教師節的校園廣播稿(15篇)
有在廣播站鍛鍊的學生,我們廣播前一般都會提前做好廣播稿,沒有廣播稿就不會有好的節目效果,那麼什麼樣的廣播稿纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的教師節的校園廣播稿,歡迎大家分享。
教師節的校園廣播稿1
音樂響起……
男:一季季的花開花謝
女:一年年的光陰荏苒
合:難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴
男:桃季滿園的欣慰
女:美麗了講臺上的分分秒秒
合:還有那神聖的職業道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
男:辛酸苦辣您嚥下
女:艱難險阻腳下踩
合:**小紅領巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個教師節”特別節目現在開始!
插播歌曲:《長大後我就成了你》15秒左右
男:又是九月,教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。
女:無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候,寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露着偉大,讓我們按捺不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
男:下面請聽聽我們全校同學送給老師的們祝福吧!
(錄10個學生,寫給老師們的話)
男:耕耘着未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種着希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之後把您崇敬爲真的種子,善的信使,美的旗幟……
女:三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恆的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
男:粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種,孜孜地孕育着光明人生,彰顯出的雲水胸襟和松柏情操,令人肅然……
女:歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
合:您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒着自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐着絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝於藍。
樹人端品爲先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首
合:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
男:有人說,老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認爲;老師就是當代的棟樑,沒有他們今天無私的奉獻,怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻着,直到淚始幹。
男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女:老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,爲我們前進中掃平障礙。
男:老師是平凡而偉大的職業。他們甘爲人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑着晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫着知識的篇章。
合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
合:在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裏釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!爲自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
女:小時候我以爲你很神祕,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以爲你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大後我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大後我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己,長大後我就成了你。我就成了你。
男:同學們,從今天開始,我們要從向老師主動問好做起;
女:我們要從認真聽課,認真做作業做起;
男:我們要用實際的行動來向身邊的老師問好,
女:我們要用優異的成績來彙報我們敬愛的老師,
合:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!
男:藉着今天的特別節目表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
播放結束曲目.
教師節的校園廣播稿2
彈開場曲:“男:花開時節
女:時光年年飛逝
組合:不可磨滅的感情見證了我的成長
男:回憶聽教誨的樂趣。此時此刻,我
女:只想點亮一盞心燈,照亮你穿越風暴的旅程。
[男]耕種和收穫的滿足感
[女人]驅散你疲憊的身體
[男]桃園滿季的歡樂
[女]領獎臺上每一分鐘都很美
組合:而神聖的職業道德讓你在三尺講臺上努力
男:苦了苦了你嚥下去
女:困難和障礙踩你的腳
當春天到處都是花園時,你會在灌木叢中開懷大笑
聯合:紅領巾電臺特別節目《園丁頌-慶祝第一個教師節》現在開始!
被打斷的歌:“我長大後會是你”——大概15秒
男:又到了九月,教師節以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風華正茂的青年,老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮並永遠照亮我們的生活。
女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節日,正在秋天醞釀;一年中的這個時候,空氣中瀰漫着無限恩師的情感,越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的,所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現在和未來的老師,都應該享有崇敬和祝福。
被打斷的歌:《感恩的心》
男:培養未來,讓光輝的事業充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進而尊崇你爲真種子、好使者、美的旗幟...
女:三尺平臺承載着你人生的四季;靈魂的塑造體現了你永恆的光輝;愛的陽光照耀着你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...
男:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,勤奮地孕育光明的人生,表現出‘雲水心和松柏情懷’,令人肅然起敬...
女:歲月染白髮,汗水滋養桃李。到了年中,在靈魂的奉獻下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國的土地上長滿了芳菲...
聯合:你是園丁,你努力收穫所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裏,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!
