給老師的一封信【推薦】

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過書信吧，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的給老師的一封信，歡迎大家分享。

給老師的一封信1

親愛的黎老師：

明天將是和您分別的那一天，回想起來，從您和我們相遇到離別，只不過有四個月。這四個月，看似平淡無奇，但是卻給我了快樂並且永難磨滅的回憶。 我清楚地記得，開學第三天時，我因沒有預習而被罰站，家庭作業也是翻了十倍。從我一年級到四年級，沒有一個老師對我這樣兇過，都是笑臉相迎。而您卻截然不同。那天晚上我整整抄了兩個小時才抄完，手也磨了一個大紅泡。真是疼啊！我心想。明明開學第一天您說您是不會打學生，佈置的家庭作業也不會太“多”的。所以我，頓時覺得這個老師不但兇，還出爾反爾。就對您的好感瞬間降到0度，甚至0度以下。並且開始討厭英語課。 又一次在課堂上，您讚美我的字好看，並說喜歡我的字，這時我又開心極了。這又讓我喜歡上了英語課。

還有一次，有些同學說背不下課文，課文太長之類的。您只說了一句話，就是：“你如果早讀、課間操一直在背，還背不下來的話，你就可以不背。”我本來也是覺得課文太長，他按照您說的方法去做了以後，課文背得非常流利，再也不吞吞吐吐了，謝謝老師！

這個學期學校組織了一次英語大賽，名義上說是英語大賽，只不過是默寫單詞罷了，這可是我的強項。以及我不費吹灰之力就奪得了一等獎。但我們班其他同學就不一樣了，比如陳深芫，她得了70分，哭了。您連忙跑去安慰她，她才止住了眼淚。您安慰她時，我就在想，假如我也考了差分，您是不是也會安慰我？我聽見您安慰她時，說了這樣的一句話：“一次考試證明不了什麼。”這句話對現在的我很有幫助，因爲臨近期末考試了，我還沉浸在期會考語文考100分，數學100分，英語98分的`喜悅裏，無法自拔。如果這樣下去的話，我期末考試的成績就完蛋了。這句話給我敲響了警鐘，我從這種榮譽感慢慢走出，全心全意備考。

您對我們說：“人的大腦的記憶力很強，你們現在手機的知識可能就是他的億萬之一，也可能億萬之一都不足。”我們感嘆記憶力的強大。

黎老師，再見了，也不再見了。

　　您的學生

給老師的一封信2

親愛的老師：

您好！您最近好嗎？臨近畢業，我有許多埋藏在心底的話想對您說。

至今依舊清晰地記得六年前，我第一次揹着書包走進校園，看着一切都是那麼的陌生，我很害怕，我想回家、我想找媽媽。看着周圍的同學聚在一起玩耍、說笑，可我一個人坐在教師的角落裏哭泣，是您走進教室，牽着我的小手，讓我融入集體當中。您手心裏的溫暖恰似秋日裏陽光的溫度，溫暖了我的全身，溫暖了一顆幼小的心靈。

在我們上五年級的時候，大家都在爲升六年級而發奮努力，而在這時您病了，您的.腿疼的走不動路。醫生建議您住院治療，爲了不耽誤我們的學習，您帶病上課。每天上課時，您的腿疼痛難忍，您就在腿邊放個凳子把腿放上去，用另一條腿支撐着地面。您咬着牙、忍者疼給我們上課，我們看在眼裏，疼在心裏。

親愛的老師，年時園丁辛勤培養、悉心教導着我們；您是春蠶，爲教育事業奉獻出自己的青春，無怨無悔；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。親愛的老師，千言萬語匯成一句話：“老師我們愛您，您永遠是我們的好老師！”

此致

敬禮

　　您的學生：胡丹怡

　　20xx/7/25

給老師的一封信3

敬愛的於老師：

您好！

金秋之際，丹桂飄香。跨入九月，教師節來了。讓我就藉着今天的機會提前對您說聲：於老師，教師節快樂！

也許這只是平平凡凡的8個字，既不華麗也不是多麼的深情感人。但我覺得着幾個普普通通的字最能包含這一年來我對您的感激。

謝謝您讓我抽離了國小，迎接了新的（學習）生活。在國小，雖然身爲班幹部，卻也不用忙着打理班級裏裏外外的東西，都有老師管着，而這個班幹部也是子虛烏有，名存實亡。坐着卻也感到內空。而當我進入了中學，您設置了值日班長，我們每個人都有了機會體驗做班長的滋味。真的，太感謝您。讓我有了真正的管理班級的體驗，就好像那天的班級就是屬於我的，我要用全部的`精力去管理好它，維護它，充實它。也讓我感到要做好一個班幹部也的確很不容易，班級需要每個人去愛護和維護好它！

