已是萬家燈火。

後來中央電視臺經濟頻道邀請她到北京錄製了一期節目，這期節目爲她募到了100多萬元。

然而，沒人知道，她纔到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家幾十年的妹妹。張桂梅思前想後，最終決定去錄製節目。她怕錯過時間人家就不讓她上節目了，她怕不上節目就會失去籌款的機會。等她錄完節目，哥哥已經過世。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇6

亦師亦母，“校長媽媽”大愛無疆

清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架牀上爬起，坐着宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架牀上爬起，坐着宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。

10多年來，張桂梅每個上學日都堅持着這個頗具儀式感的習慣。“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心。”她說。

愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子。

每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍佈麗江市一區四縣，行程超過10萬公里。

有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學生山啓燕正在路邊賣甘蔗。“都要大學聯考了，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。

瞭解到山啓燕父親患病、家庭困難，張桂梅經常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學。如今，大學畢業的山啓燕已成爲一名幼師。

張桂梅名下幾乎沒有任何財產，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學生們身上，自己一件衣服能穿10多年。

2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫院看望她。躺在病牀上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費提前給我，我想看着這筆錢用在孩子們身上。”

我將無我，讓信仰的力量傳遞

9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學後的第一堂“校課”。每週“校課”，小到學習生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。

如今，這堂課讓張桂梅愈發感覺吃力。63歲的她站在教學樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起牀時，腳疼得不敢着地。有時我真想不幹了，可看着你們，我告訴自己必須堅持。”張桂梅對學生說。

看到有學生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。

前不久，張桂梅被中宣部、教育部評爲“全國教書育人楷模”。教育部發出通知，要求教育系統深入開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市專門設立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用於支持華坪女高發展、補助貧困學生。

讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的`精神感召，許多華坪女高的學生大學畢業後，放棄了留在大城市的機會，選擇投身艱苦偏遠山區的教育事業。

周雲麗是華坪女高第一屆畢業生。從小窮苦的她，以前願望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學畢業後，周雲麗考取了寧蒗縣城的中學教師崗位。聽說女高缺數學老師後，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年後才轉正。

“老師老了，我們長大了。”周雲麗說，“我們要繼續她未竟的事業。”

張桂梅老師的事蹟優秀 篇7

20xx年華坪女高159人蔘加大學聯考，70名女生超過一本線，取得這樣的傲人成果，離不開學生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮鬥。今年是鄉村振興開局之年，黨員幹部要向張桂梅學習，築牢理想信念的魂，深扎艱苦奮鬥的根、滿懷無私奉獻的情，夯實初心與使命的根基。

堅定理想信念，以“咬定青山不放鬆”的勁頭堅持不懈。

爲實現理想，張桂梅四處奔走、風餐露宿，不顧他人的白眼和誤會，想方設法籌集經費，經過6年的不斷堅持，免費女子高中，華坪女子高中終於修建完畢並投入使用。作爲黨員幹部，要向張桂梅學習，堅定理想信念，牢記初心使命，在工作中要始終以人民的利益爲出發點，以人民的需求爲着力點，以人民的滿意爲落腳點，始終與人民同呼吸、共命運、心連心。要清醒地認識到：鄉村振興絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的。其間會遇到很多困難和問題，要以實際行動詮釋心繫羣衆、爲民服務的初心使命，用理想信念激發幹事創業熱情，做到凡事衝在前面、幹在前面。

要想羣衆之所想、急羣衆之所急、解羣衆之所困，紮實辦好民生實事，以工作實效取信於民，以履職盡責的實際行動參與到鄉村振興偉大新徵程中來。

堅持艱苦奮鬥，以“不破樓蘭終不還”的韌勁迎難而上。

張桂梅克服重重困難，每天早上5點起牀、凌晨1點躺下，艱苦奮鬥13年，換來了1800多名貧困女孩圓夢大學。作爲黨員幹部，要向張桂梅學習，堅持艱苦奮鬥，到條件艱苦的山區去，到生活清苦的農村去，到人民需要的地方去。當前，我國脫貧攻堅取得全面勝利，正大步邁進鄉村振興新徵程，要積極投身於黨和國家事業發展的洪流之中，脫掉皮鞋穿草鞋、換下西裝着便裝，撲下身子、放下架子，發揚吃苦耐勞、實幹苦幹的精神，面對困難不退卻，面對矛盾不迴避，面對挫折不放棄。勇於紮根基層，懷着越是困難越向前，越是苦難越拼搏的決心，堅定前進步伐，奮力走在前列，堅守工作崗位，勇當開路先鋒，敢於迎擊挑戰、迎難而上，做到“逢山能開路，遇水能架橋”，以決戰決勝意志激活鄉村振興“動力引擎”。