女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
中華文明注重教書育人,崇尚科學,一掃野蠻。讓筆走山水,通天下;鞭笞日月,量方圓。藍注而紅批,藍髮而銀鬢,多葉果成熟枝落。敬業,努力,青出於藍勝於藍。
樹人把產品放在第一位。情緒低落的時候什麼都不要說。讚美當下與古風,深度如海;種桃種李是一座善良的山。學校生活,陽光事業,塑造靈魂爬上頂峯。幾代人以來,講臺的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當我路過老師的窗前》兒童版——整首歌
“老師”,我們不知道每天應該叫多少遍,因爲老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。
男:有人說老師塑造未來祖國的棟樑。而我認爲;教師是當代的棟樑。沒有他們今天的無私奉獻,祖國未來如何騰飛繁榮?
女:老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻,直到眼淚開始乾涸。
男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。
女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進的道路,爲我們的進步掃清障礙。
男:教師是一個平凡而偉大的職業。他們願意當梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峯。他們忙碌的身影在校園裏隨處可見。在三尺講臺上,他們閃着汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。
組合:春蠶雖不美,但能造晶絲;蛤蜊很容易被人遺忘,卻磨出珍貴的珍珠;老師也是一樣,水果裏都是桃子和李子。
教師節快到了,你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這裏釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關注,一起祝福!表達我們想表達的對他們的尊重...老師,您辛苦了!
放首歌:“長大後我會是你”——整首歌
女:小時候覺得你很神祕,把問題都搞得很好玩;我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧着別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成爲你。
男:通過這首歌表達我們每個學生的心聲,請放心,我們會努力學習,努力學好知識,做一個優秀的接班人!
教師節的校園廣播稿3
一、導言(開場音樂):
【高】有一個聲音在生機勃勃的校園裏響起;有一個地方,我們等待花開。
【顧】校園裏有一羣春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久迴盪在你我的耳邊
[沈]分享你的激情,開心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,我們讓快樂停止!
[高]各位老師,各位隊員
【聯合】新學期好!
【高】度過了一個充實快樂的暑假,永和國小的小鷹空間站項目再次與您見面。首先祝老師們新學期愉快,笑口常開!祝學生在新學期長高,學得更好!
[古]哎,暑假做了什麼有意義的事?
[沈]哈哈,最有意義的事。當然,世博場館參觀人數是!首先,中國國家館不愧爲“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米,令人歎爲觀止。作爲一箇中國人,我非常自豪。除此之外,我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”,因爲它幾乎是用投影技術把整個展館變成冰島,一進門就有冰島的氣息,比如冰島的火山牆,冰島的夏日溼度,冰島的花香,美不勝收。
【古】新學期開始了,相信同學們心裏已經有了自己的學習計劃和目標。小瑩,新學期你有什麼計劃?
[高]嗯,我想更加努力學習,參加更多的體育活動。我也想多讀點好書,在書的世界裏吸取營養。
【沈】是的,書是我們的夥伴,書是童年最好的精神食糧。在此,我也衷心希望同學們每天都能快樂的生活,快樂的學習。
二、詩歌鑑賞:
[高]對了,暑假看了一本詩集。今天,我想背誦一首獻給老師的詩。值此教師節之際,我想對爲我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師,您辛苦了(背景音樂)
是誰-
把無知的人帶進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是你!老師!
用你的汗水,
餵養春天剛破土的幼苗。
是誰-
把淘氣的我們
教育要體貼助人?
是你!老師!
你的關心就像溫暖的春風
溫暖我們的心。
是誰-
以年輕的美國爲例
培養成熟懂事的青少年?
是你!老師!
你的保護讓我們健康成長。
金秋時節碩果累累。
你已經很努力了!老師!
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經很努力了!老師!
無私奉獻青春的人。
我們向您致以崇高的敬意!
