支教教師代表的發言稿

在當今社會生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編爲大家整理的支教教師代表的發言稿，希望對大家有所幫助。

支教教師代表的發言稿1

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家好！很榮幸能夠作爲支教帶隊教師參加河西學院赴安定區義務支教啓動儀式。

一個涌動着青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。

20xx年河西學院赴安定區暑期義務支教活動即將在這個孕育着成熟和希望的季節里拉開序幕。首先，請允許我代表支教帶隊老師，感謝教育局和學校領導對我們的信賴和支持，爲我們搭建了一個學習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學習和實現我們夢想的機會。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長道路是漫長的。爲人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們並不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣着對教育事業的熱愛、心懷着對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶着一份年輕的執着與衝勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，爲安定區的教育事業貢獻自己的全部力量。作爲支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮鬥的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢想。在這莊嚴的會場，我代表所有支教帶隊教師及同學們向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以爲人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度、教書育人的敬業精神、艱苦奮鬥的人生追求，圓滿完成支教任務。在支教學校，

我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探索創新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發揮專業優勢，爲推動農村教育的發展，奉獻自己的青春和智慧，爭創一流工作業績，爲受援學校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長爲報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟樑之才，爲家鄉的發展添光增彩！

謝謝！

支教教師代表的發言稿2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！首先請允許我代表全體支教老師，感謝教育局領導和學校領導對我們的信賴和支持，爲我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會。回顧一年來自己的工作和表現，能夠得到學生的喜歡，家長的放心，同事的好評，學校的肯定，對於我真是很大的安慰。而我自己在交流學習的同時教學業務水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收穫和感受向各位領導彙報一下。

雖然龍山路國小是一所新建學校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規範嚴格的管理、濃厚踏實的學風、勤奮敬業的教師、質樸好學的學生深深地感動了。初入校園，學校領導就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關懷和照顧，並根據我們的工作經歷和個人特長，合理安排不同的崗位，使我們都能一展所長;同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發自心底的熱情，幫助我們儘快適應了新的環境，使我們儘快融入了學校這個大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園裏的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現在想起來還是那麼的清晰。我會永遠記得支教結束告別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠記得學校同事、家長們對我們的祝福、挽留，這是我一生的財富！

根據學校安排，我擔任一年級（4、5）班的數學教學。這兩個班大部分學生基礎比較薄弱，於是，我決定每週上一節數學加強課，鞏固基礎知識，掌握基本方法，培養學生的數學學習興趣，提高數學成績。在日常教學中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中昇華。課前，我認真備課，瞭解每一個學生的各種情況，因材施教;課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引着每一個學生;課後，我認真批改作業，認真處理好學生作業，並對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了並理解消化了才肯罷休。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從網上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。同時注重培養孩子們良好課堂常規、學習習慣，注重開發學生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重薰陶學生品格與修養，培養他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安排深受學生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

在港一小的時候，我主要負責教科處的工作。來到龍山路國小後，根據學校安排，我積極參與學校教科管理工作，努力當好參謀、做好領導的助手，爲學校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。

一年交流學習工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。儘管看起來顯得有些平淡，但是我認爲，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經歷。我會把這一年來的感動和感觸，化爲今後工作的動力，爲學校、爲孩子盡上自己最大的心力！

我的演講結束，謝謝大家！

支教教師代表的發言稿3

尊敬的學院領導、親愛的同學們：

大家好！

再過幾天，我們6名實習指導教師和247名學生就要踏上南行的汽車，到遙遠的南疆邊陲和田地區的墨玉縣和皮山縣進行爲期半年的實習支教。實習支教是學校安排在校學生實習的一種方式。實習的方式有集中實習、分散實習、實習支教等，實習支教不同於其他方式的地方在於它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨擋一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛鍊起很大的作用。

實習支教是當代大學生應盡的義務和責任，是同學們成長、成才的需要。對同學們來說是一件好事，第一，有整整一個學期的時間在一個崗位上實實在在的實踐和鍛鍊；第二，它是一次吃苦教育，和田地區與昌吉相比，在外部環境、生活條件、交通信息等方面都會有一定的差距，孟子曾經說過：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。繭的蛻變是痛苦的，而蝶的飛舞是美麗的，不經歷風雨，怎麼見彩虹，艱難困苦、玉汝於成。在艱苦的條件下的.那種礪煉，是任何方式都無法代替的。越艱苦的地方越鍛鍊人。由此希望大家以積極的心態投入到新的崗位上，遇到任何事情不要埋怨。應該對自己說聲“太好了！”。

