給老師的一封信精選15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是生活中常用的一種文體。那麼一般書信是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。

給老師的一封信1

老師：

你好！雖然我不知道你的名字，不瞭解你的性格，但作爲一名學生，我敬愛您。

都說老師是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵，不知疲倦，但是，你做的到嗎？

我心目中的好老師擁有異常獨特的教學方法，能夠引導學生獨立思考，不迷信權威。但作爲學生，最希望的就是作業少。

作業少，可以保護學生的`視力，可以讓學生輕鬆，可以讓學生有更好的發展空間，促進祖國的進步......

願你身體健康！

此致

敬禮

　　寫信人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

給老師的一封信2

親愛的張老師：

您好!轉眼我們就要畢業了，就要離開我熟悉學校，就要離開親愛的您，每次想到這裏，心裏總是酸酸的，可你還要留在母校繼續教書育人，我多麼渴望我們還能一直在一起，但這一切都不可能了，我們只能回想過去點點滴滴。

回想起以前，我還能清楚地記得在我三年級的一件事，可能你已經淡忘了，但我還能清楚地記得，那年冬天，學校要開一場一年一次的冬季運動會。我們大家都在不停在跺腳，那天實在是太冷了，連手都伸不出來。要比賽接力了，您讓我熱身，活動腳腕，手腕，以免掉棒。只聽體育老師一聲“嘟”比賽就拉開帷幕了，各隊的第一棒飛奔了出去，我們和對手不分上下，接下來，第二棒拉開了差距，我們暫時落後，我很緊張，我的臉凍的紅紅的，可您說：“不要害怕，你只要全力以赴就可以了。”雖然是短短的一句話，但使我戰勝了我的害怕之心。

老師突然扭頭看了一下正在比賽的隊員。對正在比賽的選手笑了一下，這一笑正好被我看見了。我心想：這次一定要努力，加油，不能讓老師失望。快到我了，我調整了姿勢，準備接棒。我結果棒立刻就跑。因爲我是最後一棒，特別重要，不知怎麼了，我腿突然軟了一下，忒別的疼，但您在爲我加油，大聲喊到：“三二班，三二班，加油，加油。”這一聲使我忍住了，我閉着眼使勁往前跑，最後我躺在了地上，我當時很累，耳朵微微的聽到三二班獲勝，我的心才放了下來，張老師走過來，第給我一瓶水。我腿又開始疼了起來，我向老師說了之後，立刻把我扶起來，送到醫院，醫生說：“是脫骨了，你請哪位醫生幫她治療?”老師連忙說;“請最好的.，請最好的!”當時我非常感動，這是我國小階段最好的一位老師。

老師，是您給了我知識，老師是您教會我做人，老師，是您給了我鼓勵。沒有您我沒有今天的成就。千言萬語感謝不了您對我得好。此刻，我彷彿看見一根頭髮是爲我而白，一絲皺紋是爲我所生。

您就像是一根白蠟，燃燒着您的身體，卻用閃耀的光芒照亮他人。您爲我所付出的心血，我終生難忘!

祝您

歲月平安

青春常在

　　您的學生：XXX

　　20xx年X月X日

給老師的一封信3

敬愛的陳老師：

您好嗎？我是您的學生王牧龍。

現在的我已是國小五年級的學生了。在一二年級的那段時光裏，是您陪伴我成長的.，您是我的啓蒙老師。在這裏，我感謝您兩年來對我的教育和關愛。有一件事，它在我的記憶中是永遠不會消失的。

那是我二年級時，我下課後就跑了出去玩，但我不小心，玩的時候和孫昊天撞了一下，我被撞到了地上了，而且還碰到了臺階。頭被撞出了一個長3釐米的口子。您聽到後立即跑了過來，急切地問我：怎麼了？疼不疼呀？&之後便立即送我去醫務室。周醫生用紗布把傷口包紮起來，之後，您立刻打電話通知我父母。我在住院的那段時間，您天天打電話來尋問我的情況。終於出院了，但我的課程落下很多，您利用課間、放學的時間來爲我補課。我發現您的臉上出現了許多皺紋。

