教師節的廣播稿(集合15篇)

在廣播站鍛鍊的同學們，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果，廣播稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的教師節的廣播稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節的廣播稿1

A：我的老師好！

B：我的老師好！

A：我的老師年紀輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼裏喜歡。

B：我的老師年紀大，有豐富的經驗，我們一看他就打心眼裏崇敬。

A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿着智慧。

B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心裏想什麼，他一看就明白。

A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來可動人啦！

B：我的老師嗓子有點沙啞，可是說起話來特別幽默風趣，讓人百聽不厭。

A：我的老師最愛和我們一起做遊戲，就象我們可親的大姐姐。

B：我的老師最愛和我們講故事，談歷史，說宇宙，就像一位知識老爺爺。

A：我的老師看見我跌倒了，就會把我扶起來，親切的安慰我。

B：我的老師看見我跌倒了，就會對我說：“小男子漢，跌倒算什麼”，鼓勵我自己爬起來。

A：我的老師在我生病的時候，給我送來鮮花，還有一本最好看的課外書，使我忘記了病痛，覺得心裏暖洋洋的。

B：我的老師在我生病的時候，給我送來了藥，還給我講他過去和病痛作鬥爭的經過，使我增加了勇氣，覺得心裏熱乎乎的。

A：我的老師看見我有了進步，總是熱情的表揚我。

B：我的老師看見我得了講，總是對我說：“獎狀代表昨天，今天繼續加油！”

A：我的老師經常給我打電話，在這條熱線裏，我什麼心裏話都告訴他。

B：我的老師經常來我家訪問。我的爸爸、媽媽把他看做朋友，什麼事都信任他。

A：我的老師好

B：我的老師好

A：我的老師好（聲音越來越高）

主持：不要吵了，不要吵了！你們的老師都很好。老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。

A：是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。

合：我們應該尊敬老師，尊重他們的勞動，以理想的成績報答老師的辛勤勞動！

教師節的廣播稿2

女：校園的聲音，聽聽你的聲音，說出你的心聲

男：大家好，我是xxx

女：我是xxx。

男：九月果實累累，九月發黃，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴

女：九月，我們又要過一個難忘的教師節了。爲此，校園之聲專門製作了這個節目

男：九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情歌唱

女：在這個快樂、溫暖、激動人心的時刻，我代表學校所有的學生，伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。

男：祝願所有關心和愛護我們的老師節日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。

男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉。

女：我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。

男：但是我們知道

女：當老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒；

男：紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己照亮別人的心是永恆的。

女：一根粉筆，按需迷宮的知識王國

男：三尺指針，指向理想道路

女：一塊黑板，寫下老師無限的情意

男：七尺講臺反映了老師的艱辛

女：在這個特殊的日子裏，老師，我想對你說-

男：謝謝——老師，您讓我們自信，讓我們能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔，而是一種樂趣和責任。

女：謝謝——老師，你是一個我們永遠可以信任的人，在生活中遇到困難的時候，你會尋求幫助。你讓我們知道，如果我們願意，我們可以告訴你一切。

男：謝謝——老師，你讓我明白，我們可以從失敗中學習，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：也許隨着時間的推移，你演講的每一個細節都會被我們遺忘，但我們會永遠保留你的熱情、勇氣和善良。