謝謝您讓我更好地認識自己。於老師，還記得您說過我跟SJ兩人給你們任課老師留下的印象很深嗎？是因爲我們沒有一種被挫敗感，“你們很強，但我們也不弱”。這是您說過的，還記得？記得那時我正處於萎靡狀態，由於當時的成績一直沒有發揮正常水平，所以我自己都很鬱悶。也許正是因爲您的這句話，卻成就了我的自信與勇氣，使我在期末考覈中取得了理想的成績。正如您所說，我似乎沒有一種被挫敗感，前面的壓力越大，我越敢去試着挑戰，我相信沒有什麼東西打不敗。也讓我更清楚地認識了自己。

謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學期末，您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信，爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個家庭是不怎麼擅長把想說的話用書信的格式來表達，但出乎我意料的是，爸爸媽媽卻用這麼一個方塊兒字拼湊成了對我成長的記錄，讓我更清楚了他們的內心深處，以及對我的期待。我也用文字表達出了我心裏的想法與感受。就這樣，書信成了架通我們之間的橋樑，而托起這座橋樑的就是您，於老師。

……

要感謝您的實在太多太多，於老師。此時我已經無法用文字來形容我內心的感受。我不會用太華麗的言辭來修飾您，在我心裏，你已經超越了那些詞語能夠修飾的範圍，您永遠是我最最尊敬的於老師！

祝

於老師節日快樂，身體健康！

　　您的學生：張xx

　　20xx年9月xx日

給老師的一封信4

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，花開花落，我一樣會珍惜!”每當聽着這首歌，會讓我莫名其妙地熱淚盈眶。

捫心自問，是誰給我們新的生命?是誰爲了我們而廢寢忘食?是誰孜孜不倦地爲我們講解一個個邏輯複雜的數學題!除了生養我們的父母外，就是現在時刻徘徊在四周，並時刻擔心我們的老師啊!也許有人並不認同我的觀念，認爲老師沒有什麼了不起，但是我相信同學們以後會明白老師的一片苦心的。因爲天下的老師都是一樣的心，爲的是讓我們將來的`日子好過些，不用後悔年輕時曾經虛度的光陰。

回想以前，我是一名不折不扣的壞學生。我總愛給老師找麻煩。有一次我得寸進尺地在課上公開玩手機，不小心弄出聲音，不安的我迎來老師的一記耳光。在觸及忍耐的底線之後，您失望地走了出去。您可能不知道，您在我犯錯之後還對我那麼好，想到這，我的眼睛就突然犯了酸，覺得自己就是一大罪人，一個不知感恩回報的罪人。

老師，我現在才明白是您讓我在經歷那些事後又成長了，成熟了。雖然我不能在教師節那天對您說一聲“教師節快樂”。只能在碰面時向您問一聲好，但我真心實意地謝謝您。最近，我在全校作文比賽中取得第三名的成績，這都離不開教導我的老師啊!是老師教會我們讀書識字，傳授我們知識，教我們怎麼做人，是老師讓我們體會集體生活的快樂點滴，學會了處理同學關係。

如果沒有老師，我們就不懂得禮儀廉恥，就學不到科學文化知識，也就不會有今天所謂的成績，而我們能做的也只有“青出於藍而勝於藍”。我知道當您看到我們取得進步時，就會感到莫大的安慰和榮耀，而這一切，正是我們仍要努力的。

曾有一幅對聯說：“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。”這正體現了老師對我們無私的愛。

我們從小生活在幸福裏，早習慣了向別人索取。索取物質，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。老師曾爲我們默默無聞地辛苦過，努力過。老師，謝謝你。