陳老師，您不僅對我這樣，而且對其他同學也這樣，有一次，劉瀚文的鼻子流血了您把身上的手絹來給他擦鼻血……您對每一個同學都那麼嘔心瀝血。

陳老師，祝您工作順利，心想事成！

你的學生：王牧龍

　　20xx年4月3日

給老師的一封信4

xxx：

您們好！

有一個節日，雖然不在春天，卻讓人如沐春風，春意盎然。又是桃李飄香收穫的的秋天，值此第xx個教師節來臨之際，我們把最衷心的祝願與最誠摯的問候以最深情的寄語送給您：敬愛的老師們，辛苦了！

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，臨牀實習是醫學道路上一個關鍵的轉折點，從此我們告別了紙上談兵，告別了實驗室的標本，告別了教研室的圖譜。來到山大二院，面對着一個個活生生病例，看着那與課本描述的既相似卻又千差萬別的症狀，我們心中既興奮，又緊張。

那診室外排起的長龍一般的隊伍，患者們熱切而又焦慮的眼神，痊癒後輕鬆釋然的笑臉，令我們對將來從事的事業充滿嚮往，也對懸壺濟世的您充滿崇敬。是您，不厭其煩地給我們詳細分析每個典型病例；是您，細緻入微地給我們講解每一步手術操作。每一個病例討論、每一次教學查房，您都毫無保留，傾囊相授，讓我們在實習中迅速成長，如果說之前學習的知識是埋在我們心中的種子，那您就是甘甜的雨水，和煦的春風，溫暖的朝陽，我們的種子已經發芽長大，在您的培育下茁壯成長，終有一天，我相信我們的種子會成長爲參天大樹，像您一樣撐起一片天空。

之前我們只知道學醫是極辛苦的過程，是您讓我們知道，行醫更是體力和耐力的極度考驗。一天門診下來，不用說話的我們都倦怠至極，幾臺手術下來，僅是觀摩已令我們直不起腰來，您卻依然不知疲倦神采奕奕地爲我們講解。是您讓我們真正體會到生命所繫，性命相托是怎樣一種責任；是您讓我們知道什麼是仁心仁術、德藝雙馨。

誠然，學醫是極艱苦的，要付出許多心血和汗水，而回報，莫過於歷經千錘百煉之後，能像您一樣，讓患者擺脫疾患，有能力解決別人解決不了的難題，這是一種莫大的榮幸和由衷的幸福。

奉付出與汗水，因而你們的收穫永遠那麼殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那麼燦爛而迷人；你們打造現在與未來，因而你們的名字永遠那麼響亮而多情；你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕。老師，是您爲我們開啓了醫學之門；是您爲我們指引前進的方向，您給了我們智慧的`船，遠航的帆，勇氣的漿，它將載着我們，在人生的道路上愈行愈遠，而您將是我們人生路上永遠的導師，是永不熄滅的燈塔，指引我們前進的方向。

敬愛的老師們，我們學業上的領路人，生活上的啓蒙者，讓我們藉着節日的到來再次感謝您！衷心的祝福您身體健康、工作順利、生活美滿、家庭幸福！

　　你的學生：xxx

　　xxxx年x月x日

給老師的一封信5

敬愛的趙老師：

光陰似箭，日月如梭，再過一些日子，我就要離開與我朝夕相處的母校和老師，開始新的學習生活了。回想起一幕幕往事，我想真誠地對您說：“趙老師，您辛苦了！”您的教誨我將銘記在心，讓我一生受用。

還記得五年級時的班幹部競選活動。雖然我一直在當班幹部，但這都是老師直接任命的，如此民主的競選活動我還是第一次參加，所以免不了緊張、害怕。雖然我已寫好了演講稿，但就是不敢上臺發言。您似乎看透了我的心思，微笑着對我說：“相信自己，你一定會成功的！”您的鼓勵使我頓時充滿了自信，不僅使我成功地競選爲班幹，還點燃了我後來積極參加各項活動的熱情，讓我在自信中享受着進步的快樂和收穫的喜悅。

剛剛參加完了六中課改班的招生考試，您便打電話詢問我的情況。回想起考試前的那一段日子，我也算是辛苦到了極點。由於我的.奧數並不是很優秀，所以我必須多做奧數的練習。您知道後，不停地鼓勵我，讓我不要喪失信心，又讓我學會如何安排時間，分秒必爭地做練習。當我收到電話，知道自己被錄取後，長長地呼了一口氣。如果沒有您的鼓勵與幫助，我又何來的優異成績？