男：九月讓我們從此不敢忘記

女：九月，我們不敢忘記是誰教會了我們思想

男：九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。

女：九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂

男：九月，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路

女：九月，我們看了麥浪的收穫

男：我們還是在九月的課本里長大的

女：在九月，我們不會忘記我們帶着情感記住的讚美

男：九月是收穫的季節，是感恩的季節，也是老師的季節。

女：九月運動已經演過了。請接受我們九月的致敬，所有在教育戰線上努力奮鬥的老師們。

教師節的廣播稿3

放開場曲:《老師》

【男】花開花落，一季又一季

[女]時間年年飛逝

【組合】不可磨滅的感情

見證了我們的成長。

回憶聽教誨的樂趣

不時地，這裏和那裏

[女人]只想點亮一盞心燈

照亮你穿越風暴的旅程

[男]耕種和收穫的滿足感

[女人]驅散你疲憊的身體

[男]桃園滿季的歡樂

[女]領獎臺上每一分鐘都很美

【組合】而神聖的職業道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦

學生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師

【男】又到了九月，教師節邁着輕快的腳步走進我們身邊。對於每一個人來說，從幼稚頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長離不開親愛的老師，他們用溫暖的血液教導我們成人，給我們人生的智慧和樂趣。

【女】無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節日，正在秋天醞釀；一年的這個時候，空氣中瀰漫着無限老師的情緒，越來越多的人想到校園，想到講臺，想到老師。

【男】三尺平臺承載着你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恆的光輝；愛的陽光照耀着你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……

【女】粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育着光明的人生，展現着雲水之心，松柏之情，令人肅然起敬……

【男】歲月染白髮，汗水滋養桃李。用心的努力，可以讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地充滿芳菲……

【聯合】你是園丁，你努力收穫所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裏，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！

[合併] &其他；教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

【男】有人說老師塑造未來祖國的棟樑。而我認爲；教師是當代的棟樑。沒有他們今天的無私奉獻，祖國未來如何騰飛繁榮？

【女】老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始乾涸。

【男】老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。

【女】老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給了我們鼓勵。當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，爲我們的進步掃清障礙。

【男】教師是一個平凡而偉大的職業。他們願意當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峯。他們忙碌的身影在校園裏隨處可見。在三尺講臺上，他們閃着汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。

教師節快到了，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這裏釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝福！表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師，您辛苦了！

【女】小時候覺得你很神祕，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧着別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成爲你。

【男】通過這首歌表達我們每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好知識，做一個優秀的接班人！

讓我們再次祝所有老師教師節快樂

教師節的廣播稿4

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，爲此校園之聲特別製造了本期節目

男：九月我們想起是誰還在播灑着盼望，我們收集陽光，密意頌唱

女：在這幸福、溫馨而又衝動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心，

男：祝關懷、愛惜咱們的全部老師們節日快活、幸福健康

女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師，

男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣，

女：我們更不是個作家，可以以富麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻曉得

女：當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指導通向幻想的途徑

女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺、照映着老師的艱苦

女：在這特殊的日子裏，老師我想對你說---

男：感謝您——老師，您讓我們成爲自負的，能超出本人的人。你用事實向我們證實：學習並不是一種累贅，而是一種快樂和義務。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人，在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂意，能把所有向您傾訴。

男：感激您——老師，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮。

女：或者你講課的每個細節跟着時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠保存。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲琅琅

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構建常識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向

女：玄月我們守着豐產的麥浪

男：九月我們仍然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用激動銘刻的那份敬佩

男：金秋九月，一個播種的節令，一個感恩的季節，一個屬於教師的時節。

女：九月的樂章未然奏響， 請接收我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教導陣線的老師們。

教師節的廣播稿5

播放開播曲：《中國少年先鋒隊隊歌》

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷

見證了我成長的點滴

男：回想聆聽教誨的樂趣

此時此刻的我

女：只想點燃一盞心燈

照亮您風雨兼程的路途

男：耕耘和收穫的滿足

女：驅除了您疲憊的身軀

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺上的分分秒秒

合：還有那神聖的職業道德

讓忙碌的您

辛勤耕耘那三尺講臺

男：辛酸苦辣您嚥下

女：艱難險阻腳下踩

合：待到春色滿園時

您在叢中笑

合：周家巷紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第27個教師節”特別節目現在開始！

男：又是九月，教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。

女：無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日；每年的這個時候，寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露着偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

男：耕耘着未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種着希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬爲真的種子，善的信使，美的旗幟……