給老師的一封信5

敬愛的老師：

您好！

鄭老師，雖然做您的學生只有一年半，但我早已感受到您那如同對自己親生孩子一樣的濃濃的關愛。

這短短的一年半，我們早已把您當成了我的母親。上課時，讀到好玩的句子，您會和同學笑成一團；下課了，同學來問您作業，你會耐心地講解；放學了，您在講臺桌上改着同學的作業，等到學校裏空無一人時，才肯回家。您大公無私，平等對待每一位學生，毫無一點私心；您爲同學們着想，在教師節不准我們送禮，是要求我們有一顆上進的心……您爲我們做的一點一滴，一分一毫，我們都看在眼裏，記在心裏。

有一次，我考了不理想的成績。您從百忙之中抽出您那寶貴時間找我談話，那次談話，讓我懂得了很多，受益匪淺。從那以後我的成績突飛猛進，愛上了學習，當上了班長……

這一切的一切，都源於您的談話，而您的談話是源於您對我們的愛。

鄭老師，謝謝您！謝謝您！您在同學們失落時，送去了真誠的'鼓勵；在同學們洋洋自得時，送去謙虛使人進步的話語。您爲五零四班做出了極大的貢獻，我們也會以優異的成績來回報你，絕不會令您失望！

祝您

身體健康，事事順心如意！

　　您的學生xx

　　5月6日

給老師的一封信6

親愛的老師和同學們：

你們好！

突如其來的疫情，讓自古以來風調雨順的大鄰州猝不及防，鄰水各行各業倍受打擊，被迫按下暫停鍵！就在此時，歲月給了我們一個嚴峻的考驗和挑戰，鄰水父老鄉親也交給了我們一份必須完成好的答卷！

新冠無情，人間有愛！同學們，就在你們離開熟悉的學校的同時，全市組織了6000人的醫療隊伍連夜奔赴鄰水，和大鄰州的廣大黨員、公安幹警、志願者、社區幹部一起逆行而上，與時間賽跑，與病毒較量，阻斷病毒源頭，爲全縣人民開展全覆蓋核酸檢測。這是一支多麼浩蕩而無畏的英雄隊伍！他們，披掛上陣，奮戰通宵！渴了，顧不得喝上一口水；餓了，任由肚子咕咕唱戲；累了，原地坐下打個盹。一個個大白們，組成了感人而又暖心的亮麗風景！我們不知道他是誰，但我們知道他們爲了誰，我們知道他們是在傳遞大愛！他們用血肉之軀築起了護佑我們生命和健康的鋼鐵長城！同學們，我前天看到一個小視頻，不知道大家都看了沒。17世紀在歐洲爆發了一場叫“黑死病”的瘟疫，疫情迅速蔓延開來，但是英倫半島北部的人卻倖免於難。原來是在一個叫“亞姆村”的地方，牧師威廉莫泊桑極力勸說人們不要朝北逃離，並率領村民在村子北出口，築起了一道石牆，最終成功地阻絕了黑死病朝北傳播，爲英倫半島留下了一個後花園，威廉牧師也死於這場瘟疫。他的墓碑上只寫了一句話：請把愛傳遞下去。看完這個故事，我很受感動，一個僅有344人的小村子，最後只有33人存活下來，是那些被感染的人選擇了大愛，留給後來人生的機會。面對當前爆發的疫情，我們的醫護人員、志願者們勇挑重擔，捨生忘死，他們用大愛築起了一道抗擊疫情的鋼鐵長城。他們選擇把人間真愛傳遞，讓患者看到了希望，他們是英雄、是楷模，他們是我們學習的榜樣！

有你參戰，戰“疫”必勝！疫情，是一場沒有硝煙的戰爭，如今蔓延到我們鄰州大地！這幾天，傳出一種相同的聲音——抗疫大行動，居家不出門！與我們同行主動去隔離的，有我們同齡，有老人，還有不足五歲萌娃。我們作爲新時代的鄰水青年，作爲敢於擔當的年輕人，如果供我們選擇，我們也會冒着被病毒攻擊的風險，和我們廣大志願者一樣逆流而上，穿上大白，穿行時空，服務百姓！時代呼喚英雄，我們今天選擇了隔離，也是挺身抗疫的大英雄！我們用隔離的行動阻絕病毒的傳播鏈，我們留足空間讓醫護戰士追根溯源，也是爲抗疫的新貢獻！這裏，告訴同學們一個好消息，廣安報道15日核酸檢測陽性人員數量，較14日大幅度地減少。抗“疫”勝利就在眼前！不久的明天，大鄰州疫情被控制的那一天，你，我，他，都是默默犧牲、無私無畏奉獻的抗大英雄！