師恩難忘！趙老師，我感謝您！你值得每一位莘莘學子感激、尊敬！祝您永遠青春美麗，工作順利，培養出一批批棟樑之才！祝小貝學習進步，青出於藍而勝於藍！

此致

敬禮

您的學生：xxx

　　20xx年5月4日

給老師的一封信6

親愛的吳老師：

您好！

謝謝您四年來對我的照顧，我不知如何報答您，您對我的`一舉一動，我都牢牢地記在心裏。

每當我對您打招呼時，看到您燦爛的笑容，我在心裏也不由自主地笑了笑。每當我們衛生沒有扣分時，您臉上露出喜悅的笑容，值日生們包括我都會情不自禁地跳了起來。

雖然你有時批評我們，但是，我能從批評時的語氣中知道，您是非常關心我們的。

祝您

身體健康，工作順利

給老師的一封信7

尊敬的xx：

我是xxx的家長，孩子來到咱們幼兒園到現在已經有一個學期了，看着孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這裏面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

我想，我的`感激和感動很難用言語來表達清楚，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛和對社會的責任，我們飛機班的老師做到了。

我是一班甜甜小朋友的媽媽！轉眼孩子即將告別幼兒園的時光步入學校，不捨的情緒開始涌上心頭！我和一班其它家長一樣，覺得我們的孩子很幸運，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個人生中一個幸運的起步——心中充滿感謝！提筆寫下感謝信，用文字來記錄和見證！

“企業是我家，發展靠大家”在此感謝您們對企業的理解和支持，爲企業的發展提供了堅強的動力。感謝您們的親人能在自己的工作崗位上認真工作，無私奉獻。企業沒有別的，唯有在這傳統而又喜慶的春節之際爲您及您的家人送上一份深深地祝福。

金風送爽的季節，我們迎來了第32九個教師節。在這寫滿祝福的時刻，我們代表全校同學真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！”

大學聯考終於結束了，在三年裏感謝老師、感謝一起陪伴的同學們，感謝你們出現在我的生命中，千言萬語無法表達我內心的感想，僅此獻上一封信，表達我最真誠的感謝。

現在社會競爭如此激烈，想要要競爭中取得成功，必須完善自身，小女xx有機會參加活動，鍛鍊了她的能力，但這些都需要老師的指路燈，給她指明方向，此次xx可以參加“評選十佳少年”活動，我們家長都全力支持，這不僅可以增加她的知識，還可以在學習方面得到全面發展，學校給她這麼一個難得的機會讓她鍛鍊自身，我們家長都不知該如何感謝你們，此次“評先少年”活動，讓學生們體驗教育活動，可以茁壯成長，可以培養文明修身的品格，讓學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好少年，感謝你們辛勤的園丁，培養一代又一代祖國的花朵，謝謝你們！

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

xx

　　xx年xx月xx日

給老師的一封信8

尊敬的周老師：

您好！今天收到您的短信，本應該和您當面交流，但又恐耽誤您太多的時間。每次收到這樣的信息，內心都會經歷再一次的折磨，長久以來的感受，告訴我自己必須控制好自己的情緒，“先處理好情緒，才能解決好事情”，這是我的老師告訴我的，所以，我和他父親再一次地坐下來認真分析孩子的情況，反思我們的教育，努力尋求積極的解決辦法。

今天寫這封信的時候，我既是一位焦慮的母親，也姑且算作您的一個同行吧，特別希望我們能通過多次的交流溝通，使學校教育和家庭教育真正地達成一致，所以，我也想把自己的一些想法和老師作深入的交流，想到哪就說到哪，也許會不夠清晰，也許有些話說得不妥，還望您多多包涵！