女：三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

男：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種，孜孜地孕育着光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然……

女：歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

合：您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色；您是紅燭，燃燒着自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐着絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！

女：請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝於藍。

樹人端品爲先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。

合： “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

男：有人說，老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認爲；老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。

女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻着，直到淚始幹。

男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

女：老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，爲我們前進中掃平障礙。

男：老師是平凡而偉大的職業。他們甘爲人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑着晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫着知識的篇章。

合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

合：在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裏釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！爲自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意師，您辛苦了！

女：小時候我以爲你很神祕，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以爲你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大後我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大後我就成了你。我就成了你。

男：藉着這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人！

合：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見！

播放結束曲目《共產兒童團團歌》

教師節的廣播稿6

音樂開始(每當我走過老師的窗戶)

甲:同學

乙:老師

Co:大家好！紅領巾電臺再次與大家見面。

每年一次，伴隨着春風和秋雨，我們一起迎接新的教師節。

祝所有老師節日快樂！廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節》專題節目，

Co:現在開始！

甲:這一刻，唱着笑着，忘不了所有努力工作灑青春的教育者。

b:在這種情況下，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻的老師。

甲:加減乘除算不上你的艱辛。

b:詩詞歌賦不能誇你的貢獻。

甲:我忘不了你輕柔的微風和細雨，它沖走了我心中的塵埃。

我忘不了你的話，就像強勁的東風，讓我的船帆向前揚起。

甲:因爲你愛澆水，纔會有桃李之美。

因爲你的努力，大米和小麥是金色的。

甲:願我們的感謝編織成一束不朽的鮮花，爲你的生活帶來無限的芬芳。

願我們的祝福化作一首激情的歌，祝福你的事業-

一起:寫更美的篇章！

(演奏音樂:感恩的心...)

甲:同學們，老師們在我們XX國小到處努力。

b:教師節快到了，我們學校九年級的學生心裏有很多想法。他們安排了一首詩來表達自己的願望，獻給我們學校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節日快樂！

(演奏音樂:雨的印記...)

《園丁歌》

甲:是金風，是米和小米的香味

乙:既多產又香

今天是全國人民共同祝福的節日，我們老師的節日。

AB:還是真誠地說一句吧:“老師，您辛苦了！"讓我們深情的說一句話:“老師，謝謝！"

甲:有人說“十年樹木，百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長

是你用你的心澆灌，用你的生命哺育

乙:有人說“教育爲本”

我們明白，國家的繁榮和民族的繁榮是你願意做的基石，也是你爲自己鋪路的基石

甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭

我說蠟燭只能爲我們驅除黑暗

你用聖火點燃了我們的心

我想挑選世界上最美的歌曲

讚美你的英寸黑蠟燭

像春蠶一樣傳播世界文明

你很普通，像條船

在此岸和彼岸之間渡過一生

你永遠不會上岸，永遠不會擱淺

你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺

c:你很平凡，一生無悔的奉獻

d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。

c:你可憐的手捧着耀眼的星星。

ABCD:日復一日，年復一年，你的皺紋舒展，太陽穴結霜。但是，你的心還是那麼年輕活潑，從來不累。

在幾年甚至更久的時間裏，當我們做出了巨大的貢獻，手中握有證書、金牌和獎項時，我們永遠不會忘記是誰爲我們付出了艱辛，指引我們追尋理想之光。屆時，我們一定會回到XX母校，向親愛的老師們獻上新的、更美的詩篇。

(放音樂:長大了，我就是你...)