三、勤於研究小故事
[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然後,想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,但學習刻苦,以極大的毅力手抄《資建》,最終成爲一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎,但由於家境貧寒,家裏沒有錢買紙買筆,所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。因爲他的努力,他最終成爲了一個著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭,記錄路人講述的故事。經過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創作,他終於完成了中國古代文學史上劃時代的傑作《聊齋志異》。
【高】這些故事真有趣。希望同學們能開導一下。
第四,校園新聞
【顧】我們是學校的主人,我們關注我們的校園。現在請聽校園新聞。
【高】同學,你注意到了嗎?這個學期一開學,我們的校園環境衛生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學生少了,能自覺撿垃圾的學生多了,吃零食的學生少了。
[沈]沒錯,撿的是垃圾,丟的是文明。學校的德育部門也提醒學生,他們產生的垃圾必須扔進垃圾桶。不要在校園裏吃零食。希望同學們互相監督,爲美化我們的校園環境做貢獻。
[古],我問你,你眼中的水是什麼樣的?
【高】嗯,水,在我眼裏,無色無味,淡而無味。
[古]是嗎?但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學過“水”這一課,很多同學對水有了新的認識。
【沈】是的,水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一。節約用水是中國的頭等大事。
【顧】公益廣告裏有句話說得好:不節約用水,最後一滴水就是人的眼淚!這絕不是危言聳聽!所以現在我們提倡低碳生活。
低碳生活?
[沈]我知道所謂的“低碳生活”,就是要儘可能減少日常生活中消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態度。我們應該積極倡導和實踐低碳生活,注重節約用電、燃料和節氣,從零開始。
[古]現在,請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環境》。(宋《人人來保護環境》)
[高]同學們,新學期開始了。讓我們從這裏開始,向着理想前進,珍惜今天的美好時光,認真做好每一節課,每一份作業,抓住每一個機會鍛鍊自己,發展自己的特長,每天進步一點點,做一個充滿理想和自信的人!
[沈]我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力,我最有信心,我最有創造力!讓我們每天讀這三句話,提醒自己我是最棒的!讓我們從這裏出發,讓我們的理想帶着我們的信心和行動飛翔。
【顧】同學們,讓我們跟着秋天,拿起畫筆,把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心,唱一首秋天的歌。最後,祝同學們有一個新的起點,新的航程,揚起前進的風帆,取得更加輝煌的成績!
[高]老鷹空間站項目到此結束。謝謝!
【關閉】再見!
教師節的校園廣播稿4
(片頭音樂:《每當我走過老師的窗前》)
合:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家早晨好。
甲:伴隨着熟悉的音樂,新蕾廣播在新的學期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部爲您主持,我是主持人王曉暉。
乙:我是主持人徐笑雲。
甲:滿懷着喜悅的心情,同學們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:今天是9月8日,再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節。
甲:今天,我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”爲主題,播出《感恩教師在行動》教師節專題節目,送給全校老師們。
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。
甲:有人把老師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
乙:也有人把老師比做明燈,兢兢業業,爲我們指明着人生方向。
甲:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
乙:教師節快到了,此時此刻,親愛的老師,您在想些什麼呢?
甲:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;
乙:也許,您還在盤算,班裏的工作,怎樣才能安排得得更加周詳。
甲:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是便飯家常。
合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請提前接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多心裏話要想對老師訴說。下面,就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
(播放背景音樂《我愛米蘭》,音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語)
1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇
4、五2班 錢雨夢5、五2班 徐笑雲6、六2班 張文燁
甲:同學們,在我們雲亭實驗國小校園內每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
乙:後天就是9月10日教師節了。你們會怎樣爲老師慶祝這個節日,讓它過得更有意義呢?下面,學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試:
甲:你可以回家後,利用爸爸媽媽的手機,通過校信通給老師發一條祝福短信。
乙:你也可以在自己今天做完家庭作業後,在家庭作業本上再寫上一段深情的祝福,或寫下一首抒情小詩。
甲:你可以自己製作一個賀卡,親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,給她一個意外的驚喜。
乙:你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,親手送給老師;
甲:另外,今天上課時,當老師走進教室時,班長可以帶領大家全體起立,一起送上一聲最親切的問候:“老師,您辛苦了,祝您節日快樂!”