我的兒子，自幼身長在爺爺奶奶的溺愛中，我和他父親雖然都是做教育的，但當我們爲人母爲人父的時候，由於太年輕，對家庭教育一無所知，也常常因工作忙而忽略對孩子的引導和培養，更多的時候是簡單的打和罵，我的同事朋友都說我對孩子太嚴厲了。在這樣的情況下，孩子從小都比較順從，性格隨和，但一直內向，孩子的貪玩、缺乏自控力和學習自理能力都沒能在我們的打罵中得以改善，反而隨着年齡的增長，孩子開始偶爾的反抗和牴觸了，經常因爲學習的問題發生爭吵，孩子上七年級的那一年，我和孩子的親子關係已發展到非常緊張的狀態，甚至到了沒有語言交流，孩子苦，我也很苦，工作也靜不下心來，家庭氛圍也非常壓抑。於是，我開始求助，幾年前，我也專門到華西醫大學習心理教育，並拿到國家三級心理諮詢師證書，我的辦公桌上放着每一期的《中國小心理健康教育》，有空就翻看學習，尤其是針對國中學困生的分析和策略，都着重看。通過學習和朋友的幫助，我記住了一句話：要改變別人，首先要改變自己。尤其在親子關係的改善上，教育者是起主導作用的，孩子始終是在我們的引導下，逐漸成長和改變的。於是，我開始改變我的教育方式，尋找適合他的教育方法，打罵已經不能發揮作用了，那就改變爲用語言交流，“軟磨硬泡”，首先讓交談的氛圍放鬆，才能讓他說出自己的真實想法，我也能察言觀色發現他的問題，通過半年多的努力，親子關係得到了一定的改善，現在我給他提出的學習上的硬要求，只要說到位，他都能接受並執行了。在這個過程中，我同時發現了，孩子小時候的順從，那是對大人的恐懼，小時侯積累的恐懼越多，到了青春期，他就會爆發得越明顯越突出，他的情緒控制能力也越欠缺。因此，我們現在把孩子每一次的犯錯和對我們的牴觸都當作是我們在“補課”，把孩子曾經缺失的教育補回來。

這個寒假，我們學校給每位老師發了一本書《第56號教室的奇蹟》，要求認真閱讀並寫出讀書心得。當我閱讀的時候，我不僅站在教師的角度來學習，更多的時候，是站在家長的角度來學習雷夫老師的教育理念和方法。理解、尊重、信任，是雷夫老師創造教育奇蹟的基本法寶。我不斷地反思我對兒子的教育，雖然在某些方面得到了改善，但是，還有很多問題沒有解決，也許就是因爲自己有時候缺乏對兒子應有的尊重，遇到問題，不是耐心地聽聽他到底是什麼原因造成了錯誤，而是忍不住呵斥，發泄自己的不滿情緒，結果往往是我和兒子“兩敗俱傷”，問題始終沒有得到解決，還得花更多的時間來修補創傷。就如兒子玩遊戲卡和看漫畫書的事情，剛開始的時候，我們就採取的很強硬的措施，將他幾大盒卡片全部送了人，他也說決心戒了，結果，沒過多久，他就用自己的零用錢重新買了，在家的時候，就趁自己上衛生間的機會偷偷玩。而且這樣的情形發生了多次，一直到現在，我們也很苦惱。這段時間，我嘗試着站在孩子的角度來分析，爲什麼就總是這樣惡性循環？其實原因也許就是，孩子在學習上感覺緊張、壓力，沒有體會到學習帶來的愉悅，只有因學習成績差而帶來的譏諷、冷漠和大人們的呵斥責罵，那麼他勢必想在自己的空間裏偷着尋求暫時的輕鬆，而遊戲卡和漫畫書成爲他可利用的工具。這個問題我從孩子的生活老師那受到了點滴的啓發。生活老師幾次收繳了他的玩具（包括手機、掌上電視、MP5、遊戲卡等等），每一次發生問題以後，生活老師及時地和他交流談心，讓他心服口服，也因此，還建立了良好的師生關係，雖然有時還管不住自己，但兒子從不牴觸老師的教育。寬容，但不縱容，問題必須要解決。要解決問題還得需要疏導而不是簡單地“堵”，越是簡單的堵，越會激起孩子的叛逆情緒。在這方面，我們也特別想得到老師的幫助，用我們的統一戰線來解決問題，希望我們共同創造一個奇蹟。

