我最喜歡的老師作文[通用]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的老師作文1

在學習上，我們有很多好老師，但對於我來說，最喜愛的好老師是現在的數學老師張老師和幼兒園時的園長鄭老師。

張老師，是我的數學老師，是教我時間最長的一位老師，也是我最敬愛的.老師。她不僅教給我很多書本上的知識，還教給我做人的道理。一次我生病了，當天正趕上考試，當我請假時，張老師爽快地答 應了，只是讓我有空把書看一下，練習題做一下就可以了，還叮囑我一定要好好休息。還有一次，我和同桌鬧了彆扭，張老師沒有直接批評我們，只是跟我們講道理，讓我第二天就和同桌和好了。

鄭老師是我上機關幼兒園時的老師，雖然已經過去了那麼多年，我還是懷着感激的心情記着她。鄭老師當時教我們美術，她很愛她的學生。那時的我年齡小，沒上過託班，從鄉下外婆家回來後就直接去 上幼兒園，聽不懂普通話，也不會自己拿勺子吃飯，起初幾天鄭老師就在午飯時專門來給我餵飯，還教我怎樣自己吃飯，自己整理，不讓別的小朋友欺負愛哭鼻子的我，直到現在我還爲她的熱情感動。 中班下冊時，我轉到機關幼兒園錦園校區，鄭老師還送給我一套《兒童百科全書》，希望我成爲一個有知識、愛學習的人。

好老師必定是個盡職的老師，要做到熱愛自己的學生，既要給予我們知識，也要教育我們做人，還要關心我們的生活。這樣纔是同學們的好老師。

我最喜歡的老師作文2

你喜歡什麼樣的老師？是嚴厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國畫的應老師。

應老師只有二十來歲，很年輕，卻懂得許多畫國畫的技巧。她說話很溫柔，但對我們畫畫的要求卻很嚴格。

有一次上國畫課，有一個同學突然提議：“老師，我們在這節課就畫‘小咪’吧！”整個房間的同學都一齊大笑起來，“小咪”是誰？當然是應老師家的那隻貓咪了。老師並不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一隻鳥都不會畫，怎麼畫得好貓呢？”要知道，國畫裏鳥的形象雖然好看，但十分難畫，更別提貓了，對於我們這些國畫“菜鳥”來說，簡直是天方夜譚。那位同學吵着要畫難度高一點的，老師從櫃子裏拿出顏料，若無其事地放在桌子上：“好，那就畫鳥吧。”同學們發出一片哀鳴聲：“啊！我不會畫！”“我太難了！”“饒命啊！老師！”但是老師真的'拿來臨本，讓我們畫鳥。

我戰戰兢兢地拿着筆，每一筆都像是在做極限挑戰，生怕自己畫錯，毀了一幅畫。好不容易畫完了一隻鳥，我長長地吁了一口氣。老師過來一看，搖搖頭：“不行，畫得太胖了，重畫！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫起來。老師可真嚴格啊！

這時，原先那個嚷着要畫貓的同學，直喊着：“我不會！”老師走了過去，端詳了一會兒那個同學的畫，然後畫了一遍作爲示範，告訴那個同學：“你看，這隻鳥的翅膀是展開的，不能畫得太小。畫羽毛要用非常細的筆去畫，每一筆都不能馬虎……”那個同學看着示範，聽着講解，茅塞頓開。

這就是我最喜歡的老師，一個和藹又嚴格的老師。

我最喜歡的老師作文3

要是說起我最喜歡的老師，那就是我演寫作文班的錢老師了。

她的個子不高不低，棕紅色的捲髮就像那連綿起伏的波浪，彎彎的眉毛下面是雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑下一張大大的嘴巴，一笑就露出潔白的牙齒。