乙:同時,你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。
……
甲:當然,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現:上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
乙:新學期,老師們都在期待着我們健康地成長,希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學們,你們準備好了嗎?
甲:親愛的老師,千言萬語,也難以表達我對您深深的感激之情。在此,請允許我最後爲您送上一支歌。(播放音樂:《長大後我就成了你》)
合:(音樂聲中)同學們,本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節專題節目到此結束,謝謝大家認真收聽。我們下週四同一時間再見。
教師節的校園廣播稿5
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!現在是每日播報時間。
我是主持人:###
我是主持人:###
A:是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,
B: 是誰——教給我們豐富的'知識?
A: 是您!老師!
B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
A: 您辛苦了!老師!
B: 把青春無私奉獻的人們。
A: 把熱情點燃的人們。
B: 我們向您致以崇高的敬意!
A:——您辛苦了,老師!
B: 同學們,今天9月10日正是教師節,學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩,讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨一試:
A:1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
2、自己製作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
3、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
4、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
B:當然,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現。
A:上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
B:同學們,在教師節來臨之際,讓我們把所有的情懷都在這裏釋放,讓我們一起感謝,一起關注,一起祝福!爲自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……
合:老師,您辛苦了!
A:今天的播報到此結束,謝謝大家的收聽,我們明天再見!
播放歌曲《我愛米蘭》
教師節的校園廣播稿6
親愛的老師、同學們:
今天我們迎來了第31個教師節。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節日的祝賀和親切的問候!
9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容,將您的絲絲白髮,映成金黃;無數感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勳章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮鬥有多棒。一天天,一年年,您奮鬥在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您爲學生的成才奮力划槳,遠航又遠航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優美的語音譜成一片知識的海洋;白髮如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。
老師,我們想對您說:您的職業最光榮;老師,我們要對您說:您的職業我們最嚮往!俗話說:一日爲師,終身爲父。老師是我們最值得尊敬的人,在這裏讓我代表承希的全體同學向老師們說一句:“老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!
甲:紅領巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這裏我們祝願所有的同學在新學年學業進步,健康成長!
乙:xxx,你知道9月10日是什麼日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第二十五個教師節來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲:在這裏我們祝願每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:下面爲各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;
乙:是誰把幼苗辛勤哺育,爲長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啓迪無數矇昧的心靈。
甲:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!
甲:下面,我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式,有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡,送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8、以全班同學的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話說:一日爲師,終身爲師。老師是我們最值得尊敬的人,在這裏讓我代表琅東國小的全體同學向老師們問聲好:“老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲:紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙:謝謝你的收聽,再見!
甲:再見!
教師節的校園廣播稿7
歌曲:《每當我走過老師窗前》
甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx國小20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙:我是來自xx年級的主持人xxx。
甲:滿懷着喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學期,老師們都在期待着我們健康地成長,希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲:雖然教師節在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什麼呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們遲來的祝福:
合:老師,您節日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業業,指明着人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大後我就成了你》
乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細微,比友情更純潔。
甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當我們迷惑不解時,老師像航燈,照亮我們前進的道路,爲我們前進中掃平障礙。
甲:同學們,教師節雖然已過,我們也要繼續表達自己對老師愛!
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的表達方式,同學們不妨試一試:
甲:1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,您好!
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙:其實,尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
甲:最後,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,您好!
乙:老師,您辛苦了!
合:節目最後,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
甲:窗外的風說:同我來吧,我引你向上飛昇。
乙:天邊的雲說:跟我走吧,我爲你架座彩虹。
合:園中的花說:和我相伴,我爲你編織錦繡。
河裏的浪說:隨我遠行,我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒,雲留不住你的癡情,花遮不斷你的憧憬,浪衝不垮你的堅定。
那是因爲你堅守着一個神聖的崗位,一片片心田正等待着你去播種;那是因爲你擁有着一塊無垠的沃土,用熱情熔化寒冷,讓智慧撥響每根心絃,讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,將輝煌鑄造每一個人生。
老師,祝福您,願您身體健康!