好男兒馳騁千里，好青年志在遠方！孟子曾說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”此次隔離，條件可能不好，沒有學校的熱鬧，沒有往日的奔放，但是，作爲鄰州學子，更應該有在學校的自律，更有特殊時期賦予我們的理性和冷靜。我們會把困難嚼爛了吞進肚裏。人生時刻就是趕考！這次集體行動，就是考驗英雄的時候，也是鍛鍊英雄本色的寶貴課程。這一次特殊的課程，是疫情所給予，我們化它爲歷練的財富；這次特殊的考卷，是針對新青年的出題，我們堅定進場；這份極有分量的答卷，閱卷人是我們的父老鄉親們，相信我們一定有信心、有能力完成好並回答好！

青年人的擔當，來自冷靜的'思辨。互聯網+時代，信息鋪天蓋地，如何知道哪些纔是自己所需要的，哪些是該信的，哪些是不該傳播的，這是信息時代每個公民都應該具備的素養。青年人不缺明辨是非的能力。我們相信大家能在無聊時，在紛繁複雜的信息中學會去僞存真，不被居心叵測的人所利用，學會保護自己，而大災大難正是鍛鍊我們正確選擇學習的最好時機。災難面前，人性百態盡顯，善惡美醜會被瞬間放大，我們都要以美的眼光去發現身邊的美，去感恩政府、感恩工作人員，遵守新環境新規章。不論日後你身居高位，還是身處平凡，都希望你能善良正直，明辨是非，不信謠，不傳謠，在自己手中阻絕和遏制謠言。

親愛的同學們，讓我們一起，迎難而上，堅挺向前，共同迎接勝利的曙光！

願以吾輩之青春，扛擔當之大旗，護鄰州之繁華！

加油，同學們！

　　隔離點聯繫人

　　20xx年5月16日

給老師的一封信7

敬愛的高老師

您好！

當您看到我這封信的時候，我已經快離開母校了，心中有好多話想對您說。此時，我想起“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重，復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”這首《秋思》，我覺得，我現在的心情與當時詩人張籍的心情一樣，千言萬語不知從何說起。

依稀記得我依偎着父親第一次踏進學校，一切都是那麼陌生，我怯怯地環顧着我將要生活六年的校園、教室，可以說，您站在講臺上自我介紹的時候，我感受到了您的一種從內到外散發出來的智慧，那次我真正見識到了”腹有詩書氣自華”的風采，這是您教給我的第一個知識。老師，我所寫的並非刻意又虛假的誇讚，而是我真心實意想對您說的話。

您給我們佈置過一篇作文《我的理想》。我的理想很多，一部小說叫《紫霧心謎》，我想像故事中的.主人公一樣，做一位心理諮詢師；我瀆過短篇小說《白求恩》，我想做像白求恩一樣醫德高尚的醫生；我喜歡閱讀，喜歡寫作，我想當作家。…可比起這些，我更想當一名老師！每每看到您站在講臺上亭亭玉立的身影，就會更加堅定我當老師的願望。

您帶給我的不止這些，六年來，批評和誇獎沒少從您的口中吐出砸在我的腦袋上。您一定不記得了，您的辦公桌前滴落過我委屈的淚水，也綻放過我燦爛的笑容。衆多科目中，除體育課外，我最喜歡上您的語文課，您講課時的話語猶如長江，黃河之水滔滔不絕，而我也是百聽不厭。您想佔我們的副科，我從未像別的同學一樣唉聲嘆氣地抱怨過。

老師，您現在看到的這封信，是我親手寫下，又親自反反覆覆修改了很多次。一次又一次的重新敲打，想使它“更上一層樓°，它花費了我大量的精力和時間。爲寫這封信，我花了將近一週的課餘與課後時間。魯迅先生說過“時間就像海棉，擠擠總會有水的。”所以，我又從我的睡眠時間中擠出了一個小時，這幾天，我的手痠痛不已，可一想到爲我們付出六個春秋的您，我這點辛苦簡直微不足道。