錢老師對工作很負責，有時講課嗓子累得沙啞了，也儘量用自己最大的聲音給我們講課。課間休息時，老師還要一題一題地給我們檢查，擔心我們做錯閱讀題。

有一次，老師講完了課，讓我們開始寫作文。這時，我卻看見一個同學不知所措地盯着他的作文本，我想他一定是上課沒有好好聽講，所以不會寫。這時老師看見了，就走過去親切地問他，並坐下來認真地又講了一遍。時間一分一秒地過去了，老師卻渾然不知。

錢老師有時會像媽媽一樣給我們講做人的`道理。比如上次上室外課，老師說要帶我們去新城區參觀，叫我們早點來，千萬不要遲到。老師說完了還是不放心，於是給我們講了一個大哥哥的故事。她告訴我們，有一個大哥哥來學作文，每次都要遲到幾分鐘。有一次，學校又組織上室外課了，大家要一起做大巴車去草莓園摘草莓，可大哥哥還是遲到了幾分鐘，結果大巴車準時開走了。大哥哥的家長給錢老師打電話。錢老師說車已經出發了，不能因爲他一個人拐回去……從這以後大哥哥再也沒有遲到過。老師講的這件事情既讓我們明白了要珍惜時間，又讓我們懂得了做事要養成好習慣，真是用心良苦。

這就是我的老師，一個我喜歡又敬佩的人。

我最喜歡的老師作文4

我的老師多的數不勝數，她們教會了我各種各樣的知識，我很喜歡她們。其中我最喜歡的的就數我的語文老師——徐老師了。

徐老師又高又瘦，金黃、捲曲的長髮每天都編着不同的花樣。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，散發出智慧的光芒。這雙眼睛銳利無比，只要有人在課堂上做小動作，總能被它逮個正着。高挺的鼻樑下有一張能說會道的小嘴。徐老師可是一個特別愛美的女生，她每天都會打扮的漂漂亮亮的來上課。她也是一位特別溫柔，特別愛笑的老師，同學們很喜歡上徐老師的課。

徐老師講課生動有趣，無論多枯燥的知識，她都有辦法讓大家聽的入迷。有一次，徐老師帶了一對毛茸茸的兔耳朵來，大家都很好奇：上課帶兔耳朵來幹嘛啊？原來是我們今天要學耷拉這個詞，老師先給我們講解了這個詞的含義，接着讓同學戴着兔耳朵上臺演示耷拉和直立的區別。通過演示，同學們熟練的掌握了這個詞的含義。

我們上《中國美食》這一課時，徐老師給我們帶來了美味的烤鴨、香甜的糯米藕……我們在教室裏大快朵頤，同學們都撐的'抱着肚子喊痛。在一飽口福的同時我們對中國的美食也有了更深刻的認識。

徐老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。下課時，她像一位親切的大姐姐，帶着我們一起跳皮筋、丟沙包。午休時，她放棄休息時間教我們畫畫、做手工。她像一位神奇的魔法師，一些平淡無奇的材料在她的巧手下變成了一個個精美的小禮品有：窗花、髮卡、吊墜……我還收到過一個精緻的蜻蜓吊墜和一個漂亮的水晶高跟鞋吊墜呢！我們班的同學都收到過徐老師親手做的小禮物。

這就是我的老師——一個心靈手巧、時尚美麗的好老師。

我最喜歡的老師作文5

今天上午，在大課間的時候，我們學校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動。我選出了自己喜歡的幾位老師：

阮老師跟我媽媽一樣，總是能夠知道孩子的心理，讓孩子能夠把心裏話說出來。

黃老師雖然已年近五旬，但是，他看起來好像永遠長不大，他總是那麼幽默，讓我們在笑聲中學到知識。

張老師年輕漂亮，充滿活力，而且歌聲美妙動聽，讓我們在歌聲中成長。

林老師多才多藝，無論自己多忙、多累，總是耐心地指導我們練好小提琴。

曾倩瑜老師，爲了讓我們能夠練好英語口語，嗓子都喊沙啞了，真是嘔心瀝血。

曾呂玉老師，既慈祥又幽默，尤其是我們犯錯時，從不訓斥，而是引導我們改正錯誤。

劉老師信守諾言，激勵我們上進。三年級上半學期，我雖然成績好，但是有很多缺點，劉老師對我說：“如果你表現好，就可以在下半學期任選一個‘官’來當。”這句話鼓舞了我。終於，我改正了自己的很多毛病，劉老師讓我做了一個組長。