老師,祝福您,願您永遠年輕!
甲:心靈按摩師。
乙:鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因爲藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因爲大地讓它高聳;而我感恩老師,因爲是他們讓我在知識的海洋裏遨遊;因爲是他們讓我看清了是與非,善與惡;因爲是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣
甲:同學們,你們可曾想過,因爲有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,纔有了指路的明燈;迷茫的夜空,纔有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命,老師肩負着祖國的未來,老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。
合:同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠
紅領巾廣播到此結束謝謝收聽!
教師節的校園廣播稿8
女:告別炎熱的夏日,涼爽宜人的秋天向我們微笑;
m:告別了假期的寧靜和沉寂,美麗的校園裏充滿了歡笑和歡笑。
女:九月對學校、老師和我們每個同學來說都是激動人心的一天。
m:新學期伊始,帶着新的希望和新的期待,我們進入了收獲的季節。
組合:xx國小校園廣播再次遇見你!
女:歡迎來到這個節目。我是xxx
男:我是xx。今天的節目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內容有:
女:新聞直通車
m:讀心詩。
女:大嘴巴說英語。
m:推薦好書。
女:首先請關注本週新聞。
m:9月10日是教師節,xx國小全體師生迎來了第28個教師節。
女:10日上午,伴隨着初升的太陽,全體教師在國旗下莊嚴宣誓,立志成爲優秀的xx教師。
女:然後xx裏的小花小朋友整齊的排好隊,給每位老師獻花,表達了所有小朋友對老師的感激之情。
m:最後,孩子們進行了詩歌朗誦,上午的活動圓滿結束。
女:我們對老師的愛不能只用花來表達。請欣賞《老師,我們永遠愛你》這首詩
女人:你送了一朵花,
男人:我送了一朵花。
一起:讓我們爲我們親愛的老師編織一個大花環。
女人:你給了種子,陽光般的溫暖;
男:你用汗水澆灌幼苗。
女:你的眼睛像明亮的星星,閃耀着迷人的光彩;
男:你的歌聲就像春天的小溪,給每個人帶來歡樂。
女:無論我們走到哪裏,永遠記住你的感受;
男:不管我們去哪裏。永遠記住你的話。
女:無論我們走到哪裏,永遠記住你的愛;
男:不管我們去哪裏,它永遠是你的花。
我們永遠愛你,老師!
女:接下來是“從大嘴巴學英語;同學們,你們知道怎麼用英語說教師節快樂嗎?
男:快樂的老師。一天!
女士:請告訴我們:快樂的老師。一天!
男:下一個教師節,我們也可以用這句話來祝福我們的老師。
我們到了。好書推薦”時間。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》
女:《小男孩杜格非》描述了一個小男孩在學校和家裏的生活故事,以及他的心理偉大的故事。
m:這些故事是每一個生活在當下的孩子都可能經歷和遇到的事情,充滿了真實生動的孩子的生活情趣。
女:這本書裏有很多閃亮的細節,默默散發着女作家的母愛。
m:那就是:對童心的關心和尊重,對孩子自由、調皮、無拘無束的天性的默默關心和鼓勵。
女:時間過得真快。又該說再見了。
m:各位同學,衷心祝願xx國小校園廣播能成爲你們的導師。
女:願它帶走你所有的煩惱,帶給你成長的快樂。
m:願它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年。
最後,讓我們在《老師,老師》這首歌裏說再見。
教師節的校園廣播稿9
尊敬的老師們、親愛的同學們:
今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
教師,多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和讚美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多讚美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課後,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結爲無謂的小事,不要不屑於身邊的這些點點滴滴,因爲在這點滴小事的背後,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學們,乘着九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們全體同學也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師,節日快樂”
教師節的校園廣播稿10
放開場曲:《老師》
男人:花兒一季又一季地開放
女:時間年年飛逝
組合:不可磨滅的感覺
見證了我們的成長。
男:回憶一下聽課的樂趣
不時地,這裏和那裏
女:我只想點一盞心燈
照亮你穿越風暴的旅程
男人:耕耘與收穫的滿足
女人:趕走你疲憊的身體
男人:充滿花園的桃季的快樂
女:講臺上的每一分鐘都很美
呵呵:還有神聖的職業道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦
學生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師
男:又到九月了。教師節邁着輕快的腳步走進我們的身邊。對於每一個人來說,從幼稚頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長離不開親愛的老師,他們用溫暖的血液教導我們成人,給我們人生的智慧和樂趣。