老師，在我心中，您亦師、亦友、亦母，您是世界上最好的老師。您的諄諄教誨我銘刻在心，您的音容笑貌我永不忘懷。

同學們都笑我傻，說我寫老師沒佈置的作文，只有我知道，這是我給您最真摯的畢業禮物！

感謝您，我的語文老師，我最親愛的老師！

祝您：

青春永駐！

　　您的學生：段啓慧

　　20xx年6月28日

給老師的一封信8

親愛的老師：

您好！

王老師，您和我相處只有短短的幾個月，但是我對您的印象很深刻。您雖然肩上揹着很困難的包袱，但是您卻用自己的`一雙靈巧的手來戰勝它；雖然您很勞累，但是您都不會在上課時閉上眼睛。老師，我再一次真情地教您一聲：老師，您就像是我們的母親，而您也把我們當成您的兒女來看待，您對我們費盡了一切的心思，可以說，您是一位堅強的女人，您憑着自己的一雙手來養家戶口，我很佩服您。

老實說，我從小就對英語一竅不通，您就很耐心地幫助我解決這個“巨大地困難”。您給了我們幸福、快樂、有趣地學習，是我們感受到學習滴樂趣。

老師，再見了。

此致

敬禮！

振華學校六一班劉瑞琳

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信9

親愛的薛老師：

您好！在這些日子裏來，您常常耕耘在知識的講臺上，默默地把知識的種子撒播在我們的身上。呀！老師，自從您接管了我們之後，我明顯地看見了我們的進步在不斷地朝着危峯兀立的山頂前進。那是爲什麼呢？這就因爲您有着包公斷案，鐵面無私的“嚴”。使我們在不知不覺間中進步了，我多麼的感謝您對我們的要求那麼嚴格。

您對我們學習是多麼的盡心盡責呀！您經常跟我們講紀律，要我們好好學習，要我們跟其他班比進步，比成績，在課餘時間的空隙要學會找事做；而且還要求我們要堅持每天寫寫日記，多看些有益的課外書，提高作文水平和擴展課外知識，使自己變成一個“見多識廣、博學多才的學生”；不僅如此，您還時時刻刻地抓住我們的“雞腳”，罰我們寫作文，在罰作文的同時，既可以提高寫作水平，有可以把我們的“雞腳”逐一改掉，真是一舉兩得。漸漸地，漸漸地，我越來越發現，學習上學好了，成績直線上升了。似乎，我眼前像是浮現出，在一個黑漆漆的晚上，明亮的辦公室仍有一個身影在晃動着。咦？那不就是您嗎？您還在認認真真、一絲不苟地批改著作業、在整理着學校內務的`事情。這時，我不禁爲您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在講臺上，黑夜卻伏在桌子上兢兢業業地寫着教案……

老師，您好比一個辛勤的園丁，精心栽培幼小的花苗；好比一支燃燒的蠟燭，用您的燭光，給予我們一股很大的力量，照亮我們前進的道路，好比……

老師，我要懇切地告訴您：“您獻身於教育事業，努力地搞好工作，爲栽培我們不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顧着自己的身體，不要再熬到三更半夜了。已經不早了，更何況爸爸都催我睡覺了，是呀！一年一度的教師節有到來了，祝親愛的薛老師在這美好的日子裏過得開心、玩得愉快！

祝：

身體健康！工作愉快！日日快樂！

您的學生：羅麗菁

20xx年10月28日

給老師的一封信10

王老師：

您好！

首先提前祝你新春快樂，萬事如意哈！

其實這封信早就想寫了，編輯了好久今天才發出來，呵呵，我性格稍偏內向，卻不夠細膩，很多感激之情當面不知如何表達，還好可以藉助文字。

非常慶幸，沐晨能夠遇到您這樣的老師，國小之前，沐晨沒有接受任何的學前教育，我和孩子他爸整天忙於工作，跟孩子的交流微乎其微，我非常明白孩子的存在的弱點，也很擔心他的一年級的學習節奏能否跟上，我們藉口於忙碌的工作，對孩子的教育美其名曰順其自然，直到幼小銜接時第一次家長會上，您跟我們說，一年級的孩子學習成績好壞這不重要，最重要是要有好的學習習慣，要有自己會學習的能力，您說一年級孩子的教育需要家長的配合，一同將孩子的底子打結實，以後越高年級的教育就會越輕鬆，您還舉例說說您的女兒從小就會自已管理自己，學習生活的道路上一直很順利，剛走上了工作崗位，您說您沒有後顧之憂，可以全身心的投入到這孩子身上，您一直這麼做，對待孩子有耐心，細心和愛心，我記住了你的話，可走了極端暫時辭了工作，將所有的關注都放在孩子的身上，每天孩子放學回來後我就像打了雞血般的興奮，孩子漸漸有了牴觸，有了恐懼，成績也沒有起色，我越發着急，越來越不知所措，後來您安慰我說，不要着急，每天學習任務不要多，慢慢來，一點點慢慢來，你說退一萬步講，人生道路千萬條，不一定學習好纔會有好出路，突然豁然開朗，是啊，孩子你慢慢來，不着急，媽媽陪你一起進步。