陳主任表面像個“冷麪殺手”，開始，我很不喜歡他，但是，我媽媽說：“陳主任小時候一定經歷過許多磨難。”讓我改變了對他的.看法。陳主任這樣嚴厲地要求我們，是爲了我們能夠健康成長，我終於明白了陳主任的苦心。

雕塑家羅丹說：“生活並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”高老師總是給我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發現美。

吳老師，總是在我們不經意的時候提醒我們注意安全，讓我們懂得了珍愛生命。例如：她經常告誡我們哪臺電腦有故障，不能觸摸。

其實，每個老師都有各自的優點，不過他們都有一個共同點，那就是——心裏面都充滿了對學生深深的愛。他們的敬業精神都值得我們去愛戴。

我最喜歡的老師作文6

我最喜歡的老師是一位很普通的老師，她很年輕，身材苗條，有一頭烏黑的頭髮，一雙會說話的眼睛，也許你會說這有什麼與衆不同?可是在我心裏卻不一樣。

張老師是從三年級開始教我們班，那時候，我總是管不住自己的嘴巴，愛說話，老師把我調到第一排，上課時她那靈動的目光讓我們班上那些醜態百出的同學也因此收斂了許多，每當我心不在焉時，老師會用嚴厲的目光打量我，如果我還沒有改正，老師便會喊我的名字，我不得不有錯必改老老實實的`認真聽課，也正是老師的目光，養成了我認真聽課的好習慣。

張老師的眼睛會說話，記得有一次在老師的課上，回答問題，我非常緊張，雖然我會，但是看到同學們一直再看我，我就驚慌失措起來，老師那明亮的眼睛裏透出期盼的目光，爲我堅定了信心，我的聲音響亮多了，回答完後，贏得了同學們的一陣掌聲。當然，我也有回答錯的時候，老師先疑惑的看着我，反問我是這樣嗎?我就會整理思路，重新思考，正確回答問題。

張老師平時對我們很嚴格，但她也有媽媽般的愛，去年端午節，張老師給我們班每個人買了一條五彩繩，看到同學們樂開了花，雖然老師只淡淡一笑，但是我知道老師爲了我們傾注了太多的關心與愛護。今年體育節張老師爲我們加油助力，我們班上的運動員，個個生龍活虎，在大家的共同努力下，爭奪了六年級第一名的好成績。

今年，我們即將畢業了，要告別母校和老師了，我要感謝我的老師，老師您辛苦了!

我最喜歡的老師作文7

我有很多喜歡的老師，但說到最喜歡，無非還是我們的班主任——孫莉老師。

她戴着一副眼鏡，胖乎乎的樣子，很招人喜歡，她待人也很隨和，對我們非常溫柔，她經常還會拿一些零食誘惑我們呢！

在學習上，她幫助了我很多，記得剛上國小時，我只不過是一個連漢字都不認識幾個的孩子，經過國小的六年學習，在她的精心指導下，我逐漸從一個懵懂幼稚的孩子變成了學校的學生代表，我多次代表學校出去比賽，爲學校爭光，這些都離不開孫老師的栽培。

記得20xx年4月，我與幾個同學一起代表學校去參加拔河比賽。一、二輪，我們很快贏了對方。但是麻繩卻無情地磨破了同學們的手，血流在麻繩上，可同學們不怕痛苦，依然堅持着。

第三輪時，我們的主力不幸受傷，所以只能由替補出戰。但是，這個替補絲毫沒有團隊意識，第三輪我們輸了，我們非常遺憾的'離開了賽場。

回到學校後，孫莉老師找我們開了個會，她溫和的安慰我們說：“不用傷心，勝敗乃兵家常事……”我們都沒有說話，只是默默地把頭點了幾下，我們看着老師和藹的面龐，我感覺她胖乎乎的臉愈加慈祥。