女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節日,正在秋天醞釀;一年的這個時候,空氣中瀰漫着無限老師的情緒,越來越多的人想到校園,想到講臺,想到老師。
男:三尺平臺承載着你人生的四季;靈魂的塑造體現了你永恆的光輝;愛的陽光照耀着你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……
女:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記下你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種,孕育着光明的人生,展現着雲水之心,松柏之情,令人肅然起敬……
男:歲月染白了頭髮,汗水滋養了桃李。用心的努力,可以讓花開花落,讓幼苗茁壯成長,讓中國大地充滿芳菲……
組合:你是一個園丁,用你的努力收穫所有的愛。你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裏,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!
合併:“教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。
男:有人說老師塑造未來祖國的棟樑。而我認爲;教師是當代的棟樑。沒有他們今天的無私奉獻,祖國未來如何騰飛繁榮?
女:老師是紅色的蠟燭,燃燒着自己,照亮着我們。他們默默奉獻,直到眼淚開始乾涸。
男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。
女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進的道路,爲我們的進步掃清障礙。
男:教書是一個平凡而偉大的職業。他們願意當梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峯。他們忙碌的身影在校園裏隨處可見。在三尺講臺上,他們閃着汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。
當教師節來臨的時候,你一定有很多話要對你的老師說。讓所有的感情都在這裏釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關注,一起祝福!表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師,您辛苦了!
女:我小時候覺得你很神祕,把所有的問題都搞得很好玩。我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧着別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成爲你。
男:通過這首歌表達每個學生的心聲,請放心,我們會努力學習,努力學好知識,做一個優秀的接班人!
一起:讓我們再次祝所有老師教師節快樂
教師節的校園廣播稿11
A:敬愛的老師們
B:親愛的同學們
合:大家中午好!
A:九月,如期而至。世界因此燦爛。
B:我們歌唱九月,因爲這是您永恆的節日。
A:我們牢記九月,因爲這是我們真誠的表白。
B:九月,是隻情滿四溢的杯子,
A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,
B:請您,我最敬愛的老師,乾杯!
A:九月的樂章已經奏響,
B:請接受我們九月的獻禮吧!
合:老師,節日快樂!
A:班級的和班級的,將以和誦的方式,獻給全校老師一首教師節的詩歌《老師,您辛苦了!》
★★讚美老師:★★
老師,辛苦了
是誰把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老師!
我也只能幫到這裏了老師
老師您如春天中的細雨,
滋潤着花兒,灌溉着大地,
而我們再着吮吸着細雨茁長成長。
老師您如秋天裏的一絲風,
吹黃了大地,喚金了稻穀,
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您爲我點燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向;
老師是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界裏遨遊!
B:我們大隊部低碳環*教師節的創意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語,通過廣播的形式送給敬愛的老師們。
(播出祝福語)
A:因爲有您,莘莘學子才能成才。
B:因爲有您,世界文明的腳步邁進的更快。
A:有人說,師恩如山,因爲高山巍巍,使人崇敬。
B:有人說,師恩似海,因爲大海浩瀚,無法估量。
A:敬愛的老師,讓我大聲地告訴您:我愛您!
教師節的校園廣播稿12
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘着未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種着希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之後把您崇敬爲真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恆的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒着自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐着絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
教師節的校園廣播稿13
甲:親愛的老師、同學們大家早上好!
