這個老師不一般作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的這個老師不一般作文，希望能夠幫助到大家。

這個老師不一般作文1

我上學以來，學習成績一直不好，因爲不想學，所以討厭給我上課的老師。升入新學校後，給我們代課的語文老師，一下子吊起了我的學習興趣。

這個老師身材不高，穿着樸素，年齡大約40多歲，看上去很普通，很平凡。在我認識的所有老師中，有的比他年輕，有的比他帥氣，但是他卻有着一雙炯炯有神的眼睛，有着一顆裝滿智慧的腦袋，還有一張出口成章的嘴巴，所以我說這個老師不一般。

雖然他的年齡有點大，但是他身體還很結實，說話很幽默，很風趣。上他的課，你會產生如坐春風之感。聽他演講，你會感到是在享受美味大餐。

記得上次他讓我們寫作文，作文題目是《校園景色》，同學們都吆喝說：“不會寫，不會寫。”但他絲毫沒有生氣，只是笑着對我們說：“我送你們一句名言，世界上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。你們不是不會寫，而是沒有去認真觀察和思考。”他的話讓我們產生了寫作興趣，在他的循循誘導下，經過認真觀察和思考，我們這些在國中沒有學好語文的“差”學生，還真寫出了不少好文章呢！

他講課的.語言就像磁鐵一樣地吸引着我們，他的講課藝術真叫我們歎服，不得不對他產生好感。以前教我們的老師，無論是國小的還是國中的，只要我們犯一點錯誤，都會對我們大發脾氣，使我們臉面盡失。而我們現在的語文老師則不同，雖然我們上課仍然不時地做一些“壞”事，但是他總是能夠用巧妙的方法分散我們的注意力，讓我們把精力轉到他講課的內容上來，讓我們既保住了面子，又學到了知識。

有一次他上語文課，我和我的同桌在下面說小話，他就用一個只有我們兩人能夠理解的眼神來制止，我們立刻意識到自己的行爲不對，並很快集中精力進入他爲我們引領的教學內容之中。

他不僅課講得很精彩，而且文章也寫得很漂亮。記得有一次上課，他告訴我們說他寫了什麼文章在什麼地方發表了，同學們都用不信任的眼光瞅着他，那意思彷彿在說騙我們吧。我承認我剛開始也不信，因爲我覺得哪有那麼容易發表文章呀。他雖然從我們的表情上看出了我們的懷疑，但卻笑着說，你們不相信？不信我給你們來一段聽聽?於是他隨口詠出一段《紅薯》，在我們眼裏平平常常的紅薯，從他口裏吟出來，卻充滿了詩情畫意。同學們情不自禁地鼓起掌來。後來我們在閱覽室裏不斷地讀到他發表的新作，我們不得不佩服他。當我們在圖書室讀到他的專著的時候，我們就更加爲他淵博的知識、優美的文字而讚歎不已了。

慢慢地，我愛上語文課了，我的寫作水平也提高很快，這不，我最近寫的一篇作文不僅得了個優秀，而且還在班上評講了呢！

每次一上語文課，全班同學都興奮不已，要問我們爲什麼那麼喜歡語文老師，我要回答你的是，語文老師不一般！特棒！

這個老師不一般作文2

“上輩子殺豬，這輩子教書。”說這句話的她可不一般，雖然清瘦，但一點也沒有弱不禁風，一頭長髮不再烏黑，隱隱約約的白髮忍不住的往外冒，一根麻花辮斜放在脖子一旁，一副大鏡片下面的雙眼，堅定犀利，你別想在她眼皮底下做什麼小動作，哪怕是思想開小差，也會被她盡收眼底，任你東西南北風到她那裏立馬止住。

“無限修改”老師

作業並不是交上就代表萬事大吉，同學們都知道老師會很快反饋，她會一個一個語音提示你這個地方換個字，那個地方換個詞，再有哪個地方不符合常理，……我們真佩服她一天哪有那麼多時間，難道吃飯時也在改我們的作業？一遍改不好兩遍三遍四遍，我們打心眼裏不敢煩，因爲我們只是改自己的，老師可是要改50多本呢。她能不厭其煩，我們又豈敢放縱自己，所以每次同學們使出渾身解數，也要把作業改到老師滿意爲止。

“身體力行”老師

教學上她嚴格要求，力盡完美！對每個同學的優缺點如數家珍，平時有事請個假也會每天操心。今天的代課老師佈置的是什麼作業，生怕我們當日的知識點掌握的不牢固，標準的“人在曹營心在漢”。學校的運動會，她也會竭盡全能，每一項運動都親力親爲。你們看球場邊上她邊說邊比劃，猶如將軍在指揮一場戰爭，俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩。”我們班的每一次奪冠，她流的汗水比誰都多。拔河賽上老師恨不能上去幫我們拉一把，她站在旁邊，面對着拔河的'同學揮舞着雙手，口中唸唸有詞，告訴大家要勁往一處使，用巧勁。裁判哨聲一響，她和同學們一道把手使勁往前一推，一邊喊着一二，一二，一邊身子往後傾斜着，呲着牙，咧着嘴，彷彿要把她的全部力量傳給我們，我們還有什麼理由不贏呢！

“火眼金晴”老師

平時的作業不管我們寫得多認真，寫完哪怕再檢查，一旦交到老師那裏，多多少少的都能讓她查出一些毛病來，比如哪個音調注錯了，哪個筆畫錯了。上次我寫朦朧的朦，禿寶蓋下面的兩橫少了一橫，被老師一眼看穿。我們真懷疑老師戴的眼睛有特異功能，就像孫悟空的火眼金睛一下子就能辨出妖魔鬼怪。如果你想在她眼皮底下興風作浪，我奉勸你們還是早些改邪歸正纔是正途！

現在你們明白老師爲什麼說開頭那句話了吧，因爲一個有責任心有愛心，把學生當自己孩子的老師是多麼操心呀，還不如一個殺豬的省心呢。她就是我們五小404班的班主任——劉桂紅老師！