老師像顆大樹，將我們罩在樹蔭下，我的啓蒙老師，將我從無知變得懂事，讓我學會了承受失敗，在失敗中再次迎風起航。

我最喜歡的老師作文8

我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛的新同學，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動，又耐心的數學老師——於偉老師。

於老師的皮膚很白，戴着一副紅色的眼鏡，她梳着整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因爲她長得漂亮，更因爲她講課很幽默，還經常耐心地幫助我。

開學的`第一節數學課，於老師在黑板上寫下了她的名字和電話，我記在數學課本上，有些同學則記在本上。於老師看到後，笑着說：“有些同學記在作業本上，到了n年後，我的名字和電話號碼，將隨着你的本扔進垃圾桶。”我們都哈哈大笑。“n年，用字母表示數”，在於老師的笑話中，我們輕鬆開始了第一課。

於老師講課很生動，她總是提問一個又一個的問題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會做的題她都給我們細心地講解，直到我們都弄明白爲止。

有一次上課做練習時，我有一道題不會做，於老師正好走到我這兒，便開始一點一點地教我寫關係式，分析解題思路和步驟。講完後，我拿起紅筆開始修改錯題，於老師一直站在旁邊看，並不斷鼓勵我說：“非常好，就這麼做。”我非常開心，也越來越喜歡上數學課了。

於老師，我喜歡你，因爲你的課生動有趣。因爲你的鼓勵和幫助，讓我對新學校的生活充滿了信心。

我最喜歡的老師作文9

老師，你就像一個指南針，指引着我的方向。老師，你就像一個園丁，關心着我們。老師，你就像一支紅燭，照亮別人，燃燒自己。

說到我最心愛的人，一定是我的班主任張老師。她大約四十歲，不高，但很苗條。她有一雙微笑的眼睛，笑起來像一輪彎彎的月亮。她特別和藹可親。她的嘴不大，但她的聲音很響，像一片彎彎的清澈的綠洲，流進我們的心裏。

我的班主任是一個和藹可親的人。我記得有一次我去洗手間的時候，由於地上有水，我不小心摔倒了，我的耳朵受傷了，血從我的臉頰流了出來。我捂住耳朵，趕緊去上課。老師驚訝地問:你怎麼了？我哭着說:廁所地板上有水，我不小心摔倒了。老師趕緊用紙巾捂住我的耳朵，把我抱在懷裏，像旋風一樣跑出教室，像箭一樣衝出學校，然後打了一輛出租車。在出租車上，老師很擔心，打電話給我父母，但是我父母不在家。在醫院，老師急忙把我送到急診外科，醫生對老師說:像這樣小的孩子不能進行全身麻醉。受傷的部分是耳朵。局部麻醉劑不起作用，只能在沒有麻醉的情況下縫合。聽完醫生的.話，我想:應該有多痛？我的心突然提到了嗓子眼。老師正忙着鼓勵我說:別哭，做個堅強的孩子。老師小心地把我放在牀上。我想:我必須聽老師的，不要哭，做一個堅強的孩子。我沒有動，也沒有哭。老師還看着醫生用線縫合傷口，不時安慰和鼓勵我。聽着她親切的話語，我忘記了痛苦。

這是我最喜歡的老師。面對風雨，鳥兒躲在巢裏。風雨擊中了我的心，永遠藏在你的懷裏我的老師，你是我擋雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝你！

我最喜歡的老師作文10

在國小度過六年了，在我身邊的好老師多不勝數。有餘老師、區老師、程老師、伍老師……當然，我最喜歡的還是程老師。

程老師是一箇中年男教師。他的鼻子高高的，上面是一對小小的眼睛，笑起來會讓人感到有一絲恐懼，他還頂着一個圓嘟嘟的'大肚子。一開始，我覺得他有點嚴厲，可是，後來我慢慢地開始喜歡上了他，敬佩他。