孩子每個階段出現的'問題你會及時跟我溝通，孩子偷懶，逃避體育課，你專門找他談心，孩子摔了跟頭，摔痛了腿你不放心你打電話說要注意觀察，孩子課堂作業不能按時完成你會電話溝通是什麼原因，孩子有了點滴的進步，你會及時鼓勵，通過你我知道他第五單元上了九十分，我知道他哪次聽寫得了一百分。沐晨注意力不集中同，思維渙散，可他說他就王老師的課上不敢開小差，他說他怕王老師，卻很喜歡王老師，小朋友們老師捶背，他說他也會悄悄走上前一起捶，他說王老師下課的時候會跟小朋友聊天，王老師還告訴他王老師的老家是黃山的，離績溪很近。我想這就是教育，將孩子當成朋友。

成長路上，感謝您的指引，我同孩子一起加油，進步！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信11

親愛的老師：

您好！我是您五年級教過的學生。不知道您還記不記得我，今年十三歲，讀六年級。

上了六年級，我們班有四十三的學生，信賴了一個同學，她叫小梅。我班的同學都有各的特點：又高又聰明的小熊，愛“吃”書的劉書蟲，文靜的小兔子……每個人都不同，使我們這個集體變得豐富多彩，與衆不同。

樑老師，您使一位和藹可親、有幽默感的'性格的老師，

有一次，樑老師給我們講解一些我們經常錯誤的數學題。他一面侃侃而談，我們一面認真的聽着做筆記。講完之後，樑老師讓我們做一次隋唐測試，也是那些我們容易錯誤的題目，本子一發下來，我驚呆了!我得了五十分。是一次不合格的測試，可這不公平，我可認證的聽課。但吃驚的不是我一個，全班的人都得了五十分，連優等生也得了五十分。我們非常氣憤。樑老師語重心長的對我們說：“我剛纔跟你們講得是一半正確的方法，一半使錯誤的方法。你們不要迷信權威和書本，要學會獨立思考問題。”

數學課一來成了我們一種“冒險”，樑老師經常用一些課後的“冒險”後的“攔路虎”讓我們更加對數學課饒有趣味。樑老師總會循循善誘的對我們講一些人生道理和講一些對開小差同學的笑話。在四年級和五年級的教導下我們學會了獨立思考。謝謝您，樑老師。

祝您

工作順利！

您的學生

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信12

敬愛的老師：

您好！

在這個假期，出現了可怕的新型冠狀病毒。正是因爲這樣，才讓學生們困在家裏，無法出門，在家裏用手機或電腦上網課。

雖然不在學校上課，但是在家上課可比在學校上課緊多了，事也更多了。但是最忙的並不是我們學生，而是您。

您爲了讓我們在這特殊的時期，平安的度過，又不能落下課。您付出了比平時在學校上課更多的精力，我們每天從網上的'學習，就能體會出來您付出的精力。

每天早晨，您一起來，就要檢查我們在7：30之前上報的體溫，看看有沒有體溫不正常的。還要在前一天把我們第二天課程要乾的事情都安排出來。然後就是看我們發的晨讀，聽聽我們有沒有讀錯或背錯。您還要檢查我們記的課堂筆記，有沒有少記或記錯……

謝謝您！您辛苦了！請您要注意身體，不要把您累壞了。

xxx

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信13

親愛的桂老師：

好久不見，您最近過的好嗎?