兒子從小就怕我，好多事也不善於用自己的`語言來表達，有時候也懶得跟我們說。也因此，從小就學會了忍受，也許正是因爲這樣，青春期的他，開始了叛逆。上學期和物理老師之間發生的事情，再次讓我發現了自己沒有在孩子的關鍵成長期進行適當的教育。孩子小時候，我們經常跟孩子說，能忍的則忍，有時候受點委屈也沒什麼。結果，我們忽略了教育孩子當自己真正受到委屈的時候，該怎樣正確處理自己的情緒。後來我瞭解了情況，物理老師確實是在中午佈置了作業，但是科代表是在晚自習的時間傳達給同學們的，剛好孩子那天是回家上晚自習，沒有聽到作業。因此課堂上他給老師的回答就是事實，可是老師沒有相信他（而班上也沒有一個同學站出來證明什麼）。兒子的情緒爆發也是前所未有的，讓我們很震驚。當然，當孩子回家後，我對孩子做了情緒疏導，也和物理老師做了交流，大家也達成了一些共識，孩子對老師的牴觸情緒也得到了緩解。

世界上沒有完全一樣的樹葉，也沒有完全一樣的人。因此，每個孩子的性格和發展方向也就是不同的。兒子的學業水平很低，因此，我們和孩子共同商量了他將來的發展，也是緣於想幫助兒子要有自己的學習目標，並讓他學會在人生道路上必須追趕自己的目標。上週和兒子的美術指導老師做了交流，聽老師說他美術學習還不錯，如果堅持也許能學出來，他自己也逐漸找到了自信，告訴我們他想上傳媒大學美術專業，但是自己馬上就說，我的文化課肯定不行，我們尊重他的選擇，同時，藉此機會，我們又再次鼓勵他堅持自己的目標，主動學習，勤奮學習。當然，我們也知道，孩子的堅持更需要我們的堅持。如果我們放棄了，他就沒有了堅持的力量。這也是我們一直擔心的問題——很多厭學的國中孩子最終的結果就是輟學。我經常在想，當我們放棄對一個孩子的拯救，會不會因此間接地毀掉一個孩子的人生？

也是在上週，兒子的美術老師通過電話告訴我們，兒子和他聊天時說到，自己的學習壓力很大，學得很艱難，很苦。兒子回家後，我故意跟他說：“兒子，學得這麼苦，要不咱不學了？”沒想到孩子很堅定地說：“要學！”作爲母親，心裏感到欣慰，但也很痛。我是瞭解兒子的，當他做出這樣的決定的時候，他也做好了要忍受一切委屈，承受一次次的打擊和挫折的準備。雖然他仍然很貪玩，仍然想方設法地偷着放鬆，但是，我也看到了他的堅持，感受到了他在去參加一個又一個補習班時內心的掙扎（每週五回家晚飯後就做作業，一直到11點，週六早上8點半開始補課一天，學校開展補課後，現在改爲半天，下午接着做作業，補改錯，完成補習班作業，週日上午9點——12點畫畫，下午回學校補課，在家幾乎是沒有休息和玩的時間，因爲除了學校佈置的作業，還增加了單詞、短語聽寫，課文半背半讀）。對於老師的關心，他也有愧疚，對於我們的期望，他有無奈。也許，老師以爲，從表面看，他就是想躲想逃避，躲掉了就高興了，其實不然。記得上期複習階段，兒子突然對我說：“老師這幾天都不管我的作業了，是不是還在生我氣？！”聽到這，我發現孩子的內心還有很多需要我們去了解的東西……

周老師，今天說了很多，也許很亂，但都是真心話。我相信我們的溝通是教育好孩子的基礎，爲了孩子，相信您會理解一個作母親的心，孩子的成績再不好，再不懂事，但都是一個家庭最需要呵護的，我們作爲家長，幫助他成長，不僅是家庭的責任，也是對社會負責，所以，我們會一直堅持，永不放棄。

周老師，孩子確實讓您費了很多的心血，我相信您在他身上花費的精力比班上其他任何孩子花的精力都多，在此，真心地說聲“感謝！”，同時，對於孩子給您帶來的不愉快，作母親的我衷心地表示歉意！望老師多包涵。我們知道，周老師是學校的優秀教師，不僅是學科帶頭人，而且在班主任工作方面也很突出，我們信任這樣的學校，信任這樣的老師，我們共同的堅持，是會得到回報的。我的兒子雖然很不懂事，有時候很讓人生氣，也不善言辭，但我知道，他一直都是個記情的孩子，我們也一直這樣教導他，每一位老師都是一個人生命中最重要的人，懂得感恩，是做人的根本素養，也請您相信他會做到這點。