希望同學們要處理好三個關係即：教育和被教育的關係、工作和學習的關係、個人努力工作和團結協作的關係。嚴守紀律，恪盡職守，愛崗敬業；勤奮教學，以人爲本，關愛學生；弘揚文明，不怕困難，無私奉獻；在實踐中礪煉成才，真正使頂崗實習的實踐活動成爲大學生人生奮鬥的新起點，爲今後職業生涯發展和服務社會注入持久的動力。

作爲實習帶隊教師我們責任是以學生爲本，關心學生、愛護學生、保護學生。我們會竭盡全力，爲同學們服務。幫助你們適應新的工作崗位、解決教育教學中的問題和生活上的困難。爲你們成長、成才搭建實踐平臺，創設和諧的環境，幫助你們在實踐中學習、在實踐中成長。

新的崗位等待着我們，新的挑戰等待着我們，希望同學們在新的崗位上發現自我、展現自我、成長自我、充實自我、完善自我，提高自身的競爭力，爲將來的就業及職業生涯發展打下良好的基礎。希望同學們像陶行知先生所說的那樣，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，真正做到帶着感情、滿懷信心地下去，加深感情，充滿自信的回來，紮紮實實把頂崗實習支教工作做好、做實，爲昌吉學院爭光，爲我們21世紀的大學生爭光。相信這半年的頂崗實習就會是你最難忘的人生經歷，成爲你一生中巨大的財富。

冰雪即將融化，春天已經來臨。一年之計在於春，願同學們播下希望的種子、灑下辛勤的汗水，收穫豐碩的果實。

謝謝大家！

支教教師代表的發言稿4

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！很榮幸能夠作爲支教教師的代表來參加這個會議。 一個涌動着青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。

20xx年支教工作即將在這個孕育着成熟和希望的季節里拉開序幕。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝教育局和學校領導對我們的信賴和支持，爲我們搭建了一個學習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學習和實現我們夢想的機會。

城區學校，有優越的教學資源。我們有幸常年接受名優教師的細心指導，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教育局領導、教科室的的專家們也常爲我們悉心安排學習和展示的機會，不遺餘力地幫助我們。我們今天的成長和進步，與城區學校的優勢密不可分。因此，飲水思源，我們更有責任，有義務，爲廣元教育的均衡發展，爲我們社會的和諧，貢獻我們的綿薄之力。

山區學校，是另一片廣闊的天地。那裏有許許多多盡職盡責，爲學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫並不平凡的教育故事，他們的堅定、執着和智慧，需要我們用心體會；他們對於工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那裏有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們

深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長道路是漫長的。爲人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們並不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣着對教育事業的熱愛、心懷着對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶着一份年輕的執着與衝勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，爲廣元的教育事業貢獻自己的全部力量。作爲支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮鬥的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢想。在這莊嚴的會場，我代表所有支教交流教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以爲人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度、教書育人的敬業精神、艱苦奮鬥的人生追求，圓滿完成支教任務。在受援學校，我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探索創新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發揮專業優勢，爲推動農村教育的發展，奉獻自己的青春和智慧，爭創一流工作業績，爲受援學校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸

福的放飛理想，成長爲報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟樑之才，爲家鄉的發展添光增彩！

謝謝！

　　廣元市利州中學 龐曉娥

　　20xx-9-1

支教教師代表的發言稿5

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家好！很榮幸能夠作爲支教帶隊教師參加20xx年成都理工大學工程技術學院赴馬邊義務支教啓動儀式。

一個涌動着青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。

20xx年成都理工大學工程技術學院赴馬邊暑期義務支教活動即將在這個孕育着成熟和希望的季節里拉開序幕。首先，請允許我代表支教隊伍，感謝學校領導對我們的信賴和支持，爲我們搭建了一個學習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的播種溫暖的機會。