學生們，在這個節目的最後，我提議我們所有人大喊:老師，節日快樂！

站起來，立正，準備好——節日快樂，老師！

甲:這次廣播到此結束。拜拜！

教師節的廣播稿7

親愛的老師、同學們：

今天我們迎來了第26個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候！

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白髮，映成金黃；無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勳章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮鬥有多棒。一天天，一年年，您奮鬥在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您爲學生的成才奮力划槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋；白髮如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。插播歌曲：《感恩的心》。

【男】耕耘着未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種着希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬爲真的種子，善的信使，美的旗幟……

【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

【男】歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色；您是紅燭，燃燒着自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐着絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！

教師節的廣播稿8

播音員：

A:敬愛的老師，親愛的同學們！

合：大家好！

A：今天是20xx年9月9日，星期五。

B:歡迎收聽xx國小紅領巾廣播站“師恩情深，感謝有您”教師節特別節目我是播音員xxx

A:我是播音員xxx。滿懷着喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

B：新學期，老師們都在期待着我們健康地成長，希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

A：明天就是9月10日了，在第xx個教師節之際，我代表紅領巾廣播站全體少先隊員。預祝我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂！

B：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着傳授知識、呵護心靈的崇高使命。

A：如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；

B：在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。

A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多麼偉大的情懷，多麼無私的精神。

B：在此，我們特地選了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，並獻給所有的老師們，祝他們節日快樂！

A：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；

B：是誰把幼苗辛勤哺育，爲長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

A：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；

B：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啓迪無數矇昧的心靈。

A：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

B：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！

A：我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

B：那麼，在9月10日這個特殊的日子，我們能爲敬愛的老師做些什麼呢？

A：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己製作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候??不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定爲因爲你的存在而感到幸福。

B：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在於以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴：

A：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

B：下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

A：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

B：認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

A：親愛的同學們，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

B：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現和優異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！

A：xx國小紅領巾廣播站師恩情深、感謝有您教師節特別節目到此結束，感謝您的收聽，我們週一再見！

教師節的廣播稿9

親愛的老師們，親愛的學生們:

我國今天演講的題目是——感恩節老師

老師，多麼神聖的詞。這個名字給了我們太多……每個人的成長和成功都離不開老師的培養；社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻。解決問題，老師是書；路過文明，老師是橋樑；通過科教興國，教師是帆。從開學第一天起，我們學校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自於老師們的培養和努力。引導的是老師的手，鼓勵的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵的是老師的人格。

有個老師曾經說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只是喜歡& lsquo老師的。這兩個字……”這種平實的語言，無疑是老師們的共同心聲，也是他們內心世界最真實的情感。我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他們的諄諄教誨。然而，再多的讚美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激之情。

感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事，體現在日常生活的每一點:

上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全神貫注，專心聽講，這就是感恩；

下課後，我帶着淡淡的微笑和甜蜜的微笑遇見了我的老師。你好老師”這也是感恩；

放學後，向老師招手並說“再見，老師”這還是感恩；

當然，認真完成每一項任務，積極舉手發言，爭取理想的結果，取得更大的進步，得到更好的發展，是對教師辛勤勞動的最好回報，是教師最大的快樂，也是最幸福的滿足。

不要把這些歸結爲沒有意義的小事，也不要鄙視身邊的小事，因爲這些小事的背後，是你對老師的尊重和肯定。

師生們，騎着九月的翅膀，我們進入了新的學年，我們的老師開始了新的修煉。今天，他們灑下愛和汗水，明天，他們將充滿桃子和李子。我們所有的同學都加入了新的學習旅程。讓我們攜起手來。老師愛學生，學生尊重老師，讓師生之間的深情永遠留在我們心中，讓我們的校園充滿真正的祝福——“節日快樂，老師”

教師節的廣播稿10

甲：廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這裏我們祝願所有的同學在新學年學業進步，健康成長!

乙： xxx，你知道9月10日是什麼日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日教師節。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第二十五個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。

甲：在這裏我們祝願每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!

乙：下面爲各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，爲長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啓迪無數矇昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己製作一個賀卡，送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話說：一日爲師，終身爲師。老師是我們最值得尊敬的人，在這裏讓我代表琅東國小的全體同學向老師們問聲好：老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!下面送給老師們一首歌《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲：廣播站此次播音到此結束。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!