堅守初心不變，以“只留清氣滿乾坤”的`心勁無私奉獻。

張桂梅幾十年如一日，靜下心來做事，沉下心來育人，耐得住寂寞，守得住清貧，始終堅守在教書育人的第一線，不爲名、不爲利，只爲讓貧困女孩昂首走出大山。作爲黨員幹部，要向張桂梅學習，堅守初心不變，淡泊名利，做到一心向黨、一心爲民。作爲鄉村振興的主力軍，任務艱鉅而繁重，黨員幹部一定要正確對待個人得失，要把崇高使命裝在心裏，把人民羣衆裝在心裏，把務實作風裝在心裏。實現鄉村振興，要在勤於爲民上多下功夫，踐行“吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻”的莊嚴承諾，用實際行動賦予奉獻以新的時代內涵，以“功成不必在我”的無私奉獻和“功成一定有我”的責任擔當在鄉村振興新徵程中乘勢而上，爲服務國家富強、人民幸福、民族復興貢獻力量。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇8

學校辦起來了，但問題也隨之而來。張桂梅發現，即便有了免費高中，大山裏的家長也還是不願意把孩子們送進來。她勸說家長，守在大山裏幹什麼，讓孩子去讀大學，纔會有未來。讀大學如果沒有錢，學校也會幫忙。

張桂梅苦口婆心勸導，打消了很多家長關於學費的顧慮，從那些重男輕女的家長手中把女娃們帶出家門，牽着孩子們的手去敲響走向世界的門。

開課後，張桂梅又面臨着另外的難題。山區們的孩子基礎差，有些連國小都沒讀完，高中的知識對於她們來說太難了。張桂梅與老師們制定學習計劃，拼盡全力幫助孩子們從基礎一點點學起。

沉重的.工作讓她的身體每況愈下，她患上肺氣腫、腎囊腫等23種疾病，每天要靠止疼片頂着，拒絕住院治療，她把全部時間都給了學校的女孩子們。

2004年，張桂梅突然病倒昏迷，大家趕忙將她送到醫院搶救，沒想到她醒來的第一句話竟然是，“能不能把我的喪葬費提前預支了，我要看着這些錢用在孩子們身上我才放心”。以爲自己將死的張桂梅，都不忘想着她的孩子們。

第二天，張桂梅不顧醫生勸阻又回到了學校。作爲校長，她是嚴厲的。作爲孩子們的“老媽”，她是拼命的。

孩子們基礎差，學校的教學資源有限，怎麼才能讓孩子們在大學聯考時與那些從小底子就很好的學生競爭，唯有帶着好孩子們一起“拼命”。

女高裏，孩子們從早課到晚自習，張桂梅一刻不停監督和督促孩子們。在食堂，她都拿着喇叭管理紀律，孩子們午飯時間都是規定好的，她們竭盡全力把有限的時間整合起來用於學習。

這是最笨的辦法，但也是唯一的辦法。很多人認爲張桂梅的教育是“填鴨”，但有什麼辦法呢，這是山裏孩子們最可行和高校的辦法了，他們只能靠大學聯考去改變命運。

張桂梅回憶，當年有一個學生差5分沒有考上北大，那個學生把所有教材都背了4遍，最後還是與夢想大學失之交臂。張桂梅講道，自己都“後悔死了”。也許在某一天她再督促一些，孩子的未來可能就會增加更多希望。

張桂梅自己知道，她正是在與時間賽跑，這時間裏有女娃們多彩的未來，有她無悔的人生。華坪女高建校12年，成就了1804名大山女孩的求學之夢，本科上線率排名麗江第一。

從女高畢業的學生，有的考上了清華、北大，有的考進了雙一流。如果沒有張桂梅，這些女孩子可能早已經在高中前結婚、生子，務農養家，一輩子困在大山裏，根本不知外面世界的樣子，又何談創造自己的人生。

女高的孩子們大學畢業後，有的繼續攻讀研究生，有的成爲了律師、醫生，還有大部分孩子選擇成爲了老師。她們的人生選擇裏，印刻着張桂梅的影子，帶着張桂梅的精神。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇9