合:xx國小紅領巾廣播又和大家見面了。
乙:我是今天的主持人xx來自x年級x班。
甲:我是今天的主持人xx來自x年級x班。
乙:今天我們紅領巾廣播的主題是:《教師節感恩》
甲:同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第三十二個教師節,教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什麼?
乙:也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
甲:也許,你們還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
乙:也許,你們什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是家常便飯。
合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
甲:有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
乙:也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明着人生方向。
合:是啊!老師,是你們響應黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。
甲:無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候,寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露着偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
乙:三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恆的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
甲:粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種,孜孜地孕育着光明人生,彰顯出的雲水胸襟和松柏情操,令人肅然起敬……
乙:歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。數十年如一日,您用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
甲:您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是春蠶,孜孜不倦地吐着絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
有人說,老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認爲;老師就是當代的棟樑,沒有他們今天無私的奉獻,怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻着,直到淚始幹。
甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙:老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,爲我們前進中掃平障礙。
甲:老師是平凡而偉大的職業。他們甘爲人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑着晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫着知識的篇章。
合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
合:在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裏釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!爲自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
乙:同學們,在教師節即將來臨的日子裏,讓我們從向老師主動問好做起;
甲:讓我們從認真聽課,認真做作業做起;
乙:讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,
甲:讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師,
乙:下面請聽小詩《祝福您,老師》
祝福您,教師
窗外的風說:“同我來吧,我引你向上飛昇。”
天邊的雲說:“跟我走吧,我爲你架座彩虹。”
園中的花說:“和我相伴,我爲你編織錦繡。”
河裏的浪說:“隨我遠行,我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒,
雲——留不住你的癡情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——衝不垮你的堅定。
那是因爲你堅守着一個神聖的崗位,
一片片心田正等待着你去播種;
那是因爲你擁有着一塊無垠的沃土,
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講臺挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心繫着教室,
多少回燈光下喚醒了晨風,
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領着祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,
引導着民族的未來在知識的迷宮裏穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧,
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心絃,
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂裏托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裏奠基,
擎天的棟樑在這裏生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,祝福您,願您身體健康!
老師,祝福您,願您永遠年輕!
老師節日快樂!
甲:一句句發自肺腑的祝福,表達了我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
【合】:親愛的老師、同學們今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!
教師節的校園廣播稿14
(甲)同學們
(乙)老師們
(合)大家好!“新顏”紅領巾廣播又和大家見面了。
(甲)同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第二十一個教師節。 此時此刻,親愛的老師,你們在想些什麼?
(乙)也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
(甲)也許,你們還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
(乙)也許,你們什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭 苦幹早已是便飯家常。
(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
(甲)有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
(乙)也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明着人生方向。
(合)是啊!老師,是你們響應黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。
同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對她的老師說什麼呢?
(甲)同學們,在我們顏港中心國小的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。爲此,從本週開始我們“新顏”廣播站將爲期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事蹟。
今天爲大家介紹的是xx年被評爲蘇州市優秀教育工作者的xx芳老師。
(甲) 同學們,在教師節即將來臨的日子裏,我校五年級的同學們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心國小所有的老師,並祝他們節日快樂!
下面請聽小詩《祝福您,老師》
(甲)同學們,在教師節即將來臨的日子裏,讓我們從向老師主動問好做起;
(乙)讓我們從認真聽課,認真做作業做起;
(甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,
(乙)讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師,
(甲)最後,我提議:我們全體同學起立高呼:老師,節日快樂!
全體起立,立正,一備起——老師,節日快樂!
祝福您,教師
教師節的校園廣播稿15
男:我又在紅領巾電臺見到你了。歡迎收聽!
女:過了一個愉快的暑假,我們回到了這個美麗的校園。
在此,我們祝願所有學生在新的學年裏學業進步,健康成長!
1.男:首先,我們來聽一週校園時事
2.女:xxx,你知道9月10號是什麼日子嗎?
男:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。你知道爲什麼教師節定在9月10日嗎?