教師節的廣播稿11

親愛的老師、同學們：

今天我們迎來了第xx個教師節，

教師節廣播稿。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候！

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白髮，映成金黃；無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勳章，

老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮鬥有多棒。一天天，一年年，您奮鬥在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您爲學生的成才奮力划槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋；白髮如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。

老師，我們想對您說：您的職業最光榮；老師，我們要對您說：您的職業我們最嚮往！俗話說：一日爲師，終身爲父。老師是我們最值得尊敬的人，在這裏讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！

20xx慶祝教師節的廣播稿

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是高二x班xx

女：我是高二xx班xx。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，爲此校園之聲特別製作了本期節目

男：九月我們想起是誰還在播灑着希望，我們收集陽光，深情頌唱

女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講臺、輝映着老師的艱辛

女：在這特別的日子裏，老師我想對您說———

男：感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向

女：九月我們守着豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。

女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。

教師節的'廣播稿12

甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這裏我們祝願所有的同學在新學年學業進步，健康成長！

乙：xxx，你知道9月10日是什麼日子嗎？

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。

甲：在這裏我們祝願每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

乙：下面爲各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，爲長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啓迪無數矇昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

１、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；

２、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

３、自己製作一個賀卡，送給老師。

４、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

５、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

６、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話；

７、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；

８、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花；

９、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子；

10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話說：一日爲師，終身爲師。老師是我們最值得尊敬的人，在這裏讓我代表琅東國小的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

（播放歌曲）

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。

乙：謝謝你的收聽，再見！

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

女：九月對於學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。

男：新學期的開始，帶着新的希望，帶着新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。

合：xx國小校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節目，我是xxx

男：我是xx。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦。

女:跟大嘴巴說英語。

男:好書推薦。

女：首先請關注本週新聞。

男：九月十號是教師節，xx國小全體師生迎來了第28個教師節。

女：十號清晨，伴着朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成爲一名優秀的xx教師。

女：緊接着xx的小花童們排着整齊的隊伍爲每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男：最後小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

女：你獻上一朵花，

男：我獻上一朵花，

合：讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師。

女：是您給了種子，太陽般的溫暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;

男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

合：老師，我們永遠愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節快樂用英語怎麼說嗎?

男：happyteachers’day!

女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day!

男：下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時間。本期爲大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書裏有許多閃光的細節，默默散發着女作家母愛般的情感光輝。

男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

女：時間過得真快，又到說再見的時候了。

男：親愛的同學們，我們衷心地祝願：xx國小校園廣播能成爲你的良師益友。

女：願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去成長的的歡樂。

男：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最後，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

教師節的廣播稿13

音樂起(每當我走過老師窗前)

A:親愛的隊員們

B:敬愛的老師們

A:大家好!

B:在這個特別的日子裏“叔同之聲”又和大家見面了。

A:一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節。

B:祝福所有的老師節日快樂!

A:叔同之聲紅領巾廣播“我愛我師――慶祝第x個教師節”特別節目，

B:現在開始!

A:從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。

B:是老師教我們學會做操，和我們一塊遊戲;

A:是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;

B:是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;

A:是老師從一、二、三開始教我們學會計算，學會用數學解決問題;

B:是老師從a、b、c教我們學會用英語對話;

A:是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;

B:也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識;

A:是老師教我們用計算機畫畫、遊戲、打字;

B:還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精緻的手工作品。

A:不知不覺中，我們在學校竟已學會了這麼多。更重要的是，我們懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明，

B:我們還懂得了要誠實守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命......

A:是啊，老師讓我懂得的太多太多。因爲他是老師，而我是學生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會着急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學習落後了，他會擔心，他會嚴格要求，讓我盡好自己學習的責任。

B:隊員們，你是否懂得老師的這份深情呢?