看了您的著作，我深深的感覺到您的用心，每本書都是您盡心盡力的作品，經由老師精心安排的與作家有約，很榮幸可以邀請到您來參加這個活動，您的演說給我們好大的啓發，我也很感動。

看完了思想貓遊英國，我獲益良多，也要謝謝您寫出這麼棒的作品，給大家來閱讀，我覺得您的`書有幾個很特別的地方，一、您的作品都是親生經歷後才完成的，讓大家在閱讀時彷彿身歷其境似的，還有在桂老師的多本書裏都有張貼很多您出去玩的照片，看了這些照片就算沒有去過，也可以靠我的超強，一一的把照片和文章拼湊起來，完成一個好玩有趣的旅程。桂老師您真是厲害，可以把一本無聊的書，寫的栩栩如生，活潑生動，讓我更加佩服您了，可見您的作文技術是一流的，還有您其他的作品也都非常棒，我常常想說，要是我的作文技術能像桂老師您一樣那我以後寫作文就不用愁了，但是我同時也領悟到您會這麼厲害，是因爲您細心，與對每個事物的用心，從今以後我要向您看齊。

我的名字叫陳家柔，最喜歡吃的食物是梅子、冰棒、巧克力，最喜歡的東西是骷髏頭，最怕的是動物昆蟲，蝴蝶，毛毛蟲、蟑螂，最喜歡玩計算機、聽音樂，最好的玩伴是哥哥，我的家人有爸爸、媽媽、哥哥和我，希望您能多認識我一點。

　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

敬愛的徐老師：

光陰似箭，日月如梭。六年的國小光陰易逝。轉眼間，我們這個六。五班裏朝夕相處的同學們就要畢業了，就要裏開我們親愛的母校了，就要離開我們敬愛的老師，您徐老師和我們的陳老師了。

是您讓我從一個蹣跚學步的小孩子長成了一顆強壯的大樹；從一個頑皮，幼兒，無知的小孩子培養成爲一名合格的少先隊員；從一個什麼也不知道的小頑童長正一個知道是與非，對與錯的'同學。是您用盡了自己的所有心血，流下來多少汗水啊。灑下了多少淚水、教會了我們做人的道理，叫出了有我們中國人民就會富強，會成爲世界第一位，讓我們學會熱愛我們中華人民共和國，熱愛我們地球母親。

老師您還記的那一回嗎？剛開學的時候你叫寫作文介紹自己的，哪時我最多隻寫一頁多點，我們班沒有超過兩頁的，可是您還是用心的教導我們，告訴我們寫作文的具體內容是怎樣怎麼樣的，如何可以寫好作文，可以以環境來描寫當時的情景，等。那時你讓我們再寫一篇其他的作文，那些好的學生會寫了，都可以寫兩頁多了，可我們這些壞的學生呢是有了上句，沒有下句，可是在老師的手中如芝麻大的是。這一點，哪一說，我這死氣沉沉的作文就有了生機，有了動畫。

那一件事您可能已經忘記了，可是作爲學的我怎麼能忘了呢？徐老師，我們已盡相處一年了，我和您分開還真是有一些依依不捨。“天下哪會有不散的宴席？”有在一起的時候就有分開的時候。希望我們能再見面。

再見了徐老師

祝您：

萬事如意，心想事成

　　您的學生：常xx

　　20xx年5月10日

給老師的一封信15

親愛的陳老師：

您好！

假如我是一位詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它送給您——我胸懷博大、知識淵博的陳老師！假如我是一位畫家，我將以滿腔的熱情揮灑色彩，讚美紅燭的燃燒與奉獻。並把它獻給您——我默默燃燒、照亮他人的陳老師！如今，我將鋼筆灌滿感恩的墨水，寫下最真摯的祝福，並把它送給您——我敬愛的陳老師！

陳老師，即將升入國中的我們一定會受到您的鼓勵。因爲我知道，您是最愛我們的，就像我們的'母親一樣，讓我感受到了溫暖。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您溫柔關心的眼神；當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……

當然，陳老師，在工作的同時，您也該注意休息，不要累壞了身子。之前有一次，您因爲工作忙而累出了病來，課上了一半，您被病痛折磨得無法忍受，趴在講臺上，緊皺着眉頭，強忍着痛苦，而我的心也縮成了一團，爲您擔心。放學時，我問您好點了嗎，你點了點頭，我的心才得以平靜。我想：如果我們不好好學習，對得起陳老師的一片苦心嗎？您爲了我們而不顧惜自己，我們感激您。

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”陳老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節陳老師，每當唱起這首歌，我心中的暖流一陣陣激盪。多想對您說出深埋在心裏的那句話：陳老師，我愛您！

祝您

身體健康，桃李滿天下

　　您的學生

　　4月16日