今天就暫時到此吧，以後我們會繼續加強家校聯繫，幫助孩子改正缺點。

再次感謝周老師，也請您代我們對其他學科老師表示感謝和歉意！

您的學生家長

給老師的一封信9

敬愛的陳老師：

您好！

面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，爲保障全體師生的生命安全和身體健康，學校決定推遲20xx年春季學期開學時間，制定併發布了線上教學方案。

但是在線上上課，無論是對您還是對我們，都有諸多不便。對於我們，僅僅只是上課難以集中；但是對於您來說，您的工作量卻比在線下教學時，只多不少。我們每天的考勤，就讓您操碎了心，而且可能還因爲軟件的原因產生了一些誤會。這些都讓您的工作量成倍增加。您還是一位英語老師，天天除了管理我們班，還需要在備課。

雖然見不到您，但是我們分明能感覺到班主任的心情和期待。全班五十多人，光我一個，您就不止提醒我三次了，您全班至少會提醒我們班同學十幾次，您不止要關心備課，還要關心我們班的考勤和考試情況。只要是四班的`事情，您都竭力辦到最好。

您的做事風格，以及對我的教育，我終身難忘。

您的學生：金xx

　　二零xx年四月二十八日

給老師的一封信10

親愛的康老師：

您好！

時間過得真快，轉眼間一個學期過去了。你像太陽一樣溫暖我們，無私地把你的知識傳播給我們。這學期就像不同口味的調料包一樣，有酸的，有辣的，有甜的，有苦的……你不僅教會了我很多知識，也讓我明白了什麼是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，你總是耐心的教育我們，讓我們感到羞恥。每天，你都毫不猶豫地努力爲我們糾正成堆的作業。每一個錯別字，每一個符號，甚至一個小小的.筆畫，都在你的“火眼金睛。可以找出錯誤，讓家長和學生坐起來互相佩服。

老師，你是我的啓蒙老師。我永遠不會忘記你，永遠愛你！

希望工作順利，經常微笑！

　　xxx

　　xx年x月x日

給老師的一封信11

尊敬的xx家長：

您好！

結合上級文件要求和目前防控形勢，學校將疫情防控工作從常態防控轉爲應急管理狀態。請您配合學校做好疫情防控工作，科學有序、精準有效地打好疫情防控阻擊戰。

1、嚴把校門關。學校實行封閉式管理，外來人員非必要不得入校，如遇特殊情況，須經學校領導審批，嚴格落實“戴口罩、掃亮碼、測溫、詢問、登記、審批”制度，按規定做好防疫措施後，方可入校，希望家長朋友積極配合。應急防控期間，門衛室不接受快遞包裹。禁止學生或家長網購包裹到學校，家長不送食品或物品到校，減少在校學生與外界的接觸。

2、配合學校完成日常排查工作。通學生家長每晚按時上報孩子與共同居住家長當天的雙碼，做好晚檢；寄宿生家長在孩子每週返校時提交孩子與共同居住家長當天的雙碼。如發現家長（孩子）健康碼或行程碼變黃或變紅，請第一時間上報學校，同時學生暫緩返校，立即向所在社區進行報備，按要求接受管控。

3、積極接種疫苗。家長和孩子要積極開展新冠疫苗接種，儘快完成新冠疫苗全程接種，符合加強免疫條件的`人員立即進行加強免疫，接種疫苗後仍需注意個人防護。

4、出省出市報備。請家長們堅持非必要不離瀏原則，不前往中高風險地區。隨時查看自己的雙碼，如有黃碼或紅碼，請立即向社區和學校報備；特別是有家庭成員從境外和有本土病例發生地返回的需提前兩天向村（社區）報備，返瀏後第一時間報告學校，按相關要求配合落實疫情防控措施。

5、做好個人防護。嚴格遵守防疫規定，提醒孩子上下學途中佩戴好口罩，做好個人防護。日常生活中不往人羣聚集處活動，外出時規範佩戴口罩，保持1米社交距離。孩子如出現發熱、乾咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀，應當立即佩戴口罩，做好個人防護後到醫院就醫，並報告班主任，不得隱瞞病情。

衷心感謝家長朋友們對學校工作的支持與配合！讓我們家校一心，同向同行，共同爲了孩子的生命健康和學業進步保駕護航，共同創造孩子成長的美好明天！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信12