女:不知道。
男:我來告訴你。教師節定在9月10日,考慮到我國大中國小新學年剛剛開始,學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師,重視教學,可以交給“老師教得好,學生學得好。營造良好氛圍。因此,從20xx年9月10日起,中國恢復設立第一個教師節,從此,教師有了自己的節日。
女:哦,我明白了。同學,你知道嗎?
男:我們每個人都從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導,一個又一個老師引導我們認識世界,認識生活。
結論:值此第26個教師節之際,我祝願我們新區第二國小的每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
女:這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。
男:誰把雨露撒滿大地,催小種子發芽?是你,親愛的老師;
女:誰辛苦的調養幼苗,爲長成參天大樹打下了良好的基礎?是你,親愛的老師;
男:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛的老師;
女:你就像一個偉大的園丁,用辛勤的汗水換來了花園裏桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數無知的心。
你的教誨,像春風和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。
女:我們信任你,親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。
男:請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。
親愛的老師,祝你永遠健康、幸福、青春!
男:在這裏,我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。
1.給老師發郵件慶祝教師節;
2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;
3.給你的老師做一張賀卡。
4.早上見到老師送上親切的問候;
5.給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;
6.老師走進教室,可以看到黑板上寫的是教師節快樂;
7.一份你決心改正缺點,追求進步的計劃表;
8.以全班的名義,老師上課的時候說:“節日快樂,老師!”;
9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子;
10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。
男:俗話說,一日爲師,一生爲師。老師是我們最可敬的人。在此,我代表新區二國小全體同學向老師問好:“老師,祝您節日快樂!謝謝大家的辛苦!”
女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”
男人:在宋朝,有一個有學問的人叫師洋。他對老師非常尊敬,一直虛心好學。“程門·雪梨”他尊敬老師,努力學習,這是個小故事。
女:師洋十幾歲時非常努力。後來中了進士,他不想當官,繼續拜師求教學習。當時,程顥和程頤是中國著名的學者。師洋第一次拜程顥爲師,學到了很多知識。四年後,程浩去世了。爲了繼續讀書,他拜程頤爲師。那時,師洋已經四十歲了,但他仍然對老師那麼謙遜和尊敬。
男人:有一天,天空烏雲密佈,一場大雪即將來臨。午飯後,師洋去程毅的家問老師一個問題。看門人說程頤在午睡。他們不想打擾老師的午睡,就默默地站在門外等着。
女:天上飄着雪和鵝毛。雪花在他頭上飛舞。他冷得發抖。他仍然站在門外等着。過了很久,程頤醒了,才知道師洋已經在門外的雪地裏等了很久,於是他趕緊把他們叫了進來。
男:這時候門外的雪已經積了一尺多厚了。
女:師洋尊師重道的優良品德一直受到人們的稱讚。正是因爲他能尊敬老師,虛心求教,學術進步神速,最終成爲國內知名學者。
男人:每次我走過你的窗前,
總有你疲憊的身影,
女:每當你走過你的窗前,
你總是努力工作,
男人:在人生的道路上,
是你給我們指路的。
女人:知識的海洋,
你教我們如何旅行,
男人:我們的成功——你有一份嗎
女:我們的榮譽——你有一份嗎
男人:因爲,沒有你的認真指導,
我們不可能成功,
女:因爲,沒有你的認真指導,
我們沒有榮譽可言,
男:在你今天的假期裏,
我向你表示衷心的祝福——
老師,祝您節日快樂!
女:現在請聽《每當你走過你的窗前》,獻給所有努力工作、傳播知識的老師。
(播放歌曲:《每當你走過你的窗前》)
男:時間過得真快。又該說再見了。
女:親愛的同學們,我們衷心祝願紅領巾電臺能成爲你們的良師益友,願它帶走你們所有的煩惱,帶給你們無盡的歡樂。
男:願它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年。
女:謝謝聽。這次廣播到此結束。再見。
男:再見!
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