張老師調入華坪任教時，正值華坪教育滑坡後開始回升而備受關注之際，全縣人民都在探討同一個問題：華坪教育的出路在哪裏？縣委書記、縣長多次在會議上大聲疾呼：“重振華坪教育雄風的時候到了！”現實的嚴峻，領導的焦慮，羣衆的呼聲，對張老師觸動很大，她決心爲華坪教育竭盡全力。她一方面在同事中介紹外地的先進經驗，一方面帶頭真抓實幹，可慰的是，通過艱辛的努力，她取得了一連串驕人的成績。

1997年會考，她接手僅1年的政治獲全縣二等獎，其中一個班名列全縣第二名；10月，她被學校評爲教學質量一等獎：12月，全縣九年級語文競賽，她的一名學生獲一等獎。

1998年1月，全縣統測，她教的語文從接手時的第13名躍入第5名，政治從接手時的第30名躍爲第1名；3月，輔導2名學生參加全省九年級語文競賽，分別獲一、二等獎，被縣婦聯授予巾幗建功標兵；5月，被縣教育工會授予師德標兵；會考，所教語文綜合成績全縣第4，政治全縣第2；9月，教師節，獲縣教育成果重獎，被地委、行署命名爲優秀教師，僅1997至1998學年，全校教師就累計義務補課5000多節。教職工們說：學校的光榮就是我們自己的光榮，我們個人的成績就是學校的成績；榜樣就在我們身邊，我們還有什麼個人利益不能捨棄的呢？

1997年秋季學期，在各級各類競賽中，學生獲獎率居全區全縣第一。

1998年1月，全縣29個科次統測，民中有21個科次居全縣前5名。會考，在麗江地區108所中學中，綜合成績名列第6；在全縣13所中學中，名列第一。12月，全區九年級英語競賽。獲優勝集體3等獎，有8名學生獲獎。在1999年1月全國舉行的“天元杯”化學競賽中，全縣只有兩名學生獲獎，他們都出自民中。

1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發出通知；號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她“愛崗敬業、無私奉獻的優秀人民教師”的光榮稱號，並獎給她1000元。張老師把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構。縣委、縣婦聯和縣中醫院還專門安排或邀請她去作事蹟報告會，聽者無不爲之動容，淚溼衣襟。5月又獲省勞模光榮稱號。事蹟先後在省、地、縣報刊多次報道。2000年“三·八”婦女節，在麗江地區四縣巡迴作事蹟報告會，到會者無不爲之感動。

她送走15班後，手術未痊癒，又主動接手了起始班級19班，克服了生源素質低等諸多困難，通過一年多的`努力，學生又以新的面孔出現在大家面前。在1999年7月全縣的期末統測中，所教學科語文、政治名列全縣第一。

1999年會考，民中全體教師在她精神的帶動和鼓舞下，經過頑強拼搏，又上一個新臺階。會考成績名列全縣第一，全區第二。特殊條件下招收的國小提高班，參加畢業班水平測試語文、數學雙雙榮獲全縣第一名。僅99學年，學校黨支部就被評爲縣級“先進黨支部”，受到縣委的表彰獎勵；學校婦女組織被評爲“三·八”紅旗集體。受到縣婦聯的表彰獎勵；黨校團委被評爲“先進團委”，受到團縣委和團地委的表彰獎勵；學校還分別被評爲“文明”學校、“社會治安綜合治理先進集體”、“衛生工作先進集體”、受到縣委政府的表彰獎勵。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇10

張桂梅的事蹟深深地感動着我，爲了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活着的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我欽佩。

她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；

她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；

憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的.教學方法，教學成績突出；

她給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；

她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作爲一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“爲了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠於華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那裏最需要就到那裏，無私奉獻，張老師爲我們樹立了榜樣。

我要學習她愛生如子，精心教育學生，輔導學生；

學習她努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質；

學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；

學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風；

學習她愛崗敬業、教書育人、爲人師表的高尚品德。作爲一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志爲榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，爲黨和國家培養更多的有用人才而奮鬥。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇11

張桂梅同志是教育脫貧攻堅中涌現出的先進教師典型，曾獲全國師德標兵、全國先進工作者、全國最美鄉村教師等榮譽。20xx年教育部授予張桂梅同志“全國優秀教師”等榮譽稱號。爲進一步深入宣傳學習張桂梅同志的先進事蹟，大力弘揚她矢志不渝跟黨走、癡心執着辦教育、無私無我育新人的崇高品格，充分發揮先進典型示範引領作用，教育部決定在教育系統深入開展向張桂梅同志學習活動。