親愛的侯老師：

您好！

在這六年的國小生涯中，我們在這裏，幸福快樂地成長着，寫給老師的一封信500字。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。

還清晰地記得，我們懷着對學校的憧憬對老師的仰慕走進校園，六年的學習生活就像一副五彩斑斕的畫卷，天天清晨，我們迎着溫暖的太陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時就盪漾起我們的歡聲笑語。

我還記得，那一次上課時，您提了一個問題，有很多的同學想好問題都紛紛舉起了手，而我平時經常怕回答問題出錯，很少舉手發言，雖然心中已有答案，但我穩坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵和信任，可我還在猶豫着。您仍然在看着我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用讚許的''目光看着我，似乎在激勵我以後繼續努力。

六年的時間不知不覺過去了，我們在這裏茁壯成長。我們的每一點成績，都來自於您的心血與汗水；

您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；

粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了模範，您是太陽，您是河流！

老師我想對您說："老師，我們衷心感謝您，愛您。"

祝您事業有成，笑口常開。

給老師的一封信13

親愛的王教師：

您好！

您是園丁，用汗水澆灌着我們這羣無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫着一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引着我前進的行程！多謝您我的啓蒙教師——王教師！

您還記得我們初次見面的時候嗎！當時，您是用欣賞的目光，打量着我們這羣小不點，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節語文課的時候，您的目光中，飽含着對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐後地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節課上開始喜歡上了語文及教師您的！

您工作起來一絲不苟，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動……

在您是教誨下，我們從以前乳嗅未乾的.小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀髮，此刻多了根根銀絲！

教師我必須不辜負您的期望，在各方面取得優異的成績，來報答您的恩情！

您的學生：xxx

　　20xx年11月6日

給老師的一封信14

親愛的林老師：

您好！

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成爲建設祖國的棟樑！我覺得您更像一名偉大的園丁，培育着祖國怒放的鮮花。

你是陽東一問學校的老師，也是我二年級的英語老師，我每一次見到你，我就笑逐顏開，馬上去抱抱你。你知道是爲什麼嗎？因爲在教過我的老師當中，你是最溫柔的，我也非常的喜歡你。到現在，我還能記住你的'全名和英文名。

現在我讀四年級，可是你還在二年級，我恨不得一直讀二年級，在你教的班上度過一輩子。

林老師，如果您是天空，我便是在您懷裏盡情遨遊的小鳥；如果您是大海，我便是在海里自由自在的魚兒；如果您是園丁，我便是花園裏含花苞待放的鮮花……

林老師，如果沒有您的教導，就不會有今天這個我！

祝您

身體健康，工作順利！

　　您的學生：王煜熙

　　20xx年12月07日

給老師的一封信15

x老師：

您好！

我來咱們學校實習已經三個多月了，您是我最敬佩的一個老師。

起初我只是覺得您很嚴厲，很乾練。不論是說話、辦事還是教學，我特別羨慕廢師有一個像您這樣的指導老師，如果說工作時間長了的都會多少產生職業倦怠，那麼您真的讓我們這些初登講臺的實習教師汗顏。

我們幾個實習老師在教了這麼長時間還經常在私下抱怨，然後對咱們學校某些工作熱情不怎麼高的老師表示理解，因爲學生本來就不爭氣，教了三個月就煩的不行了，更何況是教了十年二十年的老教師呢。我現在除了教八年級三個班的歷史還要帶七年級一個班的語文，實習班主任我也覺得事多的不行，我感覺特別累，尤其是接了七年級的語文，真的把我打擊地夠嗆，想想都發愁，後來別的老師告訴我這個班的語文是全縣倒數第一，我更是覺得無力，每天語文課都懈怠的不行。我從期會考試結束後正式接手這個班，到現在，我只講了一課，其餘時間不是在給他卯固複習以前的基礎知識就是在上班會課進行思想品德教育，我堅信紀律不好其他都不行。很多次我都不想教了，因爲太多人國小拼音掌握的都不好。我平常會抽時間上去檢查一下紀律，發現有任課老師上課就出去打電話了，我就更受打擊。這以前在我們中學，都可以算是教學事故的。不過每次看到您值班，我覺得您很不容易。我不知道您如何兼顧家庭和學校，經常在學校裏見到您，總是覺得不管好七年級這個班，真是對不起您。