A:早上，不到上課時間老師就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

B:課堂上，老師的目光緊隨着我，是提醒我上課要認真;

A:課間，老師忙着批改作業，忙着教育我們要養成文明的言行;

B:中午，老師餓着肚子指導我們有秩序地排隊盛飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，老師才捧起飯碗;放下碗筷，老師又來到我們身邊投入工作;

A:放學了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的隊員。因爲老師知道，每一天對我們都非常重要;因爲老師知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

B:老師啊，您爲我們付出的太多太多，唯一需要的回報，就是我們能健康快樂的成長，能成爲有用之人。

A:今天，在這個屬於您的節日裏，我們送上一枝鮮花，送上一B:賀卡，表達對您的感激之情。

B:但是我們心裏都非常清楚，其實您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行，讓您少爲我們操心

A:我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之餘不必爲我分神;

B:我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身爲學生應該完成的任務。

A:隊員們，爲了慶祝第x個教師節，總隊部倡議隊員們進行豐富的活動，其中很多隊員在學校城南教育論壇的“我愛我師——愛需要大聲說出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。

B:今天我們的節目中特地選取一部分隊員的心聲，讓我們去聽聽他們想對老師們說些什麼吧。

A:是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當面對老師說出你祝福的話語，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情，那麼你還可以通過我們的節目點歌送給你最敬愛的老師。

B:對啊!就爲老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對這位老師說的話寫下來，並上交到四樓中心機房，我們將選擇一部分祝福在節目中播出。

A:趕緊行動吧，一首好聽的歌曲後，我們的空中點歌祝福時間就將開始了。xxx同學想對xxx老師說：xxxxxxxxxx，併爲老師送上一首《xxx》歌。

A:一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢髮添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。

B:再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧着證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記， 是誰爲我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

音樂起(長大後，我就成了你)

A:隊員們，在本次節目最後，我提議：我們全體隊員高呼：老師，節日快樂!

全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂!

B:老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情。在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

教師節的廣播稿14

男：各位老師，

女：各位同學，

合：大家上午好！

男：紅領巾廣播站開始廣播了。我是主持人（王鑫傑），

女：我是主持人（祈夢揚），

男：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，賦予我們無私的愛；

女：您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，引領我們奔向理想；

男：在無數平凡和不平凡的職業中，您擁有着一個寶石般閃亮的職業。

女：在無數奉獻和進取的篇章中，您擁有着金子般閃亮的一頁。

男：在這九月十日的清晨，

女：在溫暖的陽光下，

男：請讓我們道一聲

合：老師，您好！老師，您辛苦了。

女：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。我們對您的愛，也總擱在心裏邊。但今天，我們想大聲說出來。

男：請大家和我們一起說:

合：老師,節日快樂!

女：輕風系不住流雲，流雲帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷。

男：老師，我們愛您，在生命中的——每一天！ （音樂《在生命中的每一天》）

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

男：因爲您一片愛心的澆灌，纔會有桃李的絢麗。

女：因爲您一番耕耘的辛勞，纔會有稻麥的金黃。

男：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

女：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——

合：譜寫更加靚麗的篇章！老師們，節日快樂！

男：今天的播音到此結束。

合：謝謝大家。

教師節的廣播稿15

A：敬愛的老師們B:親愛的同學們合：大家下午好!

A：九月，如期而至。世界因此燦爛。 B：我們歌唱九月，因爲這是您永恆的節日。 A：我們牢記九月，因爲這是我們真誠的表白。B：九月，是情滿四溢的杯子。

A：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，B：請您，我最敬愛的老師，乾杯! A：九月的樂章已經奏響，B：請接受我們九月的獻禮吧!合：老師，節日快樂!

在這獻給全校老師一首教師節的詩歌《老師，您辛苦了!》 ——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!.

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師!我也只能幫到這裏了老師老師——您如春天中的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地，

而我們載着吮吸着細雨茁壯成長。老師——您如秋天裏的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您爲我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊!