老師我想對您說作文[合集6篇]

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師我想對您說作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對您說作文1

老師，我想對您說：請您也休息一下吧！

記得三年級的時候，您爲了提高同學們的學習成績而過度疲勞，暈倒在了回家的路上。那時，雖然我不是您的學生，可是我們都不想再發生這種事呀！您爲了提高我們的學習成績，日夜操勞，可是到了最後，我們的'學習成績提高了，您卻累垮了身體，我們都不忍心啊！

老師您就是藍天，我們是飛翔在天空中無憂無慮的小鳥；老師您就是大海，我們是暢遊在大海中的小魚兒。老師您就像一根紅燭，照亮別人，燃燒了自己。我聽說有一位老師，因經常早晨來不及吃早餐而得了胃癌，臨終前還在問學生的成績......我們都不想讓您變成那位老師啊！

老師，請您休息一下吧！您放心，我們一定會好好學習的！這是我和所有同學的心聲！

老師我想對您說作文2

老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像山澗裏的一眼清泉，滋潤着完美茁壯成長。老師，是您用豐富的語言教給什麼知識，老師，是您站在三尺講臺上無私奉獻地爲我們講課，讓我們在知識的海洋裏遨遊，老師，是您教給我們做人的道理，讓我們以後做一個對社會有用的人；老師，您在我們傷心的時候給予我們安慰。老師，我們有好多心裏話想對您說，可是每次走到您跟前，我就不禁地收住了涌到嘴邊的話。所以，老師，我要借這篇作文在這裏道一聲：“您辛苦了，謝謝您，老師！”

記憶在腦海中翻滾，那還是一件發生在四年級上學期的事情了。剛開學那天，我的老師就來到班級做了自我介紹，就開始上課了。時間一眨眼就過去了，我們已經學完了幾個單元了，於是老師就說要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來到考場，自以爲可以考一個令人滿意的成績，但是我的'成績不太理想，於是老師便把我叫到辦公室，我以爲老師會狠狠批我，心裏忐忑不安。沒想到，老師把手放在我的肩膀上，溫柔的說：“一次考試不算什麼，以後考試一定要仔細檢查哦！”當時我的心裏涌起了一股暖流。

老師，謝謝您的寬容和理解，老師我對您的感恩千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！

老師我想對您說作文3

徐老師我想對您說，您教了我6個春秋，讓我從一個滿臉幼稚的小朋友，變成東一榕園裏的大哥大。

記得有一次，我發燒了，可是我卻並不知道，是你發現我被燒的瑟瑟發抖，便撥通電話讓媽媽把我帶去看醫生，您不僅是三尺講臺上的好老師，也是一位好“母親”。

您還是一個好導演，在三年級班級風采展示裏，是你發現了我的.優點，讓曾經自卑、膽小的我，變成了一個自信、陽光的男子漢，當我代表學校去參加市上國典朗誦比賽時，是您在後面爲我加油打氣，並鼓勵我要有信心。

有時候我與同學發生矛盾了，你便教育我，與同學發生矛盾時，要先做出自我批評，找出在這件事中做錯了的地方，然後向對方道歉。

有時候我做事不經思考便去做，經常做得一塌糊塗，你便告戒我，做什麼都要先思考再去做。

如果不是您，我就不會明白許多道理，如果不是您，教會了我認字閱讀就不會有今天博古通今的我。

在這教師節來臨之際，我想對您說：徐老師祝您節日快樂，天天開心，爲繁榮昌盛的祖國培育更多的花朵，讓五星紅旗插遍世界的每一寸土地。

老師我想對您說作文4

老師我有很多很多的話想對您說，但是在課堂上我不敢對您說，因爲我說錯了會被老師和同學們嘲笑我，所以我覺得不說比較好。

老師我看見您每天都很仔細的.改我們的作業，又很認真的講課，當同學們遇到困難時，你就會好不猶豫地伸出雙手來幫助解決。當哪個同學沒有來上課又沒有請假，您就打電話去問。我知道您是擔心我們在外面會發生了什麼事。當有同學在班裏不舒服時，您就帶他去教務處喝藥或打電話去通知家長。

老師！您每天都非常的忙，我很羨慕你，我想對您說：“您辛苦了，感謝您的哺育，感謝您的支持，感謝您對我們的那份好心，感謝您對我們的愛。”

老師我想對您說作文5

老師，您就像一支燃燒着的蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了別人；您更像一棵大樹一樣呵護着我們。

記得有一次，放學的時候突然下雨，我沒有帶傘非常着急，正當我急得滿臉通紅的時候，有一個高大的.身影出現在我的身邊對我說：“你沒有帶傘嗎？，沒帶的話就和我一起回去吧！”那個人正是我的老師。我向老師道謝的時候，您輕輕對我說：“正好我們回家順路，把你帶到家也是應該的。”其實老師把我送回去要彎很長一段路，並且班裏的同學都知道，那段時間老師生病了還沒有恢復。雨涼颼颼的，我的心當時卻溫暖了許久。

老師用汗水教會了我們很多知識，卻只需要我們有個好的成績來回報，我真想對您說聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

老師我想對您說作文6

張老師，我一直想對您說一件事，這件事埋藏在我的心底。

記得有一次上長笛小課，您讓我們一個一個的來吹<<花木蘭>>這首曲子。輪到我吹時，我跟着節拍，邊踏步邊吹，您突然說，停下，不要吹了，我停了下來，您說我節拍和音色都不對，我又吹了一遍，您還說不對，並狠狠吵了我，回家以後，我仔細看了看譜子，原來是您節拍器調錯了，應該是4/3拍，我真的感覺很不好受。

還有一次，牛學鬆老師來指揮我們排隊形。美麗的`圖案和美妙的音樂被牛老師指揮的非常整齊，不一會兒，第一幅圖譜就走完了，牛老師還把小課老師請了過來觀看我們的成果。我們把一二圖譜走完，張老師對我說：就你笛子是偏的，你看人家的笛子，都是直直的。可是，我記得在排隊形時，我一直保持是直的，累得我肩膀都很疼，我的同學都向我吐舌頭，翻白眼。我感到很委屈。

張老師，我知道您批評我是對的，但請您不要冤枉我。