很抱歉的是我也跟學生動手，罰蹲。我看他們也覺得很可憐，我也想素質教育，可是連最最基本的及格都達不到還怎麼素質教育？我有時候特別矛盾，從這學期開始的時候教八年級歷史，及格的沒幾個，六十分的都少，多是二三十分，可歷史滿分是一百。七年級的語文120分滿分，語基和作文加一起能考五十分的極少，第一名也才80出頭，其中作弊的有一半。作爲語文老師真是欲哭無淚。

關於考試作弊，說實話我覺得是咱們學校的部分老師在縱容學生作弊，八年級的已經形成習慣，很難改掉。在您上次例會提到要嚴查考試作弊，很多老師都不說話，這也能理解啊，因爲我們實習生作爲監考老師從開始的時候和咱們學校的老師一起眼睜睜地看着學生作弊到現在開始抓作弊現象，也知道監考老師的不易，管的太嚴了，學生成績萬一考得太差，班主任和任課老師肯定面子上掛不住。另外學校關於考試作弊的懲罰太輕了，以前是抓到就抓到，無所謂，甚至連班主任都不知道自己的學生在別的考場因爲作弊被抓，上次您提出來以後，也只是通報了，並沒有什麼威懾力，考試是否嚴格，其實很程度上在於老師，必須要讓老師嚴管學生才行，如果監考老師睜一隻眼閉一隻眼，學生就會覺得不抄的就是傻子。我每天在教室的時候會經常懷念自己中學的時候，我們當時的年級主任是我們班的語文老師，和您一樣嚴厲。這麼多年過去，很多任課老師都已經忘記了，只有她我還記得很清楚，她是那種眼裏不揉沙子的'人，我記得那個時候同學犯點什麼錯就怕傳到她那裏，在我們印象裏她絕對是小錯當錯處理，尤其是考試作弊的，可能她比較能說，罵人的詞也特別多，我現在罵學生的好多話都是跟她學的，雖然沒有髒字，但是學生們都受不了。

我覺得很多事其實您心裏比誰都明白，學校老師經常找我們幾個實習老師忙上課，盯自習，值班，判卷子什麼的，尤其是我們剛來的時候，的確什麼都幹，就差去食堂阿姨打飯了。我們開始覺得這是鍛鍊，後來也實在是忙不過來。不過您經常提出不讓我們替其他老師上課，您親自給我們幾個實習老師安排誰負責判什麼卷子，哪些不用我們，我們真的挺感動的。尤其是很多老師有什麼事第一個想到的就是讓我們實習生去替，有一次晚自習我在辦公室坐着一個老師還進來問我怎麼沒去上自習，可是那天我就沒有自習課，他疑惑路主任沒安排你去？還很驚訝。其他實習老師都說也只有路主任您不什麼事都安排我們實習生。在我們心裏，您不僅嚴厲幹練，而且公道正直，相信您的學生比我們更加敬重您，他們世界觀人生觀的養成，離不開您的教育。

可是，咱們學校像您這樣的老師，恐怕沒有第二個，我都覺得您挺累的。很多時候事必躬親未必是好事，您做的越多，其他老師操心越少。我覺得您應該是多“管”，少做。而且咱們學校的很多老師，雖然圖清閒，不想做班主任，但是他們具備做班主任的能力和責任心，這樣的老師就應該擔負一部分責任；而在班主任的隊伍裏，一些責任心較差，對學生要求低的老師，真的不適合做班主任。畢竟您也瞭解，咱們學校普通班的學生管理起來比較費勁，找一個沒什麼脾氣的老師，怎麼讓學生敬畏？另外，您現在是七年級年級的年級主任，一年級還有希望可以塑造好，有些紀律差、難管理的班級就應該及時拆了，等到八年級，就真的管不了了。雖然說學生是一屆不如一屆，但是如果咱們學校的成績和管理達不到嚴格、優秀，好學生的家長當然不會讓孩子來咱們學校。

嚴師出高徒，在您身上不僅僅只是嚴厲，更是以德服人。剩下的這一個月時間，希望能跟您多多學習到更多的東西，有朝一日成爲像您一樣的教師。

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日