記得開學初第一節課，他是表現得那麼的嚴肅。可是，上課後沒過10分鐘，我就被他講的課吸引住了。他講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。看他那“傻大個”的樣子，竟沒想到他對教材是那麼的熟悉，備課是那麼的充分，使我們佩服得五體投地，真是“人不可貌相”。

程老師還有一個本領，就是他會變臉。他的表情總是千變萬化，讓人猜不透。上課時，他就會板着一塊臉，很嚴肅的樣子。但上他的課不會覺得死氣沉沉，還有點趣味。在適當的時候，他會講幾個笑話，讓我們的課堂充滿笑聲。這個時候，他的臉立刻就會陰轉晴，掛上一輪“明月”。

別看程老師有時對我們那麼嚴厲，在課間，他對我們可是和藹可親的。我們只要有什麼問題問他，他總會耐心地教導我們，直到我們把問題弄清楚爲止。

程老師還是一個充滿愛心的無私奉獻的好老師。我們在學校吃早餐時，總會有些糕點不夠分，他就自己出錢買些包子給沒有糕點的同學。記得有一次，我們班的糕點真是少得可憐，他就把自己買的包子都分給同學了。同學們都有糕點了，唯獨他自己沒有。可他的臉上依然是一副父親般慈祥的模樣……

六年的光陰，轉瞬消逝，感謝在我身邊的好老師。程老師，從您的身上我學會了知識，更懂得了如何去做人。您，將會永遠銘刻在我心中。

我最喜歡的老師作文11

我最喜歡的一位老師是我們班主任——孫老師。

他有一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張愛說愛笑的`嘴。他平時都穿一件皮褂子，下身着一件黑藍色的褲子。

那一次，我病了。無精打采地伏在課桌上了。老師看見了，便走到我的坐位旁，親切地問我：“怎麼啦？”我回答：“頭疼。”他二話沒說，就帶我去看醫生。我怕打針，心裏七上八下的。到了醫院，我更是害怕，孫老師看出來了。只見他過去跟醫生嘰咕了一陣，然後就微笑着看了看我，結果醫生只給我拿了藥，沒有打針，這時我心中石頭才落了地。

孫老師不僅關心我們，而且還很嚴厲。我們班的男生大部分都怕孫老師。

那一次，王甲博沒有寫完數學作業。他生氣極了，狠狠地批評了他，還要送他回家，當時同學們都害怕極了！雖然您很嚴厲，但是我還是喜歡您，因爲您是爲了我們好。

孫老師有時會像同學們一樣和我們玩耍。有一次下課，我正在和楊貝貝跳繩，孫老師突然把我叫過去，問我：“能不能跳5個？”我堅定地說：“能！”孫老師就讓我跳，當我跳到二十的時候，孫老師問我會不會敗，我一跑神就輸了。結果他卻高興了，他興奮的說：“這回你上當了吧，該我跳了！”

怎麼樣，你們喜歡我這位關心同學，嚴厲，能和學生和睦相處的孫老師嗎？

我最喜歡的老師作文12

每個人心目中都有一個自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當然非羅老師莫屬啦!

羅老師是我的語文老師，她有着一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的老師當然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價值的書，或和我們一起體會一首美好的詩。我喜歡有思考的書，我喜歡美好的詩，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩歌時，羅老師會找來一段合適的音樂，她伴着音樂輕輕地讀詩，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書籍時，羅老師會讓我們提出一些有價值的問題，並請同學起來回答，於是，大家一整節課都會處在聚精會神的'氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因爲老師不想讓我們的思維侷限於課本之內，她要通過書和詩歌來擴寬我們的視野，增加我們的知識。

羅老師的教學方法也是一流的。她身上總有一種威嚴，讓那些喜歡搗亂的同學在語文課上乖乖地聽講。她會在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她纔開始講課。有時候課上到一半，有人走神了，老師就會停下來，表示警告，這時候，教室裏就會像秋天的森林一般的寂靜，彷彿誰一說話，就會被雷電到一樣。有時候，一節課要停下來好幾次，羅老師也就會被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個珍惜時間的人，怎麼會甘願停下那幾分鐘呢?後來我才明白，那是對每個同學負責的表現。

羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個念頭，因爲這麼做就太自私了。羅老師又不是我的，再說，羅老師那麼優秀，肯定深得他人喜愛，我又怎能獨自霸佔羅老師呢?

