幼兒園教師申報材料

隨着教育改革的不斷深入，涌現出許許多多的好老師，但是我們最喜愛的卻是浦東新區冰廠田幼兒園的**老師。

**老師95年畢業於上海市幼兒師範高等專科學校，懷着滿腔熱情踏上了幼教崗位，在辛勤的耕耘中贏得了我們的愛戴。98年獲浦東新區“家庭教育先進工作者”稱號；她與陳慧軍老師的論文《大班幼兒集體責任感的現狀調查與對策實踐》獲新區第二屆教育科學研究成果鼓勵獎。1999年和*年更是碩果累累：不但在中青年教師教學基本技能評比中獲一等獎，而且光榮地被評爲社發局“青年突擊手”；*年獲“浦東新區新長征突擊手”；上海市教育工會“新世紀女教師形象大賽”二等獎；浦東新區“基金盃”基本技能比賽一等獎，教學競賽二等獎；獲上海市“我喜愛的好老師”金獎稱號。

在兩個文明建設的過程中，汪老師作爲學區團委書記，身先士卒，以身作則，帶領廣大團員開展了一系列有聲有色的活動，不斷提高了團員青年的素質，而且也讓團員青年有了走進社區、參與共建的機會。*年由於成績突出，陸家嘴學區團委被評爲新區“新長征突擊隊”。

這些成績並非來自一朝一夕，而是傾注着汪老師對每個孩子深切的愛，對工作執着的追求及對幼教事業的滿腔熱忱。汪老師熱愛自己的工作，喜愛班級中每一個孩子，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個體健康發展，更把愛傾斜於那些特殊的孩子。她班裏有一位小朋友叫韓學思，小名蘇蘇，是個手腳極不方便的孩子。蘇蘇不會穿脫衣服，汪老師就蹲着手把手地教他；蘇蘇哭了，汪老師總會親切地撫摸他，親親他說“不要緊，慢慢會好的”。她的這一事蹟被廣爲稱頌，在市、區不同層面予以交流。

在受孩子、家長愛戴的同時，汪老師也贏得了老師的'讚賞。不僅是因爲她勤於學習、踏實工作的態度給大家以學習的榜樣，而且她能把握身邊的每一個機會，在業務和比賽中捷傳頻報。由她執教的英語活動《Coloursofthesong》在向上海市教育科學研究所的專家和浦東新區的各級各類園長老師開放的過程中受到了一致的好評，並收錄在《上海教育研究》中。

作爲園裏的業務骨幹，她還毫無保留的把自己的經驗介紹給別人，使新教師在不同程度上有了進步。

教育是事業，事業的意義在於獻身；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。**老師就是這樣一位具有新世紀青年蓬勃向上、敢於求真、創新、獻身的好老師。特此推薦她爲上海市“新長征突擊手”。