在支教過程中，我們將懷揣着對支教事業的熱愛、心懷着對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶着一份年輕的執着與衝勁投入其中！在全體隊員的努力下，相信我們的支教工作一定能順利展開，爲馬邊孩子們帶去更多的愛與溫暖。作爲支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮鬥的汗水，播下理想的種子，放飛孩子們的夢想。在這莊嚴的會場，我代表所有支教隊員向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上，我們將以理工獨特的學院魅力、勤勉踏實的教學態度、教書育人的敬業精神，圓滿完成支教任務。在支教學校，我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探索創新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發揮專業優勢，爲受援學校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，擁有一個快樂，難忘的假期。

謝謝！

支教教師代表的發言稿6

各位領導，各位老師：

大家好！20xx年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們如火的青春；路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。

首先，請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領導，爲我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支持！

城區學校，有優越的教學資源。我們有幸在名優教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常爲我們悉心安排學習和展示的機會，不遺餘力地幫助我們。毫不誇張地說，我們今天的成長和進步，與城區學校密不可分。因此，我們有責任，有義務，爲東陽教育的均衡發展，爲我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。

山區學校，是另一片廣闊的天地。那裏有許許多多盡職盡責，爲學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫並不平凡的教育故事，他們的堅定、執着和智慧，需要我們用心體會；他們對於工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那裏有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。

教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。爲人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們並不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣着對教育事業的熱愛、心懷着對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶着一份年輕的執着與衝勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，爲東陽的教育事業貢獻自己的全部力量。作爲支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

謝謝！

　　東陽市外國語國小 金康麗

　　20xx-8-14

支教教師代表的發言稿7

各位尊敬的領導、老師：

大家下午好！

我是**市實驗國小的舒*。今天，我非常榮幸地站在這裏，作爲上學年18名赴**支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，請允許我代表全體支教教師向一直關心和支持我們的區教育局領導、學校領導表示衷心地感謝！

向即將奔赴**、**參加爲期一年支教援教任務的23名教師表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地記得，去年開學初我們一行十八人在區教育局黃局長、塗科長的帶領下奔赴**開啓支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅車也得兩個多小時，遠的則毗鄰仙桃和漢川。儘管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：爲了遠城區的孩子們奉獻自己的光和熱！

我把一年的支教感悟總結爲三句話：

一、視艱苦爲挑戰，樂觀應對

經歷過多天的停水，也嘗過沒電的滋味。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理……

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，醃臘肉。比廚藝，賽球技。既有“週一大餐”又有周三“下午茶”。

“快樂工作，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態度留給了支教的學校。

二、視經歷爲財富，全心投入

根據支教學校的需要，我們很多老師必須教自己並不熟悉的學科，還有的老師需要承擔班主任工作。面對現實，我們沒有猶豫和彷徨，而是儘可能以最快的速度適應新環境和新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和強烈的事業心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務，取得很好的反響。

桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲**區教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在**區的教學檢查中都獲得“優秀”等級。我在學校上的一節體育公開課，除了本校的許多老師現場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。

支教期間，我爲農村孩子的質樸、純真而感動；爲農村教師的真誠、善良而感動；更爲老師們的工作態度和敬業精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正瞭解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。

支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收穫。

由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師製作的PPT《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

短短的一年時間，我也收穫了七十餘篇、五萬多字的《西行隨筆》。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學習的感悟、逆境中的拼搏……

作爲人生的經歷，一年的支教生活必將成爲我們人生中最重要的一筆精神財富。

三、視關懷爲動力，自我鞭策

忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領導對我們無微不至地關心和幫助。

去年，區教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還爲我們每個人購買了意外傷害保險。**區教育局爲改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學校的領導也是克服諸多困難，儘可能爲我們改善和創造更好的生活、工作環境。

各個支教老師原學校的領導，帶着區教育局領導的囑託，先後到支教學校看望和慰問支教老師。像我們實驗國小的校長和書記曾先後兩次驅車到侏儒中心看我，讓我非常感動。

桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫院看望，桐湖學校領導也來回顛簸五六個小時到醫院探視。

橫龍國小支教的黃啓源老師生病，區教育局領導得知後送來了慰問金……

各級領導的關懷，讓異鄉工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成爲我們工作的動力之源。這種關懷時刻鞭策着我們以昂揚的鬥志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。

最後，引用我的《西行隨筆》的一段話：

“五個人，也許改變不了什麼。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。

我們是微風，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什麼，但留下的是整個春天。

一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風裏來，雨裏去，我們無怨無悔。我們付出，我們收穫。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。

支教讓我們的人生更加絢麗多彩！