學習張桂梅同志堅守初心、對黨忠誠的崇高品格。她響應黨的號召，毅然到雲南支援邊疆建設，跨越千里、輾轉多地，無怨無悔。她創辦免費女子高中，幫助數千名山區女孩改變命運，爲國家輸送了一批又一批莘莘學子。她堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學體系，用紅色教育爲師生鑄魂塑形。20xx年，她在領取勞模獎金後，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的`忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈裏，在她身上充分體現着一名共產黨員初心如磐的精神品質和至誠至深的家國情懷。

學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她爲了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十餘萬公里。她長期拖着病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺餘力踐行着“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上爲貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的使命擔當。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇12

大家是否認識一位紮根在邊遠山區的女教師張桂梅，她創辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區的女孩子的讀書夢想。她爲了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活着的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。

張桂梅是怎樣的一個人，有着怎樣的一種精神？她和她所產生的力量帶來了哪些影響？來自婦聯、教育、衛生、新聞、檢察等領域的代表從她們眼中的張桂梅講起，結合自己的工作生活實際，爲大家帶來了她們所經歷的那些不平凡的故事。

“這些年，張老師的精神通過口耳相傳，感染着身邊的每一個人。”麗江市華坪縣婦聯主席劉安萍說，張老師的精神成了一塊火種，潛移默化地影響着全縣廣大幹部職工恪盡職守，奮發作爲。她激勵着全縣廣大婦女在脫貧攻堅、教育扶貧、家庭建設等各個領域崗位建功，一批批比學趕超的三八紅旗手、巾幗建功標兵、創業典型、致富帶頭人不斷涌現。各行各業的志願者團隊紛紛行動起來，到敬老院開展敬老活動，爲山區學校開展流動義務理髮。好人好事蔚然成風，成爲華坪縣城內一道道美麗的風景。

“一個人影響一座城。我想，這就是張桂梅精神在這個時代發出的'最有意義的迴音，也是現在以及將來所有人都應該學習的楷模。”

通過自己的這種不忘初心牢記使命，救了一代人，如果沒有張桂梅校長，這些生在在大山裏的女子大部分幾乎都已經爲人妻、爲人母了，重要的觀念還是一輩傳一輩，她們是幸運的，遇見了張桂梅校長，拯救她們，可以說是拯救了一代又一代人，把這個當做自己的一項使命，不圖回報的使命，就像是自己的孩子一樣，張校長實現了她的使命，就像蠟燭一樣，照亮了別人，燃燒了自己。致敬張桂梅校長！

張桂梅老師的事蹟優秀 篇13

張桂梅是一名基層教育工作者，她將教書育人、立德樹人作爲自己的終身使命，踏實地、無私地踐行着。在收看完張桂梅的先進事蹟後，我們被她“俯首甘爲孺子牛”的奉獻精神深深感動。

她用柔弱的身軀支撐起400多個貧困家庭的希望，用微薄的工資資助着學校裏每一個需要幫助的學生，多年來捐贈資金達70餘萬元。張老師這種爲了孩子而忘我犧牲的職業操守讓人肅然起敬，她的精神將激勵我在今後更加努力工作!

張桂梅同志憑着對教育事業的熱愛，對貧困山區女孩的期許，用自己的赤誠之心、樂觀向上的作風，一門心思撲在教育事業上，用真愛點亮了貧困女孩的希望之光，無私奉獻的張老師、張校長、張媽媽，你是我們學習的榜樣!

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。像張桂梅這樣的先進典型，就生活在我們每一個人的身邊，他們用實際行動踐行着使命擔當，我們將用心學習，努力踐行，落實到日常工作的每一個細節。

張桂梅事蹟是我們學習的榜樣，使我們的心靈得到了淨化，她的'事蹟感人至深，令人肅然起敬。甚至有同志在看了張桂梅事蹟後，眼含淚花，情不自禁哽咽起來。大家一致認爲，在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育開展如火如荼中，一定堅持把張桂梅同志事蹟帶入工作中去，促進各項工作開展，把張桂梅同志作爲一面鏡子，認真開展問題查找、認真檢視，一條一條擬定出問題清單，落實整改措施，認真對照邊學邊改，爲打贏脫貧攻堅戰貢獻力量，爲大關同全國全面建成小康盡責盡力。

學習了張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什麼是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲;以勇者無畏、生命不息、奮鬥不止的精神，續寫着一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。

張桂梅老師的事蹟優秀 篇14

學習張桂梅同志先進事蹟心得體會我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事蹟。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事蹟平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠30誠。張桂梅同志參加工作多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑着對教育事業的熱愛,不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒

3有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的`慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。張桂梅爲之苦苦追求的夢想一天天成爲現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作爲一名戰鬥在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事蹟後，我決心以張桂梅同志爲榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養一批對國家有用的人才。