“教師”這個稱呼是偉大的，羅老師配得上!

我最喜歡的老師作文13

六年來，我有過許多老師，但是我最喜歡的老師還是既關心我們又耐心的姚老師了。

姚老師看上去十分年輕，一頭烏黑亮麗的頭髮十分漂亮，雪白的臉龐，細長的眉毛下閃爍着一雙流露出聰慧光芒的眼睛。老師有一張櫻桃小嘴，講起課來繪聲繪色。

說姚老師關心我們是因爲那件事一一記得那是一個冬天的課間，戴子喻在玩耍時不小心摔了一跤，下巴撞破了一道口子鮮血一滴一滴的從手指的縫隙裏掉下來。一聽到同學的報告就立馬放下手頭的工作，直奔戴子喻那裏，在瞭解事情的經過後背起他就向自己的車那兒去，她是想快一點送戴子喻去醫院啊！此時此刻姚老師那廋弱的身子顯得十分偉大。那寫滿緊張的臉龐，十分焦急的動作，爲何讓我如此熟悉？對了，上次我脖子燙傷了媽媽也是這樣送我去醫院的`。姚老師在某種意義上不就是我們的媽媽嗎？

姚老師和媽媽一樣耐心。一次，我們正在考試，一位同學做完了試卷就偷偷地看課外書被姚老師發現了。我心想：這次他肯定要被大罵一頓，然後請家長來了。可沒想到姚老師卻這樣說：“試卷寫完了就應該好好檢查，要是你父母知道你寫完試卷不檢查，反而看課外書，他們該多傷心啊！”那位同學聽了默默地低下了頭。從此他上課認真多了。

她就是我最喜歡的老師————姚老師，因爲她的關心和耐心，我們才能茁壯成長。

我最喜歡的老師作文14

老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐着荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤着小草。老師教我們很多知識，老師教會我們怎樣做人。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。

記得有一次上課時，我的鼻子突然流血了，一直流個不停，滿臉都是血，像塗了紅油漆似的。路老師看見了非常着急，急忙把我帶到了水房，給我把臉上的血洗掉，然後用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常着急，連忙問：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說：“是的。”此時，老師更着急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經累得氣喘吁吁了，可老師卻什麼也沒說，依然這樣做。時間一分一秒地過去了，而我的鼻子依然在流血。老師着急地問我父母的電話號碼，我說：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起。”老師隨後撥了姑姑的電話，可是沒人接，沒辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫院。到了醫院，老師又是掛號又是找大夫，汗不停地往下流。醫生說得馬上輸液，我平時最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對我說：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢。”聽了老師的話，我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫生那裏找來了一本故事書，給我讀起來，講着講着，我便睡着了，等我醒來時，液已經輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨後給我拿了藥並付了藥費，帶我回到了學校上課，我好久都沒有享受過這種愛了。

下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢帶給老師，可是老師並沒有要，只是說：“我這樣做是應該的'。”

從那以後，我便對路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。

我最喜歡的老師作文15

在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。

李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。

有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！”望着老師滿臉笑容，我開心極了。

老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然後填到第二題的空裏。我的'同位王晴卻把答案填在了下一題的空裏，老師看了以後，就批評王晴，說着說着，老師“撲哧”一聲笑了，接着又說：“這叫張冠李戴，驢脣不對馬嘴！”緊接着同學們也笑了！

李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。

有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由於心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴，打着手勢說：“我們的媽媽真年輕。”接着又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。

老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。